社會實(shí)踐調(diào)查報告范文4篇

1、社會實(shí)踐調(diào)查報告范文4篇有關(guān)農(nóng)民收入的調(diào)查報告放假期間，我和表妹經(jīng)常跟著奶奶一起去菜市場買菜, 看著那些起早貪黑的農(nóng)民們，我心中不由產(chǎn)生了疑惑，農(nóng) 民的生活究竟怎樣呢？它們的年收入又會是多少呢我回到 家后，把想法說了出來，表妹聽到后，也想和我一起去一 探究竟，于是在春節(jié)的前幾天里，我們對此展開了調(diào)查。我們首先是在菜市場進(jìn)行訪問調(diào)查，我們剛走到一個 賣菜的老爺爺身旁，還只是開口說了兩句話而已，就被他 婉言謝絕了： “我還要賣菜，沒有時間”沒想到我們 第一個采訪對象就失敗了，接著我們又連續(xù)采訪了多位農(nóng) 民，可是大多數(shù)都是以要賣菜，沒時間為由拒絕了我們的 采訪，最好的結(jié)果是聽完了我們的來意，卻只是笑

2、笑，便 不再回答，忙活了一上午，卻什么信息都沒有找到，“一計 不成，咱再生一計”，于是我們兩打算去農(nóng)民家里瞧瞧。我們拜托一位朋友的媽媽幫我們聯(lián)系了一兩戶農(nóng)民,第二天，我們便起了個早床，在朋友媽媽的帶領(lǐng)下，我們 來到了農(nóng)民家中，還沒進(jìn)門，我和表妹就愣住了，四層樓 高的房子，還是用磚一塊一塊砌上去的，屋前的院子也很 大，走進(jìn)屋去，臘香味便撲鼻而來，定睛一看，原來屋里 掛滿了過年吃的臘貨，在后院我們看到了幾頭大大的肥肥 的豬，我還沒回過神來，表妹便問：“請問你們年收入是多 少啊？ ”我這才反應(yīng)過來，進(jìn)入了主題，“哈哈，我們一年 收入有八萬多呢！ ”她說時，臉上還洋溢著滿足感，沒想到 農(nóng)民的收入也不差

3、啊，接著我們連續(xù)采訪了幾位，得到的 結(jié)果也幾乎一樣。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)民也成了富人，賺了錢，平 日里我們總是瞧不起農(nóng)民，這才知道，原來農(nóng)民過得也還不錯，真是三百六十行，行行出狀元啊，雖然這次調(diào)查坎 坎坷坷，可我們卻得到了我們想要的答案，我們覺得十分 開心!關(guān)于暑期社會實(shí)踐調(diào)查報告社會實(shí)踐調(diào)查報告范文（2）學(xué)校是學(xué)生接受系統(tǒng)教育的集體場所,要為學(xué)生創(chuàng)造一個良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就必須有堅實(shí)的安全防范工作做保障,否則, 不僅會破壞正常的教育教學(xué)秩序，甚至?xí)＜皩W(xué)生的生命安 全。一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所,筆者通過對這7所學(xué)校的實(shí)地查 看，以及對相關(guān)負(fù)責(zé)人的走訪，對該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有

4、了 初步的了解。（一）硬件1、校園建筑設(shè)施全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積2308 0平方米，危房 703平方米,d級危房占校舍總面積的。建淮中心小學(xué)、萬 壞中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米，新 建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修三 河尖初級中學(xué)校舍300平方米，投入萬元維修正和希望小學(xué) 校舍25 2平方米。并規(guī)劃投入萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建 校舍567平方米。就總體而言,校舍安全狀況較前些年有了 明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子, 搬進(jìn)了寬敞明亮的教學(xué)樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐 步減少。2、操場改造操場是學(xué)生活動和體育鍛煉的重要場所,在

5、校園安全之 中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地 面的籃球場,并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學(xué)生的活動 及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學(xué)校的操場還存在 安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖 搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。3、消防設(shè)施安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全 的重要保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對消 防器材進(jìn)行維修和更新,僅今年上半年就添置滅火器1000 個，維修滅火器300個?，F(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì) 量都達(dá)到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)校一 三河尖鄉(xiāng)初級中學(xué)，校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全

