小學(xué)體育水平二《快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一、指導(dǎo)思想學(xué)校體育（水平二） 快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)本課以健康第一和面對(duì)全體同學(xué)為宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，讓同學(xué)在歡快開心的氣氛中，提高同學(xué)自主、合作、探究的才能，并盡可能多的給同學(xué)自我展現(xiàn)的空間和機(jī)會(huì)，師生同樂，共同體驗(yàn)勝利帶來的歡快；二、學(xué)情分析本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)四年級(jí)水平二的同學(xué)活潑好玩，仿照才能強(qiáng)的特點(diǎn)；低年級(jí)同學(xué)有意留意時(shí)間短，無意留意占主導(dǎo)位置，老師要針對(duì)同學(xué)求新、求變、求異的心理特點(diǎn)， 運(yùn)用情境教、嬉戲等進(jìn)行教學(xué)；使同學(xué)真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心愉悅！三、教學(xué)目標(biāo)1. 通過學(xué)習(xí)，使85%的同學(xué)初步把握快速跑的動(dòng)作方法并獲得快速跑的身心體驗(yàn)；2. 通過練習(xí)，進(jìn)展同學(xué)的靈敏、

2、和諧及快速啟動(dòng)才能，促進(jìn)身體各系統(tǒng)和下肢力氣的進(jìn)展；3. 培育同學(xué)英勇堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及拼搏和勇于進(jìn)取的精神；四、教材分析本節(jié)課的主教材是體育與健康課程走、跑與嬉戲中的快速跑內(nèi)容；在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，本課轉(zhuǎn)變和開發(fā)了快速跑的教學(xué)方法，引進(jìn)與同學(xué)生活實(shí)際相近的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)和石頭剪子布嬉戲，使同學(xué)在嬉戲活動(dòng)中把握基本的快速跑技術(shù)和技能，進(jìn)展位移速度，靈敏、 反應(yīng)、和諧、力氣等身體素養(yǎng)，培育跑的正確姿態(tài)，進(jìn)展快速跑的才能五、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 1、快速跑動(dòng)中的手臂搖擺難點(diǎn)： 2、快速跑動(dòng)中腿的后蹬高抬六、設(shè)計(jì)思路本課依據(jù)四年級(jí)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)和教學(xué)的進(jìn)程，以舊報(bào)紙為主要器

3、材啟示同學(xué)進(jìn)行快速跑，設(shè)計(jì)了同學(xué)都喜愛的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)情境、石頭剪子布抓“尾巴”競賽和創(chuàng)意投擲競賽， 通過老師的語言引導(dǎo)，使同學(xué)開心的活動(dòng)中自主完成教學(xué)內(nèi)容；寓教于玩，激發(fā)起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)的基本活動(dòng)才能得到充分進(jìn)展，以提高同學(xué)的身體素養(yǎng)；七、教學(xué)特色1、情境化、嬉戲化的教學(xué)方式提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好2、遵循運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律，從易到難，從泛化到分化到鞏固過程3、輕松開心、安全地進(jìn)行教學(xué)快速跑課時(shí)計(jì)劃學(xué)校： xxxx年級(jí)：四年級(jí)人數(shù)：40執(zhí)教： xxxx1. 快速跑教材2. 嬉戲：創(chuàng)意投擲大賽舊報(bào)紙 40 張教具錄音機(jī)一臺(tái)1. 通過學(xué)習(xí)，使85%的同學(xué)初步把握快速跑的動(dòng)作方法并獲得快速跑的身心體

4、驗(yàn)；學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 通過練習(xí)，進(jìn)展同學(xué)的靈敏、和諧及快速啟動(dòng)才能，促進(jìn)身體各系統(tǒng)和下肢力氣的發(fā)展；3. 培育同學(xué)英勇堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及拼搏和勇于進(jìn)取的精神；學(xué)習(xí)重點(diǎn)快速跑動(dòng)中的手臂搖擺學(xué)習(xí)難點(diǎn)快速跑動(dòng)中腿的后蹬高抬課序次時(shí)強(qiáng)數(shù)間度一課堂常規(guī)1. 宣布上課， 向同學(xué)問1. 體委整隊(duì)1、組織隊(duì)形：準(zhǔn)1. 體委整隊(duì)、 師生問好2. 宣布本課內(nèi)容和任務(wù)3、檢查服裝、支配好2. 向同學(xué)交待本課任務(wù)及要求3. 口令指揮2. 師生問好3. 見習(xí)生出列四列橫隊(duì)如圖：×××××××××××

