zy《最大的書(shū)》課件

1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基高爾基讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。交談。 歌德歌德我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 質(zhì)質(zhì) 勘勘 探探 巖巖 冊(cè)冊(cè) 厚厚 印印 痕痕 陸陸 煤煤 炭炭 刨刨 zhzh knkn tntn ynyn cc huhu ynyn hnhn llmimi tntn popopp 趴趴zngzng藏藏 冊(cè)冊(cè)我會(huì)讀我會(huì)讀 地質(zhì)地質(zhì) 質(zhì)量質(zhì)量 品質(zhì)品質(zhì) 質(zhì)疑質(zhì)疑 勘探勘探 勘察勘察 勘測(cè)勘測(cè) 巖層巖層 巖洞巖洞 冊(cè)封冊(cè)封 畫(huà)冊(cè)畫(huà)冊(cè) 相冊(cè)相冊(cè) 冊(cè)立冊(cè)立 厚重厚重 厚薄厚薄 厚愛(ài)厚愛(ài) 厚道厚道 珍寶珍寶 寶貴寶貴 痕跡痕跡 煤炭煤炭 煤灰煤灰

2、 煤礦煤礦 陸地陸地 鐵絲鐵絲 鐵路鐵路 印刷印刷 印跡印跡 印象印象 趴下趴下 寶刀未老寶刀未老 刨根問(wèn)底刨根問(wèn)底 埋頭苦干埋頭苦干 這篇課文主要講了件什么事？這篇課文主要講了件什么事？ 一天，爸爸帶_去_。 爬到_，遇到了一位_，他為川川介紹了_。這篇課文主要講了件什么事？這篇課文主要講了件什么事？ 一天，爸爸帶_去_。 爬到_，遇到了一位_，他為川川介紹了_。川川川川爬山爬山半山腰半山腰 地質(zhì)勘探隊(duì)員地質(zhì)勘探隊(duì)員最大的最大的“書(shū)書(shū)”在課文中把川川的問(wèn)題找出來(lái)“叔叔，您在看什么？叔叔，您在看什么？” ” “哪里有書(shū)??？哪里有書(shū)?。俊薄斑@上面有字嗎？這上面有字嗎？”“這上面有圖畫(huà)嗎？這上面有

3、圖畫(huà)嗎？”“這能說(shuō)明什么呢？這能說(shuō)明什么呢？”“讀了這本巖石書(shū)有什么用呢讀了這本巖石書(shū)有什么用呢? ?”刨刨根根問(wèn)問(wèn)底底 “巖石就是書(shū)??！你看，這巖石就是書(shū)?。∧憧?，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)巖石一層一層的，不就像一冊(cè) 厚厚的書(shū)嗎？厚厚的書(shū)嗎？”“哪里有書(shū)哪里有書(shū)?。堪。俊薄澳睦镉袝?shū)?。磕睦镉袝?shū)?。俊?“巖石就是書(shū)??！巖石就是書(shū)??！你看，你看，這巖石一層一層這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？書(shū)嗎？”這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？厚厚的書(shū)嗎？ 這巖石一層一層的，就像一冊(cè)厚這巖石一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書(shū)。厚的書(shū)。讀一讀讀一讀“這

4、上面有字嗎？這上面有字嗎？” “有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫留下的腳印，叫雨痕雨痕；這是；這是波浪的足跡，叫波浪的足跡，叫波痕波痕；還有；還有這些閃光的、透明的，是這些閃光的、透明的，是礦礦物物。它們都是字呀！它們都是字呀！”雨痕雨痕波痕波痕礦物礦物 “這上面有字嗎？這上面有字嗎？” “有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳腳印印，叫叫雨雨痕痕；這是波浪的足跡，叫；這是波浪的足跡，叫波波痕痕；還；還有這些閃光的、透明的，是礦物。有這些閃光的、透明的，是礦物。它們它們都是都是字字呀！呀！” 雨點(diǎn)留下的腳印叫（雨痕）；雨點(diǎn)留下的腳印叫（雨痕）； 波浪的足跡

