測量學課程實習報告

1、測量學課程實習報告俗話說,實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們 學了很多理論知識，但是如果我們實際當中不能靈活運用那 就等于沒學。實習就是將我們在課堂上學習的理論知識運用 到實踐中。在為期兩周的實習過程中，我們組共進行了三個大項的 實習。一是，5月18日到21日的使用dj-6大地經(jīng)緯儀進行導(dǎo) 線測量和建筑施工放樣。這項內(nèi)容是在校本部正門內(nèi)的廣場 上進行的，按照實習安排要求，我們組在進行導(dǎo)線測量時， 共進行了 6站2測回角度測量及距離測量。結(jié)束后，我們就 進行建筑放樣，我放了兩棟建筑，(1)是分別用覘點f23和f20放出建筑n;(2)是分別用f22和f21放出建筑0。二是5月22日到25日的

2、使用ds-3大地普通水準儀進 行等外水準測量，這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)周圍進行。測量路 線是一條閉合環(huán)路，共6個點，分別進行一次往返測量，往、返測量路程均大致為公里。我在滿足規(guī)范要求的情況下測量了至少2公里的路程。三是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項 內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)附近的山上進行。按照實習要求，我認真辯 識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地認真觀察了地形，并分別一一標注在圖紙上所有實習大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便 是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習 便結(jié)束了?？v觀整個實習過程，總結(jié)出了以下幾點心得感受：一. 風雨中和歷練實習期間，天空并

3、不作美。不管是用經(jīng)緯儀進行導(dǎo)線測量，建筑放樣，還是等外水準測量，我們都是在風雨和陪伴 下度過的。特別是等外水準測量時，路線環(huán)境相當復(fù)雜，在 泥濘的道路上，每前進一站都異常艱難。 盡管有時雨量太大， 而不能進行測量。但是只要雨足夠小，我們組就會繼續(xù)進行 測量。風雨中，我們撐傘，是為了保護儀器不受潮，盡管我 們?nèi)硪蚜軡?；風雨中，我們抱一塊滿是泥巴的木板，是為 了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴；風雨中，我們一路前行，是為了完成測量任務(wù)，盡管腳下的路很長，而且坑 坑洼洼；風雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。 這就是一種歷練。二. 團結(jié)就是力量有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，因為我們組，不

4、是 一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳；你觀測，我記數(shù)，大家分工明了 ；有問題，齊思考，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。 在我們組，大家都是平等看待，只要誰想測量多些，就讓誰 測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰 ；盡管有人會測得慢些， 但誰也不著急；盡管還會出現(xiàn)小摩擦，但小不忍則亂大謀。 我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互協(xié)助，這就是我 們團隊的力量。三. 科學就要一絲不茍俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能體現(xiàn)出 來，無論是對點，還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大 的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎?；?許，有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我 們學到什么呢？恐怕只

5、能大概大概地測量出個概數(shù)吧。相反， 一絲不茍地測量，你會發(fā)現(xiàn)很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量 在以后去避免它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會 產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓 你去發(fā)現(xiàn)問題的所在，并能找出解決的辦法。一絲不茍地測 量，這才是工作。四. 挑戰(zhàn)你的耐性測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚 的一本數(shù)據(jù)。如果你沒有耐心，或許偷工減料就可以很快地 測完。如果你沒有耐心，就不會去發(fā)現(xiàn)這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的 測量。如果你沒有耐心，就沒有信心再去把錯誤的測量再次 重做。如果你沒有耐心，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇 放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不 只一次發(fā)現(xiàn)測量中出現(xiàn)的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了 多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏 味的重復(fù)工作。進而得出科學