小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《雞媽媽和雞寶寶》_第1頁
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文檔簡介

小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思雞媽媽和雞寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。2、感知 “1”和“許多”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。2、活動(dòng)場地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。3、一幅母雞生蛋圖，鴨木偶一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、找蛋1、老師和幼兒一起唱歌曲母雞下蛋。問：雞寶寶你們聽見了什么?2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。幼兒找蛋。二、還蛋1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。2、師：這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的?會(huì)是誰生的?3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋。三、玩蛋1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動(dòng))2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。四、畫蛋1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰在生蛋呀?(出示母雞生蛋圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請(qǐng)小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋?；顒?dòng)反思：整個(gè)過程的設(shè)計(jì)以“蛋”為主干線，貫穿整個(gè)活動(dòng)過程，激起幼兒參與活動(dòng)的積極性，從而達(dá)到我的教

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