6、通道 指示牌，。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠(yuǎn)，所以 沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱 患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。4、電路改造該鄉(xiāng)對所有學(xué)校的電路進(jìn)行了全面改造,廢除了過去的 老線路，同時更新了各種電氣設(shè)備，消除了過去老線路的各 種安全隱患。但是,各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加, 所以也要求我們不能放松警惕。通過實(shí)地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有 些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞,急需改 進(jìn)。5、學(xué)校飲食安全三河尖鄉(xiāng)初級中學(xué)有在校生1756人，其中在校就餐的 學(xué)生占多數(shù)，學(xué)校新建了學(xué)生餐廳，釆取私人承包的方式進(jìn) 行管理，學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)

7、生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召 開承包者座談會，強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，同時對餐廳的食 品衛(wèi)生進(jìn)行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物 中毒等食品安全事故。（二）軟件1、組織機(jī)構(gòu)健全高效的組織機(jī)構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教 育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組, 同時要求各學(xué)校成立了以校長為負(fù)責(zé)人的安全防范工作小組，負(fù)責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé) 日常校園安全事務(wù)，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀 況,為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。2、宣傳教育宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的 教育，各學(xué)校每學(xué)

8、期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警 大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且通 過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生 員工內(nèi)心。二、對該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議通過此次調(diào)查，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安 全防范工作取得的成績:校園危險建筑正在不斷從我們的視 線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地 帶；一排排的滅火器成為校園安全的守護(hù)神；日光燈、各種 教學(xué)電器設(shè)備走進(jìn)了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣；學(xué) 校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學(xué)校針對安全工作都成立 7相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。但是，與成績同在的是校園安全防范工作中的不足

9、之處。 硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場 上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設(shè)施，裸露的 日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機(jī)構(gòu) 對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也 有待進(jìn)一步改進(jìn),使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題，安全 意識深入每個人內(nèi)心。三、總結(jié)此次校園安全防范工作的調(diào)查，實(shí)際地反映了當(dāng)前一些農(nóng)村中小學(xué)校園安全狀況，希望此次調(diào)查對三河尖鄉(xiāng)中小學(xué) 校校園安全防范工作的進(jìn)行有所啟示,相信在社會各界的齊 力配合下，校園安全防范工作會取得更大的進(jìn)步，孩子們的 健康成長將得到更有力的保障。大學(xué)生戀愛的社會實(shí)踐調(diào)查報告社會實(shí)踐調(diào)查報告范文（3）告

10、別了緊張的高中時期，我們來到了學(xué)習(xí)、生活、 情感都非常自由開放的大學(xué)。在這里我們可以任由感情的 釋放，當(dāng)然戀愛將成為一項(xiàng)必修課程。4月1 5日，我們?nèi)?部組員就大學(xué)生談戀愛這個話題進(jìn)行了調(diào)查。上午，我們把已經(jīng)準(zhǔn)備好的一百份針對大學(xué)生談戀愛的調(diào)查問卷發(fā)給一百位同學(xué)，讓同學(xué)們即時完成了問卷答 題。隨后又針對我們問卷的答案進(jìn)行了分析。對此我們作 出了如下這樣的分析:調(diào)查顯示，“贊成談戀愛”的同學(xué)占6 4. 1%,同時9. 1 % “已經(jīng)談成”，26 o 4%的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)習(xí)期間不想 戀愛”。另外一些同學(xué)戀愛動機(jī)簡單化許多大學(xué)生在戀愛中 沒有考慮到將來的結(jié)婚，不是清楚地自覺地意識到應(yīng)選擇 一個終身伴侶

11、，他們戀愛，只是因?yàn)樾枰獝酆捅粣邸＿€有 一些同學(xué)急著找女朋友、男朋友想戀愛。有趣的是，專業(yè)不同對大學(xué)生談戀愛的現(xiàn)狀有影響。 其中，工科專業(yè)的男女生“從未考慮”的比例最高；“曾經(jīng) 談過，目前未談”和“失戀”所占比例最高的是外語專業(yè) 男生和藝術(shù)專業(yè)女生；藝術(shù)專業(yè)男生以“正在談戀愛”的 比例最高，后者高達(dá)。另外一個有趣的發(fā)現(xiàn)是，學(xué)習(xí)成績對大學(xué)生變戀愛現(xiàn) 狀具有一定影響。與人們一般所認(rèn)為的不同，成績優(yōu)異的 男女生正在談戀愛的最多，而學(xué)習(xí)成績差的男女生“從未 考慮”和“失戀”的最多。很多人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)將重心放在學(xué)習(xí)上，以學(xué)習(xí)為主, 盡量不要因?yàn)檎剳賽鄱绊憣W(xué)習(xí)。沒錯，大學(xué)生應(yīng)將主要 精力放在學(xué)習(xí)上、增加

