XX年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃

1、XX 年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃XX年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃范文一：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的部署要求，發(fā)揚(yáng) 規(guī)程精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要 ，鞏固成績，更新觀念。 本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動(dòng)研究為抓手，不斷完善本園的 課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高本園的保教 質(zhì)量，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展。二、情況分析：1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加強(qiáng)理論 學(xué)習(xí)，也開展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得 了一定進(jìn)展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí)，也提 升了一定的理論水平。 。2、日計(jì)劃、幼兒觀察記錄表、聽 課記錄評(píng)析的反思記錄，存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停 留在表

2、面，效果不顯著。本學(xué)期加強(qiáng)這幾方面的檢查指導(dǎo)。3、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教育參與學(xué)習(xí)討論 氛圍不夠，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)， 自我反思、 自我鉆研缺乏。本學(xué)期加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織指導(dǎo)，努力提高 教師的教育教學(xué)組織能力。三、工作與措施全員培訓(xùn) 鼓勵(lì)教師繼續(xù)提高學(xué)歷，參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野;在園內(nèi)開展教育 教學(xué)交流觀摩、展示活動(dòng)，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高;極投稿，提高自己的理論水平;結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研 制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動(dòng)記載，切實(shí)提高教研質(zhì)量 加強(qiáng)段長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅(jiān)持兩周一次的教研制度， 提高工作質(zhì)效。（二）.分層培訓(xùn)1

3、.周四教研日活動(dòng)激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn)，積淀素材， 提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。倡導(dǎo)每聽必評(píng)的制度，從而讓老師明 白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課， 隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有 效的提高教師的教育能力和教育效益。2.鼓勵(lì)青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡單、真實(shí)、自然、有效的集 體教學(xué)活動(dòng)，提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級(jí)教壇 新秀。對(duì)新來的教師，通過師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽課、在園內(nèi)上 匯報(bào)活動(dòng)等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商 教案。每位教師針對(duì)主題， 提出方案， 集思廣議， 碰撞火花 第二階段是各自備案，博采眾長，

4、展現(xiàn)自我特色。第三階段 是展示課程，公開聽課，師幼互動(dòng)師師互動(dòng)。第四階段是課 后點(diǎn)評(píng)，汲取他人建議，改進(jìn)自身不足。4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐 中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實(shí)踐前反思：我要怎樣做，為什么 這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思：隨時(shí)審視自己的 教學(xué)行為， 檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性， 調(diào)整策略。 實(shí)踐后反思： 在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研 組交流，學(xué)期末每人上交23篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四 教研日），園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。5、探討區(qū)角活動(dòng)的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動(dòng)的 質(zhì)量。（1）在教研組中開展區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、 材料提供、 觀察指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)

5、價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動(dòng)的 開展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)的開展相結(jié)合，互相滲透。6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)福建省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心 的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理 機(jī)制，積極開期早期教育研究。7、加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐，撰寫教育論文并交流。 教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。四、具體安排九月份：1、根據(jù)教育目標(biāo)， 期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園;2、注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī) 訓(xùn)練;3、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練

6、幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉4、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮5、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄” ，駕起家園互動(dòng)的橋梁6、召開起期初家長會(huì);十月份：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念;2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè);3、各年段開展同課異構(gòu)的教研活動(dòng);4、學(xué)前班、大班段舉行講故事比賽;5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）;6、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育;十一月份：1、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，探索早期教育;2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;3、幼兒園早操比賽。4、“師徒結(jié)對(duì)”經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。十二月份：1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);2、組織新老師進(jìn)行摹課活動(dòng)（每師一課）

7、;3、幼兒常規(guī)工作檢查;4、討論“慶元旦”親子活動(dòng)的開展;5、圣誕節(jié)“故事大賽”活動(dòng)。20 xx年元月份：1、加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作;2、幼兒安全離園，開始假期生活;3、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔4、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃;5、 教師教育教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。XX年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃范文二：一、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析：優(yōu)勢(shì)：1、通過開展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新 思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開口” 的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè) 人的想法和觀點(diǎn)。2、 教師的工作質(zhì)量不斷提高， 特別是在觀摩活動(dòng)的實(shí) 施過程中，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)

8、的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體 環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。3、 教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教 育行為，實(shí)施過程中有了初步的整合意識(shí)， 注重做好活動(dòng)前 的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。不足：1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的 研究，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突 顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多能力的提升。2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià) 值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素 質(zhì)的培養(yǎng);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥，過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi) 容。二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

9、深入貫徹綱要精神和上級(jí)教育部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、 教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本” 的教研工作方向， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變 教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教 學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正 成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。三、本學(xué)期工作目標(biāo)1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的 組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體 提高。以教學(xué)案例為載體，營造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理 安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改 革。2、認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神，以家長工作為紐帶， 推

10、動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒 全面發(fā)展。3、以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作。以點(diǎn)帶面，積 極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教 育科研，凸顯我園特色。四、主要工作及措施（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)， 細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理， 從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起 床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán) 格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。2、各班繼續(xù)辦好家長園地 ，提高家長園地的質(zhì)量， 做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，每月1日、15日更換家長園地內(nèi)容，并做好記錄。與此同時(shí)，

11、還要 扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動(dòng)， 力求形成家園教育合力。（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習(xí)慣養(yǎng)成， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、 生活、 衛(wèi)生習(xí)慣， 要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真 落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良 好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2、豐富幼兒戶外活動(dòng)。 豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展， 堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容 做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。（三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1、落實(shí)綱要和指南精神，實(shí)踐新課改，針對(duì) 教材的使用，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的 教學(xué)活動(dòng)

12、觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域。通過活動(dòng)的開 展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。 在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力 因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展， 將教育過程的知識(shí)性、 趣味性、 活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽( 2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表 揚(yáng);四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評(píng)。2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活 動(dòng)的開展。每位老師(1)、要充分利用教室、寢室、走廊等 幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。(2)、要科 學(xué)安排幼

13、兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。(3)、 要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立 在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4)、要注重綜合性。游戲活 動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲 活動(dòng)的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂 的同時(shí)，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長檔案，建立科學(xué)的適合幼兒 發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。(四)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)， 推行多樣化的師資 培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、 繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來， 切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的

14、 專業(yè)化成長。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)一一與綱要、指南接軌。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣 氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題， 鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研 活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教 研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研 活動(dòng)有質(zhì)量。2、聆聽窗外聲音一一與大師對(duì)話。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的 教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息 交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師 在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。提高教師的教育 和研究能力。3、注重教學(xué)反思

15、 一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、 反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力， 我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、 新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。4、立足課題研究本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手，積極尋找新思想和 新策略來嘗試解決問題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的 自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過 程。 同時(shí)將著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文 競(jìng)賽，積極向各類報(bào)刊投稿，進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、 教科研工作的宣傳力度。5、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)a、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。組織教師研究教材，篩選教材 或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活 動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。 繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一 線，多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、 游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué) 質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。五、逐月工作安排八月份：1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃;2、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題 研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃;3、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作(環(huán)境布置、律動(dòng)操的編排等4、生態(tài)體驗(yàn)式新生家長會(huì)b、九月份：1、做好幼兒一日常規(guī)教育;2、召開教研組會(huì)議、課題組專題會(huì)議3、各班召開家長會(huì)4、隨堂聽課。5、參加全市