5、叫（波痕）；波浪的足跡叫（波痕）；淚水流過(guò)的痕跡叫（淚水流過(guò)的痕跡叫（ ）；）；受傷了，皮膚上留下了（受傷了，皮膚上留下了（ ）傷口愈合了，但留下了傷疤，叫傷口愈合了，但留下了傷疤，叫( ( ）車(chē)子在泥地上走，留下的叫（車(chē)子在泥地上走，留下的叫（ ）淚痕淚痕傷痕傷痕疤痕疤痕車(chē)痕車(chē)痕“痕痕”就是就是事物留下的印跡事物留下的印跡我知道了我知道了“書(shū)書(shū)”中的字指中的字指_、 _、 _。雨痕雨痕波痕波痕礦物礦物“這上面有圖畫(huà)嗎？這上面有圖畫(huà)嗎？” “有。你看，這兒有樹(shù)葉，有。你看，這兒有樹(shù)葉，有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)哩！哩！”_、_、_都都是是“書(shū)書(shū)”中的畫(huà)。中的畫(huà)。樹(shù)葉樹(shù)葉貝

6、殼貝殼小魚(yú)小魚(yú)巖石中的樹(shù)葉 樹(shù)葉 樹(shù)葉 貝殼 貝殼巖石中的小魚(yú)小魚(yú)觀察它們有什么不同 有些動(dòng)物和植物，有些動(dòng)物和植物，由于特殊的地殼運(yùn)動(dòng)被由于特殊的地殼運(yùn)動(dòng)被埋起來(lái)，死后就不會(huì)腐埋起來(lái)，死后就不會(huì)腐爛了。很多年以后，這爛了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了些動(dòng)植物就成了化石化石。“這上面有圖畫(huà)嗎？這上面有圖畫(huà)嗎？” “有。你看，這兒有有。你看，這兒有樹(shù)葉樹(shù)葉，有，有貝殼貝殼，那，那兒還有一條兒還有一條小魚(yú)小魚(yú)哩！哩！” 印在石頭上的樹(shù)葉、印在石頭上的樹(shù)葉、貝殼、小魚(yú)，它們說(shuō)明貝殼、小魚(yú)，它們說(shuō)明了什么？了什么？“這能說(shuō)明什么呢？這能說(shuō)明什么呢？” 在很久很久以前，這里在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿(mǎn)

7、樹(shù)木的是一片長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)木的陸地陸地。后。后來(lái)，陸地來(lái)，陸地沉下去了沉下去了，這里就，這里就變成了變成了大海大海。又過(guò)了很多很。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底多萬(wàn)年，海底慢慢上升慢慢上升，這，這里又變成了里又變成了高山高山。 “它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)木的陸地。后來(lái)，陸地沉了下去了，這里就變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山。”“讀了這本巖石書(shū)有什么用呢？讀了這本巖石書(shū)有什么用呢？” 用處可大哩！它能告訴我用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦鐵礦把這本把這本“書(shū)書(shū)”讀懂，讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的

8、寶藏！就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！ 用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤碳，哪里藏著鐵礦著煤碳，哪里藏著鐵礦把這本把這本書(shū)書(shū)讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！銅礦、金礦、石油、有色金屬等銅礦、金礦、石油、有色金屬等 這些巖石書(shū)的作用可大了這些巖石書(shū)的作用可大了，它能告訴我們它能告訴我們 。 “讀了這本巖石書(shū)有什么用讀了這本巖石書(shū)有什么用呢？呢？” “用處可大哩！它能告訴我們，哪用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里里埋著煤炭，哪里藏藏著鐵礦著鐵礦把把這本這本書(shū)書(shū)讀懂，就能為祖國(guó)找到讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的更多的寶寶藏藏！” 你

