好詩歌鑒賞之思想感情答題

1、“形象形象”題題答題答題思思路路 形象：形象：塑造了一個塑造了一個（怨由（怨由+ +怨情怨情+ +身份）身份）的形象。的形象。分析：分析：( (結(jié)合結(jié)合相關(guān)詩句進(jìn)行翻譯，也就是說清楚相關(guān)詩句進(jìn)行翻譯，也就是說清楚為什么是這樣的形象。）通過對為什么是這樣的形象。）通過對_的描繪，的描繪， 側(cè)面烘托側(cè)面烘托景物，其他側(cè)面景物，其他側(cè)面直接描寫直接描寫動作，語言，神態(tài)，心理，（細(xì)節(jié)）動作，語言，神態(tài)，心理，（細(xì)節(jié)）體現(xiàn)體現(xiàn)_ 性格特征。性格特征。情感：情感：抒發(fā)了抒發(fā)了_的情感。的情感。 閱讀下面這首宋詞，完成下列問題。閱讀下面這首宋詞，完成下列問題。 思遠(yuǎn)人思遠(yuǎn)人 （晏幾道）（晏幾道）紅葉黃花秋意

2、晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。無信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。情深處，紅箋為無色。這首詞塑造了怎樣的人物形象，表達(dá)了什么樣的這首詞塑造了怎樣的人物形象，表達(dá)了什么樣的感情？請結(jié)合詩歌簡要分析。感情？請結(jié)合詩歌簡要分析。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 思遠(yuǎn)人思遠(yuǎn)人 （晏幾道）（晏幾道） 紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過盡，歸鴻無信，何處寄書得。鴻無信，何處寄書得。 淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來，淚彈不盡臨窗滴

3、，就硯旋研墨。漸寫到別來，此情深處，紅箋為無色。此情深處，紅箋為無色。林葉轉(zhuǎn)紅，黃菊開遍，又是晚秋時節(jié)，我不禁想念起千里之林葉轉(zhuǎn)紅，黃菊開遍，又是晚秋時節(jié)，我不禁想念起千里之外的游子來了。天邊的云彩不斷向遠(yuǎn)處飄去，歸來的大雁也外的游子來了。天邊的云彩不斷向遠(yuǎn)處飄去，歸來的大雁也沒有捎來他的消息，不知道游子的去處，能往何處寄書呢？沒有捎來他的消息，不知道游子的去處，能往何處寄書呢？( (我越失望越思念，我越失望越思念，) )傷心得臨窗揮淚，淚流不止，滴到硯臺傷心得臨窗揮淚，淚流不止，滴到硯臺上，就用它研墨寫信吧。點點滴滴，一直寫到離別后，情到上，就用它研墨寫信吧。點點滴滴，一直寫到離別后，情到深

4、處，淚水更是一發(fā)不可收，滴到信箋上，竟然把紅箋的顏深處，淚水更是一發(fā)不可收，滴到信箋上，竟然把紅箋的顏色給染褪了色給染褪了 詩中刻畫的是一個詩中刻畫的是一個因丈夫遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)久不歸因丈夫遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)久不歸（怨由）（怨由）而而無限思念牽掛無限思念牽掛（怨情）（怨情）的的思婦思婦形象形象（身份）（身份）。運用了運用了側(cè)面烘托側(cè)面烘托的手法的手法, ,（技巧）（技巧）用用“紅葉紅葉”“”“黃花黃花”渲染了深秋的凄涼來烘托閨中人的愁苦渲染了深秋的凄涼來烘托閨中人的愁苦；（分析）；（分析）使用使用動作描寫動作描寫, ,（技巧）（技巧）閨中人遙望渺渺長空，盼望閨中人遙望渺渺長空，盼望歸鴻傳來游子之音；臨窗以淚和墨

