初中班級(jí)工作計(jì)劃模板匯編八篇

1、初中班級(jí)工作打算模板匯編八篇初中班級(jí)工作打算模板匯編八篇 時(shí)間在消逝，從不停留，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份工作打算了。信任很多人會(huì)覺(jué)得工作打算很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的初中班級(jí)工作打算9篇，歡迎閱讀與保藏。 初中班級(jí)工作打算 篇1為了制造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班同學(xué)學(xué)習(xí)更有樂(lè)觀性，因此我們制定一份班級(jí)工作打算，來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作打算的主旨是：協(xié)作并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培育同學(xué)自主管理力量，培育同學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮勉努力。我們的班級(jí)打算劃分為以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)

2、同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開(kāi)展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、奇特心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的四有新人。二、主要工作1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。3、加強(qiáng)同學(xué)自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活

3、動(dòng)。4、加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)寵愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度5、加強(qiáng)文化禮儀訓(xùn)練。通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增加對(duì)禮儀訓(xùn)練的生疏，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。6、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。7、宿舍文化建設(shè)。讓同學(xué)宿舍有家的感覺(jué)，開(kāi)展文化建設(shè)，讓同學(xué)宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。8、樂(lè)觀開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使同學(xué)了解民族精

4、神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息”的民族精神。9、連續(xù)關(guān)懷每位同學(xué)的成。關(guān)懷特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的暖和，從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。本學(xué)期，我班將連續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的爭(zhēng)辯活動(dòng)。針對(duì)有些家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的爭(zhēng)辯。通過(guò)系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些訓(xùn)練孩子的方法，使家長(zhǎng)的訓(xùn)練有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將打算邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，以便于讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解子女在校的狀況，從而使家庭訓(xùn)練不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長(zhǎng)之間的溝通

5、。樂(lè)觀協(xié)作任課老師的工作，幫忙他們開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。信任在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)的努力下，我們肯定會(huì)取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒(méi)有最好，只有更好！初中班級(jí)工作打算 篇2一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。2、堅(jiān)持德育教研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深入爭(zhēng)辯班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效性。二、工作目標(biāo)：由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)接受小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要急躁引導(dǎo)。因此，作

6、為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。三、重點(diǎn)工作(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、支配班級(jí)活動(dòng)依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好打算，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)初二班級(jí)工作打算初二班級(jí)工作打算。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展機(jī)敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氛圍依據(jù)初二年級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，同學(xué)正處于叛逆期

7、，要更加努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓同學(xué)參與班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培育班干部班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。第一，關(guān)心班干部樹(shù)立威信;第二，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面

8、”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。(二)針對(duì)特殊同學(xué)，開(kāi)展特殊訓(xùn)練1、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特殊同學(xué)開(kāi)展訓(xùn)練。要通過(guò)觀看、與同學(xué)談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特殊同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對(duì)特殊同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。四、

9、工作內(nèi)容及措施：(1)抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的分散力。初中班級(jí)工作打算 篇3為了制造更加良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班全部同學(xué)學(xué)習(xí)能更有樂(lè)觀性，因此我班制定一份新學(xué)期的班級(jí)工作打算，來(lái)規(guī)劃我們這整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序的按部就班的進(jìn)行。我們制定工作打算的主旨是：協(xié)作并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培育同學(xué)自主管理力量，培育同學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮勉努力。我們的班級(jí)打算劃分為以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)

10、主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開(kāi)展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、奇特心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的四有新人。二、主要工作1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。3、加強(qiáng)同學(xué)自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”

11、的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)寵愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度5、加強(qiáng)文化禮儀訓(xùn)練。通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增加對(duì)禮儀訓(xùn)練的生疏，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。6、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。7、宿舍文化建設(shè)。讓同學(xué)宿舍有家的感覺(jué)，開(kāi)展文化建設(shè)，讓同學(xué)宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。8、樂(lè)觀開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。

12、使同學(xué)了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息”的民族精神。9、連續(xù)關(guān)懷每位同學(xué)的成。關(guān)懷特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的暖和，從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。本學(xué)期，我班將連續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的爭(zhēng)辯活動(dòng)。針對(duì)有些家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的爭(zhēng)辯。通過(guò)系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些訓(xùn)練孩子的方法，使家長(zhǎng)的訓(xùn)練有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將打算邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，以便于讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解子女在校的狀況，從而使家庭訓(xùn)練不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師

13、與家長(zhǎng)之間的溝通。樂(lè)觀協(xié)作任課老師的工作，幫忙他們開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。信任在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)的努力下，我們肯定會(huì)取得進(jìn)步，我們堅(jiān)信：沒(méi)有最好，只有更好！初中班級(jí)工作打算 篇4一、班級(jí)基本狀況：我班本學(xué)期共72人。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、上進(jìn)心，自制力量都不高，上課時(shí)愛(ài)講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為訓(xùn)練的根本任務(wù)。深化訓(xùn)練與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。訓(xùn)練同學(xué)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)做身心和諧的健康人、知書(shū)達(dá)理的文明人、開(kāi)拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國(guó)人，努力提高科

