九年級化學(xué)上冊期中試題(附解析滬教版)

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 31. .精品文檔. .九年級化學(xué)上冊期中試題（附解析滬教版）2014-20152014-2015 洋思中學(xué)九年級化學(xué)上冊期中試題（附解析滬教版）一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個選項(xiàng)符合題意.每小題 1 1 分，共 1010 分.）1 1.（ 1 1 分）下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是（ ）A.A.分離液態(tài)空氣制氧氣 B B.干冰升華.黃瓜榨汁 D.D.糧食釀酒考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是 指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別 是否

2、有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.解答：解：A A、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì) 生成，屬于物理變化.B B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.、黃瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.D D、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 31故選：D.D.點(diǎn)評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有 新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì) 生成屬于化學(xué)變化.2 2 .人們常說菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”應(yīng) 理解為（ ）A.A.鐵元素 B B.鐵單質(zhì).鐵離

3、子 D.D.鐵原子考點(diǎn)：元素的概念. .專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.分析：菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元 素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）描述.解答：解：菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”不是 以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所說的“鐵質(zhì)” 是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān).故選 A.A.點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì) 的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.3 3. （1 1 分）在 NaN3NaN3 N2N2、N25N25 NH4INH4I、N2N2、NH3NH3 六種物質(zhì) 中，氮元

4、素化合價有（）A.A. 3 3 種 B B. 4 4 種.5 5 種 D.D. 6 6 種考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價的計(jì)算. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 31專題：化學(xué)式的計(jì)算.分析：根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0 0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各化學(xué)式進(jìn)行解答本題.解答：解：鈉元素顯+1+1 價，氧元素顯-2 2 價，設(shè) NaN3NaN3 中氮元素的化合價是 x x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和 為零，可得：(+1+1) +x+x+ (- 2 2)X3=03=0,則 x=+5x=+5 價.氧元素顯-2 2 價，N2N2、N25N25 中

5、氮元素的化合價分別顯 +1+1 價、+5+5 價.氫元素顯+1+1 價，氯元素顯-1 1 價，設(shè) NH4INH4I 中氮元素的 化合價是 y y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零， 可得： y+y+ (+1+1)x4+4+ (- 1 1) =0=0，貝Uy=y= 3 3 價.根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為 0 0, N2N2 屬于單質(zhì)，故 N2N2 中 氮元素的化合價為 0 0.氫元素顯+1+1 價，NH3NH3 中氮元素的化合價顯-3 3 價.綜上所述，這六種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價共有- 3 3、0 0、+1+1、+5+5 四種.故選 B.B.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則計(jì)算指定元

6、素的化合價的方法即可正確解答.4.4.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為 無毒氣體，下圖為該反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖， 其中不同的球代表不同種原子.下列說法中，不正確的是( ). .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 31A.A. 分子在化學(xué)變化中可分B.B. 此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成.原子在化學(xué)變化中不可分D.D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1 1:1 1考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用； 單質(zhì)和化合物的判別； 分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.分析：從圖示看出，反應(yīng)物是兩種化合物，生成物是一 種化合物和一種單質(zhì)，反應(yīng)前后

7、構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了改變， 原子沒有改變，只是重新進(jìn)行了組合，判斷反應(yīng)的分子個數(shù) 比時，要根據(jù)反應(yīng)前后原子個數(shù)相等的原則.解答：解：A A、反應(yīng)前后，分子變成了其他物質(zhì)的分子， 所以分子在化學(xué)變化中可分，此說法正確；B B、從圖示看出，生成物中有一種物質(zhì)是由同種元素組 成的，屬于單質(zhì)，故此說法正確；、原子在化學(xué)變化中不可分，只是重新組合，故才說法 正確；D D、如果參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1 1:1 1，則生成 后的物質(zhì)中原子數(shù)和反應(yīng)物中的不相等，故此說法錯誤.答案：D.D.點(diǎn)評：認(rèn)真閱讀圖示，明確每個模型表示的含義，這是 解決這類題目的關(guān)鍵. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新

8、公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 315.5. （1 1 分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀這三 種物質(zhì)都可制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有（ ）A.A.氧元素 B B.氧化物.氧分子 D.D.氧原子考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：根據(jù)高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀三種物質(zhì)都可 以制得氧氣，由物質(zhì)的組成和化學(xué)反應(yīng)中元素守恒進(jìn)行分析 解答即可.解答：解：A A、物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)都可以 制得氧氣（是由氧元素組成的），由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前 后元素種類不變，則三種物質(zhì)中都含有氧元素， 故選項(xiàng)正確.B B、高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀三種物質(zhì)中，高錳