5、寫書，仿佛紅箋歸鴻傳來游子之音；臨窗以淚和墨寫書，仿佛紅箋也能了解這份思念的深重而為之褪色。也能了解這份思念的深重而為之褪色。（分析）分析）表現(xiàn)了主人公對遠(yuǎn)行人綿綿不盡的思念之情。表現(xiàn)了主人公對遠(yuǎn)行人綿綿不盡的思念之情。（感感情）情） 參考答案：參考答案：【考點闡釋考點闡釋】鑒賞文學(xué)作品的鑒賞文學(xué)作品的形象形象、語言語言 和和表達(dá)表達(dá)技巧技巧語文學(xué)科語文學(xué)科考試說明考試說明對古代詩歌閱讀要求有對古代詩歌閱讀要求有兩點：兩點：評價文章的評價文章的 思想思想 內(nèi)容和作者的內(nèi)容和作者的觀點觀點、態(tài)度態(tài)度【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.1.熟悉古詩詞中所抒發(fā)的各種思想感情的類熟悉古詩詞中所抒發(fā)的各種思想感情的

6、類型及其型及其鑒賞術(shù)語鑒賞術(shù)語；2.2.掌握鑒賞詩歌思想感情的掌握鑒賞詩歌思想感情的解題思路和答題解題思路和答題步驟。步驟?！拌b賞思想感情型鑒賞思想感情型”題常見的設(shè)問方式題常見的設(shè)問方式1.1.這首詩體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請作簡要分這首詩體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請作簡要分析。析。 2.2.詩歌詩歌句（聯(lián)、闕）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感句（聯(lián)、闕）表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。請作簡要分析。情。請作簡要分析。 3.3.結(jié)合詩詞的感情，印證前人的評價結(jié)合詩詞的感情，印證前人的評價。4.4.試比較兩首詩歌中的不同情感。試比較兩首詩歌中的不同情感。把握詩歌情感的把握詩歌情感的“五看五看”一看標(biāo)題一看標(biāo)

7、題二看作者二看作者三看注釋三看注釋四看問題四看問題五看內(nèi)容五看內(nèi)容（尋詩眼、品意象）（尋詩眼、品意象） 夜夜 歸歸( 天津天津/四川四川 ) 周密周密夜深歸客依筇夜深歸客依筇 行，冷燐依螢聚土塍。行，冷燐依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑村店月昏泥徑滑, , 竹窗斜漏補衣燈。竹窗斜漏補衣燈。 注注 筇：此指代竹杖。筇：此指代竹杖。本詩蘊含了怎樣的感情？本詩蘊含了怎樣的感情？這首詩通過這首詩通過“夜歸夜歸”二字可以看出，作者在以客二字可以看出，作者在以客的身份匆忙深夜歸家，不顧行路的艱辛，環(huán)境的的身份匆忙深夜歸家，不顧行路的艱辛，環(huán)境的惡劣，可以看出作者對家鄉(xiāng)的惡劣，可以看出作者對家鄉(xiāng)的迫切思念迫切思念

8、之情。之情。qingchng事件事件時間時間思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)看標(biāo)題看標(biāo)題 清平樂清平樂 獨宿博山王氏庵獨宿博山王氏庵 辛棄疾辛棄疾 繞床饑鼠，繞床饑鼠， 蝙蝠翻燈舞。蝙蝠翻燈舞。 屋上松風(fēng)吹急雨，屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。破紙窗間自語。 平生塞北江南，平生塞北江南， 歸來華發(fā)蒼顏。歸來華發(fā)蒼顏。 布被秋宵夢布被秋宵夢覺，覺， 眼前萬里江山。眼前萬里江山。 結(jié)合全詞思考，這首詞下闕的最后一句，表現(xiàn)結(jié)合全詞思考，這首詞下闕的最后一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？了作者怎樣的情懷？ 此句表現(xiàn)了作者在人生暮年仍此句表現(xiàn)了作者在人生暮年仍不忘抗不忘抗金金，報效祖國，報效祖國恢復(fù)中原恢復(fù)中原故土的情懷。故土的情懷。

9、抗金殺敵，收復(fù)失地抗金殺敵，收復(fù)失地看作者看作者 春日憶李白春日憶李白(2011(2011江蘇江蘇) ) 杜甫杜甫白也詩無敵白也詩無敵, ,飄然思不群。飄然思不群。清新庾開府清新庾開府, ,俊逸鮑參軍?？∫蒗U參軍。渭北春天樹渭北春天樹, ,江東日暮云。江東日暮云。何時一樽酒何時一樽酒, ,重與細(xì)論文。重與細(xì)論文。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩

