2019語(yǔ)言文字工作總結(jié)

1、2019 語(yǔ)言文字工作總結(jié)推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重 要內(nèi)容，下面是小編搜集整理的 20192019 語(yǔ)言文字工作總結(jié)，歡迎 閱讀。20192019 語(yǔ)言文字工作總結(jié)回顧一學(xué)期的經(jīng)歷，我校在 推廣普通話和用字規(guī)范化”工作 方面認(rèn)真貫徹和落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān) 規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿 于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開(kāi)展語(yǔ)言 文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī)。 現(xiàn)就本學(xué)期語(yǔ)言文字工 作總結(jié)如下：一、將語(yǔ)言文字工作納入教育教學(xué)工作中。（一）普及普通話按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高

2、教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作 中，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué)。語(yǔ)文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)考核中，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考 核的條件之一。如在我校舉行的公開(kāi)課、示范課、各種賽課、黑 板報(bào)檢查等工作中，我們都把 使用規(guī)范字和普通話”作為考查的 重要依據(jù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，推普工作逐漸走上正軌，教職工通過(guò) 各種途徑，努力提高自己的普通話水平， 全校廣大師生的普通話 意識(shí)得到增強(qiáng)，全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用。我校積極組織教師參加普通話等級(jí)考試，并以語(yǔ)文教師和青年教師為 龍頭，全部參培教師升

3、級(jí)成功。 整體上我校教職工的普通話水平 比過(guò)去有了很大的進(jìn)步。（二）用字規(guī)范化我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來(lái)考核。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字， 教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫評(píng)語(yǔ)用字 規(guī)范化，除書(shū)法作品外，不得書(shū)寫繁體字、異體字、簡(jiǎn)化字，尤 其出現(xiàn)錯(cuò)別字。特別是語(yǔ)文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn) 行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具 書(shū)的習(xí)慣能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音的能力。在平時(shí)的 教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書(shū)寫和批閱中使用 漢字規(guī)范化問(wèn)題。這些工作促進(jìn)了教師對(duì)普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。二、開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言

4、文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范 化運(yùn)用能力。（一）組隊(duì)參加了青島市 交運(yùn)杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動(dòng)，學(xué)校獲得了二等獎(jiǎng) 2 2 人，三等獎(jiǎng) 1 1 人的好成績(jī)。（二）我們的節(jié)日一一誦讀經(jīng)典 情寄端陽(yáng)”活動(dòng)為了了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日特色，學(xué)校在 5 5 月份開(kāi)展了系列活 動(dòng)。 課前吟一吟” 學(xué)生利用早晨晨讀時(shí)間和語(yǔ)文課堂課前一 兩分鐘，廣泛誦讀詩(shī)詞，在詩(shī)詞中體味節(jié)日的韻味；班級(jí)博客 詩(shī)文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生一起了解端午文 化；巧做端午手抄報(bào)”活動(dòng)，學(xué)生在搜集資料進(jìn)行制作的同時(shí)， 深 入了解端午文化。學(xué)校于 5 5 月底進(jìn)行了 誦讀經(jīng)典情寄端陽(yáng)”節(jié)目展示活動(dòng)，學(xué) 校每個(gè)班級(jí)都排練了節(jié)

5、目，朗誦、舞蹈、書(shū)法、表演唱各種文藝形式，都指向一個(gè)主題 一一中國(guó)傳統(tǒng)文化，熟知端午風(fēng)情。 學(xué)校將節(jié)目進(jìn)行了錄制和評(píng)比， 并且在六一這天，將節(jié)目的視頻 在全校播放，讓學(xué)校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日。（三）參加了市北區(qū)規(guī)范漢字書(shū)寫測(cè)評(píng)工作。五年級(jí)全體學(xué)生 和全體語(yǔ)文教師積極參與，測(cè)查自己的書(shū)寫水平。（四）世園杯”寫字節(jié)活動(dòng)結(jié)合世園會(huì)的主題，學(xué)校開(kāi)展了系列寫字活動(dòng)。首先，學(xué)校 規(guī)定了各個(gè)年級(jí)書(shū)寫能力應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，指導(dǎo)教師根據(jù)這個(gè)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生; ;第二，學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)大檢查，就學(xué)生的書(shū)寫水平 進(jìn)行了整體的評(píng)價(jià)，并且當(dāng)場(chǎng)反饋了書(shū)寫中存在的問(wèn)題，跟蹤教師進(jìn)行整改; ;第三，學(xué)校進(jìn)行了用眼衛(wèi)生知識(shí)宣傳，