9、酸 鉀、氯酸鉀均含有 3 3 種元素，均不是氧化物，故選項(xiàng)錯誤.、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則高錳酸鉀、過氧化氫、氯 酸鉀這三種物質(zhì)的中均不含氧分子，故選項(xiàng)錯誤.D D、物質(zhì)的組成是用元素描述的，高錳酸鉀、過氧化氫、 氯酸鉀這三種物質(zhì)的分子中均含有氧原子，故選項(xiàng)錯誤.故選：A.A.點(diǎn)評：本題難度不大，熟悉常見物質(zhì)的組成、能從元素及元素守恒的角度進(jìn)行分析問題是正確解答本題的關(guān)鍵. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6/ 316.6.（1 1 分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A.A. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.B. 鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑

10、色固體.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成二氧化碳D.D.加熱銅綠時，綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏键c(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象. .專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.分析：A A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.B B、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.D D、根據(jù)加熱銅綠時的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.解答：解：A A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙， 故選項(xiàng)說法正確.B B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確.、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，但生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤.D D、銅綠是加熱條

11、件下生成氧化銅、水和二氧化碳，加熱銅綠時，綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏?，故選項(xiàng)說法正確.故選.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、銅綠 的化學(xué)性質(zhì). .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)7/ 31即可正確解答；在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，需要注意實(shí) 驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.7.7.在通常情況下，通過實(shí)驗(yàn)測定一瓶氣體中只含有、H H兩種元素，則這瓶氣體不可能是（）A.A. 種化合物 B.B.兩種單質(zhì)的混合物.一種單質(zhì)和一種化合物的混合物D.D.兩種化合物的混合物考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：結(jié)合課本知識的信息.

12、分析：可以根據(jù)物質(zhì)的分類方法和元素組成方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論.解答：解：A A、碳元素和氫元素可以組成一種化合物， 例如甲烷.B B、不可能是兩種單質(zhì)的混合物.如果是兩種單質(zhì)，則 應(yīng)該是碳和氫氣，因?yàn)樘际枪腆w，所以不可能是兩種單質(zhì).、一種單質(zhì)和一種化合物的混合物，例如氫氣和甲烷.D D、兩種化合物的混合物，例如甲烷和乙炔.故選 B.B.點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的分類方法和物質(zhì)的 元素組成方面的內(nèi)容，只有這樣才能對問題做出正確的判斷. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8/ 31& & 20122012 年 6 6

13、月，第 117117 號化學(xué)元素被成功驗(yàn)證.下列 關(guān)于該元素原子的敘述錯誤的是（）A.A.由原子核和核外電子構(gòu)成 B.B.核電荷數(shù)等于核外電 子數(shù).質(zhì)量主要集中在原子核上D.D.是一個實(shí)心球體考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.分析：A A、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答；B B、根據(jù)原子中核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)進(jìn)行解答；、根據(jù)電子的質(zhì)量很小可以忽略，所以原子質(zhì)量主要集 中在原子核上進(jìn)行解答；D D、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)可知原子不是實(shí)心球體進(jìn)行解答.解答：解：A A、由原子的結(jié)構(gòu)可知原子由原子核和核外電子構(gòu)成，故 A A 正確；B B、原子中核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，故B B 正確；

14、、電子的質(zhì)量很小可以忽略，所以原子質(zhì)量主要集中在原子核上，故正確;D D、由原子的結(jié)構(gòu)可知原子不是實(shí)心球體，故D D 錯誤.故選：D.D.點(diǎn)評：物質(zhì)的微觀構(gòu)成屬于理論知識的范疇，一直是中考的一個重點(diǎn)，也是一個難點(diǎn)，一定要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用.9 9. （1 1 分）冬天室外氣溫較低，北方常向汽車水箱內(nèi)加 入少量的乙. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9/ 31二醇（2H622H62）,以防止水結(jié)冰.下列有關(guān)乙二醇 的說法正確的是（ ）A.A.乙二醇含有碳、氫、氧三種元素B.B.乙二醇共有1010 個原子.乙二醇的相對分子質(zhì)量為 62gD.62gD.乙二