14、學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展，努力使每一位同學(xué)成為德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：1、大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)訓(xùn)練”、“成功訓(xùn)練”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。2、組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想訓(xùn)練；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則。3、嚴(yán)格實(shí)施德育，制定值日生支配、班干部值日支配等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富同學(xué)業(yè)余生活。4、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“

15、要我學(xué)”為“我要學(xué)”5、鼓舞同學(xué)信念6、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法四、工作措施1、依據(jù)小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干部隊(duì)伍。使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)展。2、重視人文素養(yǎng)的培育。在日常訓(xùn)練中，留意潛移默化，留意全方位訓(xùn)練。突出學(xué)科作用，突出同學(xué)體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。樂(lè)觀推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)同學(xué)自主管理、自主進(jìn)展的訓(xùn)練機(jī)制，讓班級(jí)文化陶冶同學(xué)性情，提升他們的情操。3、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)展。4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管

16、理。面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。要留意班主任與家長(zhǎng)的溝通，留意學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練有全都的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通溝通，針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好

17、品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是格外必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體狀況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)?？棎?ài)好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自力更生的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。初中班級(jí)工作打算 篇5初三年級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)潔產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了制造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班同學(xué)學(xué)習(xí)更有

18、樂(lè)觀性，因此我們制定一份班級(jí)工作打算，來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作打算的主旨是：協(xié)作并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培育同學(xué)自主管理力量，培育同學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮勉努力。我們的班級(jí)打算劃分為以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)基本狀況本班共有46位同學(xué)，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20xx年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。二、抓紀(jì)律，樹(shù)班風(fēng)眾所周知，我班的同學(xué)一向紀(jì)律較差。作為初三的同學(xué)理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼

19、搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。三、開(kāi)創(chuàng)班級(jí)特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也?！痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級(jí)打算搞一些讀書(shū)溝通活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書(shū)籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作供應(yīng)于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的樂(lè)觀性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。四、培育班干部的自主管理力量初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主見(jiàn)讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，

20、這是培育同學(xué)力量的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要依據(jù)老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的同學(xué)干部需要依據(jù)班級(jí)狀況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與同學(xué)之間的橋梁工作，準(zhǔn)時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到準(zhǔn)時(shí)的溝通，這有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。作為班干部，應(yīng)當(dāng)將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種相互關(guān)心，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)

21、，從而提高學(xué)習(xí)成果?？傊鳛榘嗉?jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)懷班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。五、加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)中同學(xué)守則、中、小同學(xué)日常行為規(guī)范，強(qiáng)化同學(xué)的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，把同學(xué)被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。2、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的自我管理力量，接受形象化的訓(xùn)練形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。初中班級(jí)工作打算 篇6一、常規(guī)方面常抓不懈。班級(jí)無(wú)論是在宿舍，還是在教室；無(wú)論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面，都能做到一絲不茍，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校各個(gè)部門開(kāi)放工作，得到了各方面的確定和好評(píng)二、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級(jí)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)

22、的意識(shí)，提倡合作的、民主的溝通。留意平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。一枚硬幣終有兩面。認(rèn)真分析班級(jí)的狀況，仍舊存在著不足。一、班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有肯定的制約。二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍，但仍不能避開(kāi)間或的扣分狀況。三、宿舍紀(jì)律方面基本沒(méi)有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題，但不排解有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用溝通、爭(zhēng)辯問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提示。六、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類旁通，還缺

23、乏肯定的機(jī)敏性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。七、班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。八、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題，本學(xué)期打算做到以下幾方面：一、發(fā)動(dòng)同學(xué)指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”，由同學(xué)自己爭(zhēng)辯并發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。二、強(qiáng)化班級(jí)管理，制定切實(shí)有效的“班級(jí)公約”以此來(lái)約束、規(guī)范同學(xué)的言行，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。三、加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的溝通與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去

24、。四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍。五、做好班級(jí)座位的調(diào)整，能讓成果落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成果好的同學(xué)能有爭(zhēng)辯、切磋的對(duì)象。六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時(shí)把握并了解班級(jí)的狀況，作出正確的決斷。初中班級(jí)工作打算 篇7為了加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級(jí)，結(jié)合我校實(shí)際和同學(xué)的具體狀況，現(xiàn)制定本班主任工作打算如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“以人為本，關(guān)注生命”的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)；加強(qiáng)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、尊師愛(ài)友等傳統(tǒng)美德訓(xùn)練，留意引導(dǎo)同學(xué)將關(guān)注國(guó)家進(jìn)展和自身進(jìn)展相結(jié)合起來(lái)