10、。“渭北春天樹，江東日暮云渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)什么樣的思想感情？一聯(lián)表達(dá)什么樣的思想感情？看注釋看注釋表達(dá)了雙方表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情翹首遙望的思念之情：作者思念：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。友人李白，想象李白也在思念自己。 詩歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語言來體現(xiàn)，我詩歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語言來體現(xiàn)，我們抓住這些關(guān)鍵字，也就抓住了詩歌的思想感情。們抓住這些關(guān)鍵字，也就抓住了詩歌的思想感情。 秋夜秋夜 朱淑真朱淑真 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

11、 此詩無一此詩無一“情情”字，而無處不含字，而無處不含“情情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并簡要分析。個字，并簡要分析?？磧?nèi)容（尋詩眼、品意象）看內(nèi)容（尋詩眼、品意象）涼涼 涼涼，一語雙關(guān)，一語雙關(guān)，“涼涼”字既寫天涼，又字既寫天涼，又寫心涼。由床上之月寫到天上之月，過渡寫心涼。由床上之月寫到天上之月，過渡巧妙；巧妙；“涼床涼床”、“月影月影”和和“梧桐梧桐”等等意象共同營造出的冷清、凄涼的意境。很意象共同營造出的冷清、凄涼的意境。很好地表現(xiàn)了詩人的好地表現(xiàn)了詩人的孤寂之情孤寂之情。 鑒賞詩歌的情感要從多角度（鑒賞詩歌的情感要從多角度（標(biāo)

12、題、作標(biāo)題、作者、注釋、問題、詩眼、意象、題材者、注釋、問題、詩眼、意象、題材等）等）入手，每一個角度要相互關(guān)聯(lián)入手，每一個角度要相互關(guān)聯(lián), ,不能孤立不能孤立對待。對待。 答題時要注重用詞準(zhǔn)確和專業(yè)，并且要答題時要注重用詞準(zhǔn)確和專業(yè)，并且要結(jié)合詩句加以分析。結(jié)合詩句加以分析。小結(jié)小結(jié)抒發(fā)抒發(fā)的思想感情的思想感情 反映反映的社會現(xiàn)實的社會現(xiàn)實 表現(xiàn)表現(xiàn)的情趣的情趣 寄托寄托的情懷的情懷表達(dá)表達(dá)的追求的追求 流露流露的傾向的傾向 發(fā)出發(fā)出的感慨的感慨 袒露袒露的心跡的心跡 規(guī)范答題的常用格式規(guī)范答題的常用格式根據(jù)高考的評分要點，鑒賞詩歌思想感情通常分三步走根據(jù)高考的評分要點，鑒賞詩歌思想感情通常

13、分三步走答題步驟：答題步驟：先點出作者的先點出作者的感情感情( (什么感情？用四個字或兩個什么感情？用四個字或兩個字的詞）字的詞）通過什么來通過什么來表達(dá)感情表達(dá)感情（聯(lián)系詩歌的事物、景物來（聯(lián)系詩歌的事物、景物來回答，也可以理解為對于詩歌內(nèi)容的概括或翻譯）回答，也可以理解為對于詩歌內(nèi)容的概括或翻譯）表達(dá)感情的表達(dá)感情的特點、方法特點、方法（直抒胸臆、委婉含蓄、（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、襯托等）情景交融、借景抒情、托物言志、襯托等）提問方式：這首詩（一句、一聯(lián)、一闕）表達(dá)了作者怎樣的思想感情？鑒賞鑒賞“思想感情型思想感情型”題的答題步驟題的答題步驟 春日秦國懷古春日秦