15、醇中碳、氫元 素質(zhì)量比為 1 1:3 3考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其 計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：A A、根據(jù)乙二醇化學(xué)式的含義稱進(jìn)行分析判斷.B B、根據(jù) 1 1 個乙醇分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.、相對分子質(zhì)量單位是“ 1 1”，不是“克”，常常省略不 寫.D D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比 = =各原子的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷.解答：解：A A、乙二醇是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確.B B、一個乙二醇分子是由 2 2 個碳原子、6 6 個氫原子和 2 2 個 氧原子構(gòu)成的，則一個分子中共含有1010 個原子，而

16、不是乙二醇共有 1010 個原子，故選項(xiàng)說法錯誤.、相對分子質(zhì)量單位是“ 1 1”，不是“克”，常常省略不 寫，故選項(xiàng)說法錯誤.D D、乙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（1212X2 2）: （1 1X6 6）工 1 1: 3 3,故選項(xiàng)說法錯誤. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)10/ 31故選：A.A.點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn) 用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.1010 . （1 1 分）推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正 確的是（）A.A. n2n2 是加快 H22H22 分解的催化劑，因此催化劑

17、是加快 化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)B.B. 單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成 的純凈物一定是單質(zhì).氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的純凈物一 定是氧化物D.D.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用； 從組成上識別氧化物; 單質(zhì)和化合物的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間 的關(guān)系. .專題：課本知識同類信息.分析：A A、根據(jù)催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)進(jìn)行 解答；B B、根據(jù)單質(zhì)的含義進(jìn)行解答；、根據(jù)含有氧元素的純凈物不一定是氧化物進(jìn)行解答；D D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答.解答：解：A A、n2n2 是加快 H22H22 分解的催化劑，但并不

18、是 所有的催化劑. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)11/ 31都是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)，故A A 錯誤；B B、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，所以單質(zhì)是由 一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)， 故 B B 正確；、含有氧元素的純凈物不一定是氧化物，例如氯酸鉀中 含有氧元素就不是氧化物，故錯誤；D D、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，但是物質(zhì)不都是由分子構(gòu) 成，還有原子和離子，故 D D 錯誤.故選：B B.點(diǎn)評：本題考查類推法的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識 的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并注意知識點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié) 合，做到具體問題能具體分析.

19、二、不定項(xiàng)選擇（每小題有一個或兩個選項(xiàng)符合題意.若正確答案包括兩個選項(xiàng)，只選一個且正確得1 1 分；多選、錯選得 0 0 分.每小題 2 2 分，共 1010 分.）1111.（2 2 分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出 了以下結(jié)論.你認(rèn)為正確的是（）A.A.沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為 1 12L2LB.B. 給固體物質(zhì)加熱時，必須使用坩堝鉗.用膠頭滴管取液后，要垂直懸空，不能伸入容器內(nèi)D.D.用滴瓶上的滴管吸取試劑后，立即用清水沖洗干 凈考點(diǎn)：液體藥品的取用；給試管里的固體加熱. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)12/ 31專

20、題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.分析：A A、根據(jù)液體的取用規(guī)則進(jìn)行分析；B B、根據(jù)固體加熱時的裝置進(jìn)行分析；、根據(jù)膠頭滴管的使用進(jìn)行分析；D D、根據(jù)滴瓶的使用規(guī)則進(jìn)行分析.解答：解：A A、沒有說明用量時，應(yīng)按最少量取用，取用液體藥品的體積一般為 1 12L2L,故 A A 正確；B B、給固體物質(zhì)加熱時，可使用鐵夾固定試管，故B B 錯誤;、用膠頭滴管取液后，要垂直懸空，不能伸入容器內(nèi)，以防污染試劑，故正確；D D、滴瓶上的滴管是專瓶專用，不用清洗，故D D 錯誤.故選：A.A.點(diǎn)評：通過該題的學(xué)習(xí)，要掌握液體藥品的取用量以及 兩種滴管的使用，在學(xué)習(xí)中要進(jìn)行理解記憶.1212 .根據(jù)下

21、圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（）A.A. 鎂離子（g2+g2+）核內(nèi)有 1212 個質(zhì)子B.B. 鎂的相對原子質(zhì)量為 24.3124.31.在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2 2 個電子D.D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)13/ 31考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表 的特點(diǎn)及其應(yīng)用. .專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：A A、根據(jù)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析；B B、根據(jù)元素周期表的意義分析；、根據(jù)硫原子的最外層電子數(shù)4 4，在化學(xué)反應(yīng)中，易得電子分析；D D、分析鎂離子和氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖并進(jìn)行