5、15;××××3見習(xí)生×：男生中備：女生等：老師二. 熱身活動(dòng)1. 語言導(dǎo)入情境1、聽信號(hào)練習(xí)；1. 組織隊(duì)形：部1. 語言導(dǎo)入情境 羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)2. 老師發(fā)令3 老師帶領(lǐng)同學(xué)熱生2、與老師一起熱身跑；3、仔細(xì)練習(xí)，充分熱學(xué)習(xí)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷2. 花樣熱身跑 （聽數(shù)抱團(tuán)）3. 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)分4. 熱身操（ 1）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（ 2）、抻拉運(yùn)動(dòng)（ 3）、開合運(yùn)動(dòng)（ 4）、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)一. 快速跑與嬉戲跑，并口令指揮；4 老師示范，口令帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)；1. 語言引導(dǎo)身；1. 聽師引導(dǎo)， 積極摸索2. 分組嘗試練習(xí)52、要求：a. 集合靜、

6、齊、快；b. 精神飽滿留意力集中；c. 積極摸索進(jìn)入情境；d. 充分熱身， 徒手操動(dòng)作正確到位1. 組織隊(duì)形：1. 小嬉戲： 怎樣用身2. 指定同學(xué)到規(guī)定場3 留意安全分四組進(jìn)行練習(xí)體使報(bào)紙不落地？地練習(xí)3. 強(qiáng)調(diào)安全， 防止碰撞2. 要求：積極摸索，團(tuán)隊(duì)合作， 留意安全1. 仔細(xì)聽講、觀看1. 組織隊(duì)形：2. 學(xué)習(xí)快速跑1. 語言引導(dǎo)2. 積極摸索， 仔細(xì)練習(xí)××××××××口訣：2. 師師范講解3. 分組進(jìn)行練習(xí)-后蹬充分折疊緊，扒3 組織同學(xué)練習(xí)4 小組之間相互溝通×跑道11基地積極重心穩(wěn)； 體稍4

7、. 老師巡察指導(dǎo)5. 展現(xiàn)自己的動(dòng)作-大前傾快擺臂， 前擺高5. 請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)展現(xiàn)6. 自評(píng)互評(píng)× -本抬扒地很；6. 總結(jié)評(píng)判 - -部2. 要求： 每個(gè)同學(xué)都要積極參加爭論開分動(dòng)腦筋，樂于展現(xiàn)，聽小組長指揮1. 仔細(xì)聽講， 積極摸索1. 組織隊(duì)形××××2. 分組進(jìn)行競賽-端線3.石頭剪子布抓1. 老師導(dǎo)入并講解比3. 留意安全“尾巴”競賽賽規(guī)章××××競賽規(guī)章： 將同學(xué)分成2. 組織同學(xué)競賽-中線兩組站在籃球場的兩3. 老師進(jìn)行評(píng)判端線后，用報(bào)紙做成××××8大

8、“尾巴”，每次競賽-端線每組出 5 人到中線面××××對(duì)面站立，兩兩進(jìn)行2. 要求： 留意安全， 積石頭剪子布競賽，贏極參加競賽之中的同學(xué)抓輸同學(xué)的“尾巴”，輸?shù)耐瑢W(xué)跑到自己位置后就不答應(yīng)抓，最終以抓住1. 仔細(xì)聽講1. 組織隊(duì)形：“尾巴”多的組為獲2. 分組進(jìn)行競賽××××××××勝；二嬉戲：創(chuàng)意投擲1. 老師語言引導(dǎo)3. 積極安全地進(jìn)行比賽××××××××大賽2. 講解規(guī)章和方法4. 同伴間爭論如何投規(guī)章： 利用舊報(bào)紙經(jīng)3. 強(qiáng)調(diào)安全4. 組織同學(xué)競賽的更遠(yuǎn)-投擲線基行創(chuàng)意投擲競賽，5. 總結(jié)評(píng)優(yōu)看誰投得最遠(yuǎn)本-10m部-15m-20m9分2. 要求：積極摸索，發(fā)揮想象，仔細(xì)練稍大習(xí)，留意安全1. 跟音樂后放松2. 師生共同總結(jié)3. 師生再見終止部分1. 播放音樂， 語言帶領(lǐng)同學(xué)放松2. 引導(dǎo)同學(xué)參加總結(jié)3. 下課師生再見1. 聽音樂，依據(jù)老師語言引導(dǎo)進(jìn)行身心放松2. 積極摸索參加總結(jié)3. 師生再見1. 組織隊(duì)形： 廣播體操隊(duì)形：×××××××××