12、閱讀量與知識儲備量以及提高人文 內(nèi)涵。盡管有部分學(xué)生談戀愛影響了學(xué)業(yè)有的甚至荒廢了 學(xué)業(yè)，部分學(xué)生沒有協(xié)調(diào)好沒有掌控好時間的分配，可并 不能否認(rèn)談戀愛的作用。大學(xué)三、四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也 是孤獨(dú)寂寞的，對于這一點(diǎn)上過大學(xué)的朋友會明白的。這 時談戀愛可以減少孤獨(dú)豐富生活，而且在一定程度上能夠 提高與人溝通的能力、學(xué)會換位思考與關(guān)愛他人、掌握為 自己負(fù)責(zé)的能力，而這些能力與素質(zhì)恰恰是走上工作崗位 上的需要。誠然大學(xué)生要多讀書但更重要的是要提高工作 崗位上需要的這些能力與素質(zhì)。但談戀愛不要耗費(fèi)大學(xué)生 朋友過多的時間，要知道你還是學(xué)生，你還沒有收入，你 的學(xué)費(fèi)都是父母親提供的。你在大

13、學(xué)里讀書承載著父母的 對你的巨大期望，你應(yīng)該將這種期望轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負(fù)責(zé)任, 不僅僅是對父母的不負(fù)責(zé)，也是對自己的不負(fù)責(zé)。談戀愛 時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要 靠家里人供應(yīng)，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男 子漢。如果你還是靠父母親“救濟(jì)”，對不起，你必須承擔(dān) 責(zé)任，對父母負(fù)責(zé)，對父母對你的期望負(fù)責(zé)。競爭日益激烈，就業(yè)形勢越來越差。大學(xué)生要想找到 工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑 造主要是在大學(xué)里。大學(xué)生朋友應(yīng)想方設(shè)法地提高自己、 增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而 這必然要耗費(fèi)大學(xué)生的時間

14、。最后，我們?nèi)w組員也發(fā)表了我們自已對大學(xué)生談戀 愛的看法，我們認(rèn)為：我們要有正確的愛情觀和行為習(xí)慣, 提倡志同道合的愛情；擺正事業(yè)和愛情的關(guān)系；愛情需要 互相理解，互相信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。我們要有愛情, 但我們必須將愛情和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理好，樹立正確的愛情 觀。我們五個人通過這次活動，更加明確了大學(xué)生談戀愛 的利弊，同時更加了解我們大學(xué)生目前對戀愛的想法和意 見。在這次活動中，我們不僅增加了我們彼此之間的友誼，還讓我們體會到了怎么做一份市場調(diào)查，怎么樣了解 社會。這次活動給我們留下了深刻的印象，從中學(xué)到了不 少的知識，我們很珍惜這次機(jī)會。高中生社會實(shí)踐調(diào)查報 告范文社會實(shí)踐調(diào)查報告范文（4

15、）足球普及情況調(diào)查報告 時間：寒假（暑假）假期 地點(diǎn)：本地區(qū)（自己寫）對象：各行業(yè)，各年齡段的人 范圍：足球運(yùn)動主題：足球運(yùn)動在本地區(qū)的普及情況科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式 調(diào)查后的分析:本次調(diào)查給我最大的感觸是：足球運(yùn)動在本地區(qū)的普及情況很差。調(diào)查前，我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡 段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下:一國家對足球運(yùn)動的推廣和投資力度不夠，當(dāng)前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差 距。在當(dāng)前，全社會都在搶抓機(jī)遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。 正好體育也是促進(jìn)社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方 上教育和體育已