22、比較.解答：解：A A、由鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層有2 2個電子，易失去變成鎂離子，（g2+g2+）核內(nèi)有 1212 個質(zhì)子，故 A A正確；B B、由元素周期表中一個格的意義可知，鎂的相對原子質(zhì)量為 24.3124.31 .故 B B 正確；、由于硫原子的最外層電子數(shù) =6=6 4 4,在化學(xué)反應(yīng)中，易得 2 2 個電子.故錯誤；D D、鎂原子失去兩個電子變成鎂離子，最外層電子數(shù)變成 8 8;硫原子的最外層電子數(shù) =6=64 4,在化學(xué)反應(yīng)中，易得 2 2 個電子變成硫離子，最外層電子數(shù)為8 8,所以二者的最外層電子數(shù)相同，都是 8 8 .故 D D 正確；故選.點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對

23、原子結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的了解及對相對原子質(zhì)量、原子和離子之間的相互轉(zhuǎn)化等知識，. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)14/ 31掌握相關(guān)知識即可正確解答.13.13.（2 2 分）下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的是（）A.A.10L10L 酒精和 10L10L 水混合后體積小于 20L20L.是因?yàn)榉?子變小了B.B. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩?運(yùn)動.水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中 可以改變D.D.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏

24、觀組成.分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??； 分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性 質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；分子在化學(xué)變化中可以 再分.結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.解答：解: A A、將 10L10L 水和 10L10L 酒精混合后體積小于 20L20L, 是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占 據(jù)分子之間的間隔，但分子的大小沒有變化.故選項(xiàng)解釋錯 誤.B B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn) 動，毒品的分子通過運(yùn)動分散到周圍的空氣中.故選項(xiàng)解釋 正確.、水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可 以改變，水分子在通電時變化成了氫

25、分子和氧分子.故選項(xiàng) 解釋正確.D D、水和過氧化氫的組成元素相同， 但分子的構(gòu)成不同， 決定了水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同.故選項(xiàng)解釋錯誤. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)15/ 31故選 AD.AD.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子 的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答本題的關(guān)鍵.1414 . (2 2 分)下列廣告語中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是( )A.A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.B. 本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物 質(zhì)，對人體無害.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.D.含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大考點(diǎn)：

26、人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用； 物質(zhì)的元素組成. .專題：分析比較法.分析：A A、根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人 體必需的礦質(zhì)元素判斷.B B、根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷.、根據(jù)氟的生理功能判斷.D D、根據(jù)碘的生理功能判斷.解答：解：A A、“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體 必需的礦質(zhì)元素，長期飲用無益健康，所以錯誤.B B、任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)， 不過是有天然與合成之分， 所以錯誤. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)16/ 31、氟能防治齲齒，缺乏會患齲齒，所以正確.D D、碘是合成甲狀腺激素的主要成分，缺乏會患甲

27、狀腺腫大，所以正確.故選 D.D.點(diǎn)評：“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題.因 而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān) 內(nèi)容的考查也成了熱點(diǎn)之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化 學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物、缺乏癥，攝入時的注 意事項(xiàng)等內(nèi)容.1515 .森林初發(fā)火災(zāi)時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅 火彈拋到火場爆炸將火撲滅.關(guān)于爆炸滅火原因的分析不合 理的是（ ）A.A.爆炸使燃燒處暫時缺氧 B.B.爆炸氣浪降低了可燃物 的著火點(diǎn).爆炸氣浪降低了可燃物的溫度D.D.炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣考點(diǎn)：滅火的原理和方法. .專題：結(jié)合課本知識的信息.分析：首先了解爆炸：在有限

28、的空間（如爆竹、炸彈） 內(nèi)，發(fā)生急劇燃燒，短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積 迅速膨脹，就會引起爆炸.然后逐一分析，A A、爆炸是物質(zhì)的急劇燃燒造成的，所以需要氧氣的參與;. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)17/ 31B B、可燃物的在著火點(diǎn)是一定的，不會降低；、爆炸會使周圍的溫度升高；D D、爆炸還可以掀起沙土，覆蓋燃燒物，到達(dá)滅火的目 的.解答：解：A A、爆炸是物質(zhì)在有限的空間內(nèi)，發(fā)生急劇 燃燒，短時間內(nèi)聚集大量的熱，使周圍的氣體的體積膨脹造 成的.可見爆炸需要氧氣的參與，可使燃燒處于暫時缺氧狀 態(tài)，達(dá)到滅火的目的.故說法正確，不可選；B B