9、覺(jué)得川川是個(gè)怎么樣的孩子？ “太好了，太好了！太好了，太好了！”川川高興地說(shuō)：川川高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)等我長(zhǎng)大了，也要讀懂這本最大大了，也要讀懂這本最大的的書(shū)書(shū)！”川川長(zhǎng)大了想干什么？川川長(zhǎng)大了想干什么？ 1 1、地質(zhì)勘探員是干什么的？、地質(zhì)勘探員是干什么的？2 2、刨根問(wèn)底什么意思？、刨根問(wèn)底什么意思？3 3、最大的、最大的“書(shū)書(shū)”是什么？是什么？4 4、最大的、最大的“書(shū)書(shū)”上有什么？上有什么？5 5、川川長(zhǎng)大以后想做什么？、川川長(zhǎng)大以后想做什么？6 6、大自然中還有那些、大自然中還有那些“書(shū)書(shū)”？我問(wèn)你答我問(wèn)你答比喻追究底細(xì)比喻追究底細(xì) , ,問(wèn)清楚。問(wèn)清楚。 近義詞：追根問(wèn)底、盤(pán)根問(wèn)底、

10、尋根究底近義詞：追根問(wèn)底、盤(pán)根問(wèn)底、尋根究底 。 人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代動(dòng)植物的情況?？铸埦褪沁@樣的例子，科動(dòng)植物的情況?？铸埦褪沁@樣的例子，科學(xué)家在我國(guó)的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。學(xué)家在我國(guó)的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。我國(guó)第一具恐龍化石骨架是在云南省出土我國(guó)第一具恐龍化石骨架是在云南省出土的。的。你看那天上的白云，這就是大自然的語(yǔ)言：你看那天上的白云，這就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言：你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門(mén)要帶雨傘。螞蟻忙著搬家，出門(mén)要帶

11、雨傘。大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然的語(yǔ)言。一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然的語(yǔ)言。 你如果釣到大魚(yú)，魚(yú)鱗上也有圈圈你如果釣到大魚(yú)，魚(yú)鱗上也有圈圈一圈就是一歲，這又是大自然的語(yǔ)言。一圈就是一歲，這又是大自然的語(yǔ)言。大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。 綠色情報(bào)員綠色情報(bào)員植物科學(xué)院請(qǐng)小燕子選一批綠色情報(bào)員。植物科學(xué)院請(qǐng)小燕子選一批綠色情報(bào)員。一大早，小燕子剛飛出去，就被小桃樹(shù)攔住了。一大早，小燕子剛飛出去，就被小桃樹(shù)攔住了?！澳隳芨墒裁?？

12、你能干什么？”燕子問(wèn)。燕子問(wèn)?！拔夷茴A(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)。我能預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)?！碧覙?shù)對(duì)小燕子說(shuō)，桃樹(shù)對(duì)小燕子說(shuō)，“我一開(kāi)花，農(nóng)民伯伯就得忙著種谷我一開(kāi)花，農(nóng)民伯伯就得忙著種谷子。子?！薄昂?，算你一個(gè)。好，算你一個(gè)。”燕子說(shuō)。燕子說(shuō)。小燕子飛過(guò)一片胡楊樹(shù)林，胡楊樹(shù)叫住了她。小燕子問(wèn)：小燕子飛過(guò)一片胡楊樹(shù)林，胡楊樹(shù)叫住了她。小燕子問(wèn)：“你有什么本領(lǐng)？你有什么本領(lǐng)？”“我能報(bào)告地下水。我能報(bào)告地下水?！焙鷹顦?shù)說(shuō)，胡楊樹(shù)說(shuō)，“不信，順著我的身子挖下去，準(zhǔn)能找到地不信，順著我的身子挖下去，準(zhǔn)能找到地下水。下水?！边@時(shí)，山坡上的篦子草又喊住了燕子：這時(shí)，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以報(bào)名當(dāng)土壤化驗(yàn)員。我可以報(bào)名當(dāng)土壤化驗(yàn)員?！毙⊙嘧佑悬c(diǎn)兒弄不懂，篦子草說(shuō)：小燕子有點(diǎn)兒弄不懂，篦子草說(shuō)：“我們喜歡長(zhǎng)在鈣質(zhì)土壤中。我們喜歡長(zhǎng)在鈣質(zhì)土壤中?！薄啊薄班蓿瓉?lái)噢，原來(lái)是這樣。是這樣?！毙⊙嘧釉捯魟偮?，那邊的藍(lán)玫瑰又說(shuō)話了：小燕子話音剛落，那邊的藍(lán)玫瑰又說(shuō)話了：“我也