2019年中考情境作文的寫作思路

1、第1頁共 4 頁中 考 情 境 的 寫 作 思 路、情 境 再 現(xiàn)看 到 文 題 中 提 供 的 情境結(jié) 合 自 己 的 生 活經(jīng) 歷引 發(fā) 對 某 段 相 同 經(jīng)歷 的 回 憶 和 感 受可以 以 回 憶 經(jīng) 過 為 主也 可以 夾 敘 夾 議。例1a5歲 那 年的 兒 里 節(jié)天 氣 炎執(zhí)八、 、我和媽 媽 去 買 菜市 場里有 賣 小雞 的。圓滾滾的身 子金黃色 的小 嘴毛茸 茸的羽毛別 提多可愛了。 于 是 我 央 求 媽媽給我買 了 只。接 下 來寫 自 己 如 何昭八、 、顧 小 雞怎樣 幼 稚 地用 香 皂 給 小 雞 洗 澡小 雞死 掉 后 多 么 傷 心 的 故事，最 后 寫出

2、a而 今 的 我已 經(jīng) 不 再 擁 有 兒 里 節(jié)了我 是 多么 的 不 舍但我 相 信里 年的 兒 里節(jié) 會 成 為 我生 中 最 美 好的 回 憶。例2a灰 色往 往暗 含 著種 悲傷讓人 想 要 抱 頭 痛 哭那年的 兒 里 節(jié) 正 是如 此 。似 乎 還 在個 歡 度a六的 夢 中似乎各 種 各 樣 新 奇 、 好 玩 的 東西 還 擺 在 我 面、八時媽 媽 叫 醒 了 我 。a快 起 床會 去 上 課我 給你 報 的 數(shù) 學(xué) 班 今 天 不 歇 。還 有 下 午 去 上作 文課第2頁共 4 頁，-晚上一家教來講一英語一O O我一的天一啊一丄老媽亠今天是一L丿童一節(jié)一! !我一極一不

3、一情一愿一地一起一了一床一，一步一一步一向一學(xué)一校一挪去在一煎熬中一，-兒一童節(jié)過一去了上一天一，-求求一你一，-下_次一我一要-金一色一的兒_童-節(jié)-，-我一要-快一樂-nI InI I匚nr這一兩一篇一文同一是一對一過去一兒童一節(jié)一經(jīng)一歷的回憶亠同-_情-境一下，-經(jīng)-歷一不同-，-感一受一不同-azaz文章-所-表-達一的-中一心也一不同一Un匚n二由情境引發(fā)-感想nnn例一3:在一兒童一節(jié)一那一天,我一再一也不會一去一索一取一那一些一精一美一的一玩一具一,而是一和父一母一n起散一步一、聊一天一、打球,放松心情因為我已經(jīng)明白了厶父母一為一了我一們生一活一舒一適一azaz不辭一勞一苦一地一

4、努一力工作一,我一們不應(yīng)一該一去一索一取一,更一應(yīng)一該一去一回一報一UUU在兒童節(jié)那天,我再也不會去商場一肆意地消一費一,而是一把錢一捐給一大山里一貧一困一的一孩子,讓一他一們可以上學(xué),受一到一良一好的教一育因為我已經(jīng)一明白一了:我一們生一活在一如此一好的一環(huán)境一中一,不能一忘記一了那些可憐的孩子們azaz要幫助他們擺脫閑境這種寫作方式是通過對比azaz表達對情境中第3頁共 4 頁所 提 問 題 的 看 法 和 自己 的 主 張。三 、根 據(jù) 情 境 設(shè)計 理想 中 渴望 的 經(jīng)歷例 4a再 給 我 個兒 里 節(jié)我 會 陪 伴 你們 災(zāi) 區(qū) 的 孩 子 們。你們 失去 了 親 人失 去了 美

5、好 的 學(xué) 校失 去 了 美好 的 家 園。我會 帶 去同 胞 的 祝 福安 慰 你 們鼓 勵 你 們 。 我會 與 你們玩耍把豐 富的知 識 教給 你們讓你們 走 出哭 泣 與無奈孤 獨與 迷 惘。再給 我個兒里節(jié)我 會陪伴你們。例5a現(xiàn) 在 很 多 中國 家 庭 在 兒 里 節(jié) 這 天選 擇 消 費來 滿 足 孩 子的 愿 望形 成 了 單化的 兒 里 節(jié) 。 我 們 如 何 把 兒里 節(jié) 過 得 有 意 義 呢?方 案我 們 可 以 做天 鐘占八、 、工 。平 時 我們 很 少 幫 父 母 做 家 務(wù)利用 兒 里 節(jié) 我 們 可 以 為父 母 做些 力 所能及 的 事，擦擦 桌 子掃 掃 地表 達 我 們 對 父 母 的 感 激 。方 案 二我 們 可 以 做天 社 區(qū) 志 愿者 。 平時 我