16、經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普 及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動, 讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的 普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識，增 強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家 庭的責(zé)任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。二.學(xué)校足球普及困難重重?fù)?jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學(xué)開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個城市的。而只有11個城市在中學(xué)開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上 的城市難以保證中學(xué)、小學(xué)同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國 足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。

17、記者通過調(diào)查了解到, 造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的 制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變 成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān) 系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo)，使 得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置在足球后備人才走 上市場化后，地方教委認(rèn)為學(xué)?？梢圆槐爻袚?dān)輸送人才的 義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政 策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo) 準(zhǔn)，足球運(yùn)動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還 遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難, 資源短缺使得

18、具有天賦的中小學(xué)生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外, 青少年能否參加足球運(yùn)動大多取決于家長的意志。家長在 孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強(qiáng)、易受傷的項(xiàng)目。而隨 著高校不斷擴(kuò)招，家長們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是 最好的出路。調(diào)查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應(yīng)扎 扎實(shí)實(shí)地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了, 中國的足球水平才能真正提高上去。第一扁一、背景：網(wǎng)絡(luò)一一隨著社會的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的 一部分。據(jù)統(tǒng)計，在現(xiàn)在的大城市中，已有的學(xué)生家庭購 置了電腦，其中家中聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)占到,這說明隨著城市居 民生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和

19、休閑的主要家 電。在電腦成為我們不可缺少的一部分時，網(wǎng)絡(luò)對于我們 青少年的影響也是不容忽視的！現(xiàn)在有許多青少年，上網(wǎng)無非就是玩游戲，聊天等娛 樂性的目的。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開闊了青少年的視野，給青少年的學(xué) 習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。了解最新的新聞信息, 時事動態(tài)，以及青少年最感興趣的東西。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò) 空前的開放和自由，但也會使青少年找到了精神的寄托， 解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己。網(wǎng)絡(luò)對青 少年的負(fù)面影響也是有目共睹的。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹 夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè)，這一件件的事實(shí)，讓我們 不得不對網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響重視！上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可

20、分的活動，越來越 多的不同層次的人喜歡上網(wǎng)，然而又有越來越多不同的網(wǎng) 站出現(xiàn)。上網(wǎng)是否影響人們的生活，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響 又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對他們的危害， 并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力。因此，我們出展了研究工 作。二、目的：1. 了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況2. 找岀網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響3. 給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議。三、計劃：通過問卷調(diào)查、查閱資料等方式，在網(wǎng)絡(luò)對青少年生活方式的影響、網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個方面進(jìn)行研究。最后，綜 合小組討論的結(jié)果、調(diào)查的數(shù)據(jù)提出合理的建議。part2：研究過程一、準(zhǔn)備：二、調(diào)查：三、整理、分析：p art3：研究結(jié)論一、網(wǎng)絡(luò)對青少年

21、生活方式的影響：雖然在各種媒體對互聯(lián)網(wǎng)的報道和介紹日益增多、互 聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，在我們調(diào)查中一個有趣的結(jié)果是： 傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時事信息的主要來源。二、網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)習(xí)方式的影響：積極方面：1. 使學(xué)生有尖銳的獨(dú)立性、自主性。極具個性的網(wǎng)絡(luò)時代通常擁有強(qiáng)烈的獨(dú)立性及自主性。 因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)時代，人們并非是被動式的資訊接收者。網(wǎng)絡(luò) 的互動性，將促使學(xué)生由以往的被動的接受式的學(xué)習(xí)，向 自主自動性學(xué)習(xí)發(fā)展。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會迫 使學(xué)生試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會角色，這有助于他們 在其他社會情境中確認(rèn)本身的人格。2. 情緒及智力的開放。網(wǎng)絡(luò)的松散性與無疆域性，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暴

22、 露自己，使他們在自已的網(wǎng)頁上或b bs中或chat中將自己 的心中最深處的想法說出來。這一方面會有助于學(xué)生在網(wǎng) 絡(luò)中交流思想，發(fā)泄情緒，施展他們的智力。3. 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷 尋找能將事情做得更好的方式。有學(xué)者說，離線（下網(wǎng)）的 世界無法提供你建立自己空間的機(jī)會。而網(wǎng)上的世界好像 為你支起空的帳篷一般。網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)生對于新媒體及新 科技抱開放自然的態(tài)度，將使得他們成為首群接受并參與 本身文化創(chuàng)作的族群。他們輕松面對的心態(tài)，使自己有更 大的空間容納新事物新活動。4. 完善現(xiàn)有的教學(xué)方式在我們調(diào)查中，有一部分同學(xué)認(rèn)為運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體 教學(xué)可以把枯燥難懂的知識變得