29、、可燃物的在著火點(diǎn)是一定的，不會降低，故說法錯 誤，可選；、爆炸可以聚集大量的熱，使周圍的溫度升高，并不能 降低可燃物的溫度，故說法錯誤，可選；D D、爆炸可以掀起大面積的沙土，覆蓋可燃物，使可燃 物與氧氣隔絕，達(dá)到滅火的目的，故說法正確，不可選.故選 B B點(diǎn)評：在有限的空間（如爆竹、炸彈）內(nèi)，發(fā)生急劇燃 燒，短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹，就會 引起爆炸.二、非選擇題（共 4040 分）1616 . （4 4 分）用數(shù)字和符號表示：（1 1）氯化鈉中的陽離子Na+Na+ ；(2)地殼里含量最多的金屬元素AlAl ;(3)氧化鎂中鎂元素顯+2+2 價;. .精品文檔. .2016

30、 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)18/ 31(4)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒N2N2 .考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：(1 1)氯化鈉中的陽離子是鈉離子，寫出其離子符 號即可.(2)地殼里含量最多的金屬元素是鋁元素.(3)化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用 正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后.(4)氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最 小微粒是氮分子，寫出其分子符號即可.解答：解：(1 1)氯化鈉中的陽離子是鈉離子，其離子符 號為：Na+Na+.(2)地殼里含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符 號為：AlAl .(3

31、)由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方 用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中 鎂元素的化合價可表示為：(4)氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子，其分子符號為：N2N2.故答案為：(1 1) Na+Na+; (2 2) AlAl ; (3 3); (4 4) N2N2.點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫和理解 能力.1717. （2 2 分）下列物質(zhì)：硬水 液氧 石灰石 高 錳酸鉀干冰稀鹽酸銅，其中屬于單質(zhì)的是（填化 學(xué)式，下同） 2 2、u u ;屬于氧. .精品文檔. .2016 全新精品

32、資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)19/ 31化物的是2 2 .考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識別氧化物. .專題：物質(zhì)的分類.分析：物質(zhì)按照所含物質(zhì)種類的多少分為純凈物和混合 物，純凈物只有一種物質(zhì)組成，而混合物由兩種物質(zhì)或兩種 以上的物質(zhì)組成；而純凈物按照所含元素種類的多少分為單 質(zhì)和化合物，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由 兩種或兩種以上元素組成的純凈物；而氧化物由兩種元素組 成，且一種元素是氧元素的化合物.解答：解：硬水中含有水和鈣鎂化合物，屬于混合物；液氧是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)；石灰石主要 成分是碳酸鈣，還含有其它雜質(zhì)，屬于混合物；高錳酸鉀 是由不同元素

33、組成的純凈物，屬于化合物；干冰是由一種 物質(zhì)組成，屬于純凈物，由碳元素和氧元素組成，既屬于化 合物又屬于氧化物；稀鹽酸中含有氯化氫和水，屬于混合 物；銅是由銅元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故答案為：2 2、u u; 2 2.點(diǎn)評：單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成， 氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素.1818 .（ 5 5 分）已知：常溫常壓下， A A 為無色液體，A A 在 二氧化錳催化作用下分解為B B 和，是空氣的組成成分之一.B B 在催化劑和光照的條件下產(chǎn)生氣體和D,D, D D 可做航天. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原

34、創(chuàng)20/ 31的高能燃料.請按要求填空：（1 1）A A 的化學(xué)式 H22H22.（2 2） 簡述如何檢驗(yàn)將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣（3 3）B B 生成和 D D 基本類型是 分解 反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式2H22H2 2H22H2T+2+2T從微觀角度看，該反應(yīng)中沒有改變的微粒是H H、（填符號）.考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法； 化學(xué)式的書寫及意義；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見物質(zhì)的推斷題.分析：常溫常壓下，A A 為無色液體，A A 在二氧化錳催化 作用下分解為B B 和，是空氣的組成成分之一