14、國懷古 周周 樸樸 荒郊一望欲消魂荒郊一望欲消魂， 涇水涇水縈紆傍遠(yuǎn)村?？M紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，牛馬放多春草盡， 原田耕破古碑存。原田耕破古碑存。 云和積雪蒼山晚，云和積雪蒼山晚， 煙伴殘陽綠樹昏。煙伴殘陽綠樹昏。 數(shù)里黃沙行客路，數(shù)里黃沙行客路， 不堪回首思秦原。不堪回首思秦原。 注注 周樸周樸(?(?878)878)：字太樸，唐吳興：字太樸，唐吳興( (今屬浙江今屬浙江) )人。消魂：這人。消魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國?？M紆：里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。旋繞曲折。 1.1.這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請

15、簡要分析。這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。(5(5分分) ) 【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】 表現(xiàn)了懷古傷今之情；表現(xiàn)了懷古傷今之情；【感情感情】（1 1分）分） 詩人春日眺望荒涼的郊野，不見春草，只見古碑，詩人春日眺望荒涼的郊野，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想起當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看行客之路盡是黃沙，想起當(dāng)年秦國何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼；如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼；【聯(lián)系聯(lián)系詩歌及背景進(jìn)行分析詩歌及背景進(jìn)行分析】（2 2分）分）詩歌用了借景生情、寓情于景的手法，借春草、詩歌用了借景生情、寓情于景的手法，借春草、古碑、蒼山、殘陽、綠樹、

16、黃沙等凄涼的景物，古碑、蒼山、殘陽、綠樹、黃沙等凄涼的景物，表達(dá)了自己的懷古傷今之情。表達(dá)了自己的懷古傷今之情。【表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法】（2 2分）分） 詩歌鑒賞題答題要注意一個原則：詩歌鑒賞題答題要注意一個原則：那就是回那就是回答任何問題都要聯(lián)系詩文內(nèi)容答任何問題都要聯(lián)系詩文內(nèi)容 譬如回答詩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情，除了將這種思譬如回答詩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情，除了將這種思想感情的名稱答出之外，還要根據(jù)上下文回答作者為什么想感情的名稱答出之外，還要根據(jù)上下文回答作者為什么有這種感情；回答詩句所用表現(xiàn)手法時，要盡量分析各個有這種感情；回答詩句所用表現(xiàn)手法時，要盡量分析各個意象在這種修辭中所扮

17、演的角色和這種手法的好處。聯(lián)系意象在這種修辭中所扮演的角色和這種手法的好處。聯(lián)系詩文作答是鑒賞分析的必然步驟。詩文作答是鑒賞分析的必然步驟。在答題的時候，你把你的理解和在答題的時候，你把你的理解和詩歌中的關(guān)鍵字詩歌中的關(guān)鍵字 、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵、關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句放到你的分析中，這將極大的句放到你的分析中，這將極大的增強(qiáng)你制訂的答案的規(guī)范性。增強(qiáng)你制訂的答案的規(guī)范性。閱讀下面這首唐詩，回答問題。閱讀下面這首唐詩，回答問題。 詠山泉詠山泉 （儲光羲）（儲光羲） 山中有流水，借問不知名。山中有流水，借問不知名。 映地為天色，飛空作雨聲。映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池

18、平。 恬澹無人見，年年長自清。恬澹無人見，年年長自清。 （2 2）詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？（）詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？（5 5分）分）【參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)】這首詩歌寄托詩人淡薄清高，任性自然的情懷；這首詩歌寄托詩人淡薄清高，任性自然的情懷；【感情感情】（1 1分）分）“恬澹無人見，年年長自清恬澹無人見，年年長自清”，寫出山泉自潔自，寫出山泉自潔自清、一塵不染、恬淡自然的品格。清、一塵不染、恬淡自然的品格?！韭?lián)系詩句進(jìn)聯(lián)系詩句進(jìn)行分析行分析】（2 2分）分）詩人采用了托物言志的手法，借詠山泉恬淡自然，詩人采用了托物言志的手法，借詠山泉恬淡自然，清高自守的品格，表現(xiàn)了詩人淡薄清高，任性自清高自守的品格，表現(xiàn)了詩人淡薄清高，任性自然的情懷。然的情懷。【表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法】（2 2分）分）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 江間作四首（其三）江間作四首（其三） 潘大臨潘大臨 西山通虎穴，赤壁