23、生動、形象。比如：運(yùn)用 多媒體制作課件、進(jìn)行授課;通過flash制作一些在理想狀 態(tài)下才能夠很好地完成的實(shí)驗(yàn)，這樣使學(xué)生可以更直觀、更形象地觀察出實(shí)驗(yàn)的效果，由此取代一味由老師口述，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式。5. 使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動向主動轉(zhuǎn)變，使教育中心由老師向?qū)W生轉(zhuǎn)變新的媒體學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的中心由傳授者轉(zhuǎn)至個人本身。 更進(jìn)一步地，以學(xué)生為中心的教育更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動 機(jī)。學(xué)習(xí)和娛樂因此產(chǎn)生交集。由以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐?學(xué)生為中的教育，并不意味著教師的變得無足輕重。實(shí)際 上恰恰相反。老師以學(xué)習(xí)活動協(xié)助者的身分出現(xiàn)，而不是 指導(dǎo)型的傳播者，老師充分讓學(xué)生自行建立自己的知識， 是學(xué)生的資源的顧問但不是學(xué)生問

24、題的解答者。教師將肩 負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生從眾多的信息中取其精華，剔其糟粕，并促 進(jìn)學(xué)生的綜合內(nèi)化，建立學(xué)生自己的學(xué)習(xí)構(gòu)架。除此之外, 作為教師也有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生抵制網(wǎng)路上色情的威害，保護(hù) 學(xué)生的身心健康。以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí) 的能力、學(xué)習(xí)方法、社會內(nèi)涵和其他會影響學(xué)習(xí)的各種因 素的作用。這樣的教育方式會大規(guī)模地使用電腦軟件，讓 學(xué)生能夠構(gòu)建和積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也讓上課方式更為 活潑，學(xué)生可以針對特定主題充分討論、爭辯、研究和合 作。消極方面：1. 過多的“其他”信息一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息 需求提供了便利途徑，但另一方面，過大的信息數(shù)量并不 能包括足夠的“含金量”

25、，也就是說，信息的質(zhì)量在下降， 因此，我們必須花費(fèi)大量時間才能找到為數(shù)不多的有用信 息，時間就是生命，而這樣無休止的“網(wǎng)上漫游”無疑是 在浪費(fèi)著我們寶貴的生命!記得一次，我們在網(wǎng)上搜索“上 海的風(fēng)土人情”，一共搜索到5032條信息，但在這么多信 息中，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容?有幾條不是關(guān)于旅游 廣告的消息?在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”，沒 有大量的時間和精力，又談何容易！2. 網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在這里主要指的是不良信息的存在。由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛性, 它包含了許許多多的信息，其中有我們需要的，但還有更多不僅對我們無用，而且是對我們有害的！也 就是通常所說的不良信息。3. 上網(wǎng)聊天的影響一方面，上網(wǎng)聊天會嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，青少年學(xué)生每天都背負(fù)著不輕的學(xué)習(xí)壓力，有很多學(xué)生因此 得不到充分睡眠，而現(xiàn)在，為了滿足上網(wǎng)聊天的需求，勢 必會占據(jù)本以不夠用學(xué)習(xí)或睡眠的時間，在我們的調(diào)查中, 有的青少年每天上網(wǎng)時間在2小時以上，長此下去，便會 導(dǎo)致睡眠更加不足，學(xué)習(xí)成績直線下降，最終失去學(xué)習(xí)的 興趣，導(dǎo)致厭學(xué)、輟學(xué)。另一方面，過分的沉溺于網(wǎng)上聊天中，會使得自己的性格越來越孤僻、寡言少語；使得自我的心靈越來越封閉;與他人在生活中的交流越來越困難。4. 網(wǎng)絡(luò)游戲的危害網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，同樣，存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛 幻的（游戲本生也是虛構(gòu)的），但正是這種虛幻恰恰能極大