35、，可以確定為氧氣則 A A 為過氧化氫，B B 為水；B B (水)在催化劑和光照的條 件下產(chǎn)生氣體和 D D則 D D 為氫氣，據(jù)此進(jìn)行分析解答.解答：解：常溫常壓下， A A 為無色液體，A A 在二氧化錳 催化作用下分解為 B B 和，是空氣的組成成分之一，可以確定 為氧氣，則 A A 為過氧化氫，B B 為水；B B (水)在催化劑和光照 的條件下產(chǎn)生氣體和 D D 氫氣可做航天的高能燃料，則D D 為氫氣.(1)A A 為過氧化氫，其化學(xué)式為：.(2)為氧氣，可將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣 瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程

36、指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)21/ 31(3)B B 生成和 D,D,即水在催化劑和光照的條件下產(chǎn)生氫 氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2H22H2 2H22H2T+2+2f;原子是化學(xué)變化中 的最小粒子，則從微觀角度看，該反應(yīng)中沒有改變的微粒是 氫原子和氧原子，其原子符號分別是H H、.故答案為：(1 1) H22H22； (2 2)將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣；(3 3)分解；2H22H2 2H22H2f+2+2f；H H、.點(diǎn)評：本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一 些明顯或隱含的條件， 抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特

37、征、 反應(yīng)特征等)，獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.1919 . （9 9 分）溱湖又名喜鵲湖，是我市著名的風(fēng)景區(qū).某 實(shí)驗(yàn)小組學(xué)對溱湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究.（1 1） 溱湖水屬于混合物 （填“純凈物”或“混合 物”）；（2 2）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入 肥皂水，攪拌；（3 3）某次下雨后該實(shí)驗(yàn)小組從溱湖支流中取了水樣，觀察到：A A.水樣呈黃色，有異味 B B .水樣渾濁，有固體小 顆粒.他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：1向水樣中加入明磯攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒；該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒 ，該儀器的作

38、用. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)22/ 31是 弓 I I 流 .2生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 煮沸.3同學(xué)們查閱資料后發(fā)現(xiàn)：含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指氮元素.A A、元素 B B、原子、離子 D D、分子（4 4）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過 程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的吸附 性.此外還需加入漂白粉消毒殺菌，其有效成分為a a. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)23/ 31(I I ) 2 2，其中氯

39、元素的化合價為+1+1 .考點(diǎn)：硬水與軟水；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；水的 凈化；純凈物和混合物的判別；有關(guān)元素化合價的計(jì)算.專題：空氣與水.分析：(1 1)根據(jù)湖水、河水、海水等自然界中的水都是 混合物解答；(2)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法解答；(3) 根據(jù)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去和過濾所 需的玻璃儀器，活性炭具有吸附作用，能夠吸收色素和異味 解答；2根據(jù)煮沸能降低水的硬度解答；3根據(jù)元素的知識解答； 根據(jù)吸附作用和根據(jù)化學(xué)式求某元素的化合價解解：(1 1)湖水、河水、海水等自然界中的水都是 硬水和軟水的區(qū)分方法是加入肥皂水易產(chǎn)生泡沫 不易產(chǎn)生泡沫的是硬水；(3 3)向水樣中加入明磯攪拌溶

40、解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾，除去固體小顆粒，過濾要用到燒杯、漏斗和玻璃 棒三種玻璃儀器，玻璃棒起引流作用；煮沸能降低水的硬度；3含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水 質(zhì)惡化.這里的“氮”是指氮元素；(4 4)答.解答:混合物；(2 2) 的是軟水，. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)24/ 31（4 4）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味；設(shè) a a （I I）2 2 中氯元素的化合價為 x x，則+2+x+2+x+（-2 2） =0=0 , x=+1x=+1;故答案：（1 1 ）混合物；（2 2）肥皂水；（3 3）過

41、濾；玻璃 棒；引流；煮沸；氮元素；（4 4）吸附；+1+1.點(diǎn)評：硬水和軟水的區(qū)分一般通過加入肥皂水?dāng)嚢杩磁菽亩嗌?，這是中考的熱點(diǎn)要熟練掌握.2020 . （1111 分）請結(jié)合圖回答問題：（1 1） 標(biāo)號的儀器名稱：鐵架臺 ， 長頸 漏斗.（2 2）實(shí)驗(yàn)室選用 A A、D D 裝置制取 2 2,氣體收集完畢時，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”），請寫出用該裝置制取 2 2 的化學(xué)式表達(dá)式2kI32kI32kI+322kI+32T;若用裝置收集 2 2 實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到 2 2 已集 滿，下列解釋不合理的是（填序號）.A.A.裝置可能漏氣 B B .藥品用量可