6、強(qiáng)化學(xué)生科 學(xué)用眼的意識(shí)，糾正學(xué)生不當(dāng)?shù)淖撕妥x寫姿勢(shì)；第四，學(xué)校組織了寫字比賽，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生書(shū)寫的熱情；第五，學(xué)校 進(jìn)行了作業(yè)的評(píng)比，將優(yōu)秀作業(yè)展出，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫的動(dòng)力。雖然我校的校園語(yǔ)言規(guī)范取得了一些成績(jī)，但我校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平距各級(jí)要求還很遠(yuǎn)，我們將給予高度重 視，認(rèn)真研究，深入落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求，爭(zhēng)取早日把我校創(chuàng)建成 語(yǔ)言文字示范學(xué)校。20192019 語(yǔ)言文字工作總結(jié)二為認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法， 進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平， 我局結(jié)合實(shí)際，對(duì)語(yǔ)言文字工作中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真彌補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了初步普及普通話和漢字社會(huì)應(yīng)用基

7、本規(guī)范的語(yǔ)言文字工作目 標(biāo)。根據(jù)XXXXXX 發(fā)XX6XX6 號(hào)文件精神，現(xiàn)將我局語(yǔ)言文字工作開(kāi)展 情況報(bào)告如下：一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)在全系統(tǒng)開(kāi)展了關(guān)于語(yǔ)言文字方面的宣傳教育和普及工作， 統(tǒng)一了廣大干部職工的思想。以“ xxxXxxxX 為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法為核心，樹(shù)立國(guó)家意識(shí)、民 族意識(shí)、法制意識(shí)和現(xiàn)代化意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)城市語(yǔ)言文字工作 管理，提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范化水平，實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范的語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。成立了以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng) xxxxxx 為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng) xxxxxx 為副組 長(zhǎng)，各班子成員為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)兼

8、任局語(yǔ)委主任，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室， 由局辦公室具體負(fù)責(zé)語(yǔ) 言文字達(dá)標(biāo)工作日常事務(wù)。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確局領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字工作，將之列入日常工作議事日 程，并納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。 根據(jù)糧食部門與語(yǔ)言文字工作 相關(guān)的職能，將涉及到的工作責(zé)任具體落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室， 明確各自的責(zé)任，制定出具體的措施。由副局長(zhǎng)張志輝負(fù)責(zé)，局 辦公室具體承辦，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá) 標(biāo)工作。三、嚴(yán)格要求，成績(jī)顯著一是適時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，特別是在推普周期間，結(jié)合工作實(shí)際， 交流工作經(jīng)驗(yàn)，查擺工作中的不足，明確語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)和 目標(biāo)。二是組織干部職工積極參加征文、演講等系列活動(dòng)。局機(jī)關(guān)、 各下屬單位結(jié)合主題，組織干部職工開(kāi)展了諸如演講比賽、 征文 等系列活動(dòng)，有效的提升了糧食的普通話水平及推普意識(shí)， 成效 顯著。三是在日常工作中，要求廣大干部職工無(wú)論是口頭用語(yǔ)還是 文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確。 以辦公場(chǎng)所為主陣地，營(yíng)造學(xué)習(xí)普 通話、運(yùn)用普通話的氛圍，強(qiáng)化語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，激發(fā)愛(ài)說(shuō) 普通話