25、，珍惜當(dāng)前讀書(shū)生活，把握將來(lái)；留意引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣；促進(jìn)班集體與同學(xué)個(gè)人的良性進(jìn)展，抓好英語(yǔ)等學(xué)科成果的提高，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級(jí)。二、工作目標(biāo)1、總體目標(biāo)：培育同學(xué)成為愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、勇于自主學(xué)習(xí)，會(huì)合作溝通學(xué)習(xí)，敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個(gè)體；塑造班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、文明的“杜郎口模式”先進(jìn)班集體。2、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方面：創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。3、紀(jì)律方面：爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)量化優(yōu)秀班級(jí)。4、衛(wèi)生方面：爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。5、在控輟保學(xué)方面：爭(zhēng)取同學(xué)鞏固率達(dá)到97%以上。6、提高英語(yǔ)學(xué)科成果，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。三、主要工作措施1、重視養(yǎng)成訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活

26、習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是格外必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是格外必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，除抓好下午6點(diǎn)30分進(jìn)教室學(xué)習(xí)外，還要抓好將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范等，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。2、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情，抓好英語(yǔ)學(xué)科的成果提高。與英語(yǔ)老師一道，精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)、難點(diǎn)上下工夫，抓好英語(yǔ)學(xué)科的成果提高，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。3、培育班級(jí)干部。準(zhǔn)時(shí)召

27、開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢麥绲膯?wèn)題，教給他們工作方法，特殊是學(xué)習(xí)組的管理方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，以身作則，樹(shù)立自己的威信。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)：充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)學(xué)習(xí)的積級(jí)性和主動(dòng)性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的參與度，努力向45分鐘要效益。加強(qiáng)同學(xué)課堂表現(xiàn)的量化評(píng)比，堅(jiān)持每天每周評(píng)比先進(jìn)個(gè)人，堅(jiān)持以正面引導(dǎo)為主，多公開(kāi)表?yè)P(yáng)同學(xué)的在課堂上的表現(xiàn)，深入分析問(wèn)題存在的緣由，引導(dǎo)同學(xué)，勇于自主學(xué)習(xí)，樂(lè)觀合作溝通，大膽展示質(zhì)疑，留意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。5、關(guān)注同學(xué)心理變化。體察同學(xué)心理傾向，對(duì)偏差

28、心理予以準(zhǔn)時(shí)訂正。培育同學(xué)自制力的同時(shí)，塑造同學(xué)的自省智力，關(guān)注體察同學(xué)交友范圍及社交內(nèi)容，塑造同學(xué)養(yǎng)成良好的溝通智力，培育同學(xué)形成良好的人際交往意識(shí)。通過(guò)各種手段提升同學(xué)養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)和友善的人際環(huán)境。6、培育同學(xué)成為尊重、和善、體諒、尊重、慷慨、憐憫、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌，從細(xì)節(jié)著手，關(guān)注同學(xué)的一言一行，一舉一動(dòng)。向同學(xué)引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛(ài)幼、仁愛(ài)寬厚。避開(kāi)一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣，訂正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓舞，讓每一個(gè)心存對(duì)將來(lái)期望的心靈都有實(shí)現(xiàn)奇特將來(lái)的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動(dòng)

29、感動(dòng)同伴。面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。尊重同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展，不污辱同學(xué)，不體罰同學(xué)，不打擊壓制同學(xué)，使同學(xué)在溫情中成長(zhǎng)，在自我訓(xùn)練中成長(zhǎng)。7、尊重個(gè)體，加強(qiáng)同學(xué)個(gè)別談心訓(xùn)練。以寬容、平和、鼓舞的態(tài)度訓(xùn)練同學(xué)。訓(xùn)練同學(xué)訂正弊病，激勵(lì)上進(jìn)，首先謀求同學(xué)的理解。留意加強(qiáng)同學(xué)個(gè)別談心訓(xùn)練，用期盼的眼神感召同學(xué)，以幫扶的誠(chéng)意去打動(dòng)同學(xué)，用精辟的語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)，以高尚的情懷塑造同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)都認(rèn)為班主任可信、可交往、可托付、可依靠。以誠(chéng)意換取同學(xué)的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。8、班會(huì)

30、活動(dòng)有序進(jìn)行。依據(jù)紀(jì)律訓(xùn)練、公德訓(xùn)練、交往訓(xùn)練、人生訓(xùn)練的總體思路進(jìn)行有序訓(xùn)練。全面關(guān)懷同學(xué)的健康身心，使同學(xué)得到全面進(jìn)展，使人人都得到進(jìn)展。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)寵愛(ài)祖國(guó)，寵愛(ài)生命，寵愛(ài)家庭，寵愛(ài)班級(jí)，寵愛(ài)同學(xué)，使同學(xué)成為有文化、有紀(jì)律、有道德、有思想的人才。9、留意平安訓(xùn)練。認(rèn)真按學(xué)校的要求，做好各項(xiàng)平安訓(xùn)練，創(chuàng)建平安班級(jí)。10、家校常溝通：經(jīng)常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體?？傊?，本人將在嶄新的一期里，不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫忙任課老師，樂(lè)觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教書(shū)育人，爭(zhēng)做一個(gè)好的訓(xùn)練者