42、能不足.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 D D .藥品可能失效（3 3） 選擇發(fā)生裝置 B B 和收集裝置（選填序號）可 以用于實(shí)驗(yàn)室制取 2 2,若將發(fā)生裝置由 B B 改為 F F,其優(yōu)點(diǎn)是 可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(4)若用裝置 E E 收集 2 2,驗(yàn)滿的方法是 將燃著的木條. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)25/ 31放于 a a 處，若木條熄滅說明收集滿了；若用裝置 E E 檢驗(yàn) 2 2，瓶內(nèi)應(yīng)盛放 澄清的石灰水，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2+a2+a(H)H) 2 2a3a3J+H2+H2.(5)實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3N

43、H3 應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 A A (選填序號).考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí) 驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)； 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué) 方程式、字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.分析：(1 1)熟悉常用化學(xué)儀器，了解它們的名稱及用途；(2)實(shí)驗(yàn)室選用 A A、D D 裝置制取 2 2,氣體收集完畢時，應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒流引起試管炸裂，A A 裝置試管口無棉花，且須加熱，說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣， 據(jù)此書寫表達(dá)式；并根據(jù)選項(xiàng)分析未能收集滿氣體的原因；(3) 二氧化碳的密度比空氣大

44、且能溶于水， 所以只能 用向上排空氣法收集，F(xiàn) F 裝置可通過彈簧夾的開閉隨時控制 反應(yīng)發(fā)生和停止；(4) 驗(yàn)滿二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口， 觀 察木條是否熄滅進(jìn)行判斷；檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；(5) 據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)26/ 31解答：解：(1 1)標(biāo)號儀器分別是固定儀器的鐵架臺、添 加液體的長頸漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室選用 A A、D D 裝置制取 2 2,氣體收集完畢時，應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒流引起試管炸裂，A A 裝置試管口無棉花，且須加熱，說明是用加熱氯

45、酸鉀的方法制取氧氣， 反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是：2kl32kl3 2kl+322kl+32f;實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到 2 2 已集滿，可能是裝置可能漏氣、藥品用量可能不足、藥品可能失效，而導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部不會導(dǎo)致這 種結(jié)果；(3) 二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以只能 用向上排空氣法收集，F(xiàn) F 裝置可通過彈簧夾的開閉隨時控制 反應(yīng)發(fā)生和停止，若打開彈簧夾，固液接觸生成氣體，關(guān)閉 彈簧夾，U U 型管右側(cè)管內(nèi)氣壓變大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止；(4)二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)從長管進(jìn)氣，短管排出空氣，所以驗(yàn)滿二氧化碳可將燃著的木條放于a a 處，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷

46、；檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水， 生成碳酸鈣沉淀和水， 反應(yīng)表達(dá)式是：2+a2+a ( H H) 2 2a3a3J+H2;+H2;(5)用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3NH3 屬于固 體加熱型，故選發(fā)生裝置 A A；故答案為：(1 1)鐵架臺；長頸漏斗；(2) 從水中取出導(dǎo)氣管； 2kl32kl3 2kl+322kl+32 f;f;. .精品文檔. .2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)27/ 31(3) ;可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；(4) 將燃著的木條放于 a a 處，若木條熄滅說明收集滿 了；澄清的石灰水； 2+a2+a (H H) 2 2 a3a3j+H2;

47、+H2;(5) A.A.點(diǎn)評：據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)反應(yīng) 原理書寫表達(dá)式，驗(yàn)滿二氧化碳將燃著的木條放于瓶口處， 檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水.2121 . . (5 5 分)微型實(shí)驗(yàn)可節(jié)約藥品，節(jié)省時間，操作安全， 污染少.如圖用 y y 形管或 y y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn).(1) 圖I中 y y 形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：無色酚酞試液變紅色，用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：分子的不斷運(yùn)動(2) 圖口中 y y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn) 濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明 顯變化 ，用化學(xué)式表達(dá)式解釋結(jié)論：H2+2=H23H2+2=H23 ；(3)若把 y y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖川),a a 管位 于上方，b b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b b 管 中試紙變色比 a a 管明顯，原因： 二氧化碳的密度比空氣大，主要從 b b 管中通過