下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、XX 年高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃XX高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)原則以班級(jí)德育工作為首, 以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo), 進(jìn)一步解放思想, 實(shí)事求是,改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持以學(xué)生為本,努力提 高班級(jí)德育工作水平,不斷提高學(xué)生的XX高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)原則 以班級(jí)德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想, 實(shí)事求是, 改革創(chuàng)新、 與時(shí)俱進(jìn), 堅(jiān)持以學(xué)生為本, 努力提高班級(jí)德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平 和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在 各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng) “態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”的班風(fēng),創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。
2、二、班情分析 從上學(xué)期各方面看,本班總體不錯(cuò),班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學(xué)生已經(jīng) 逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差, 學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng) 取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能 及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié), 積極,先進(jìn)的班集體。三、總體設(shè)想1 .重視班級(jí)日常管理。力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明 確化,確立管理目標(biāo),并向?qū)W生公示學(xué)生,從而使班級(jí)的管 理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念,意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范 教育。利用班會(huì)、黑板報(bào),談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度,讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
3、。建成文明班級(jí)。2、深化學(xué)生道德教育。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練, 提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性, 增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí) 和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí),努力提高他們的思想道德素質(zhì)水 準(zhǔn)。3、注重進(jìn)行法制教育。 班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育, 不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),提高學(xué)生守法自覺性,杜絕 惡性事件發(fā)生。4、抓好班級(jí)常規(guī)工作。 各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度 化,管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位,使每位學(xué)生各有所 干、各司其職,獎(jiǎng)懲分明,工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培 養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,使班 級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。5、認(rèn)真做好思想工作。 加強(qiáng)道德教育,把握學(xué)生的 心理動(dòng)態(tài),
4、勤找學(xué)生談心,及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作, 防止突發(fā)事件。6、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍 。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求,樹立班干部在班級(jí)的威信,使他們能夠順利地開展工作,提高班 干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法,提 高他們的班級(jí)工作能力,加大他們自主工作的權(quán)利范圍,為 他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺(tái);定期召開班干部會(huì)議,及時(shí) 總結(jié)工作中的得失,加強(qiáng)合作,提高班級(jí)工作效率;關(guān)心愛 護(hù)班干部,鼓勵(lì)他們勇敢管理。XX高一班主任下學(xué)期工作計(jì)劃(二)新學(xué)期伊始,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、 學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧 潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:一、
5、 班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看, 本班總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康, 學(xué)生團(tuán)結(jié)向上, 班干部的工作能力有很大提高, 大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少 數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)效率低,成績(jī)非 常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育個(gè) 別學(xué)生進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好 組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班 集體。二、 本學(xué)期目標(biāo):1、 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、 鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚、挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指
6、導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型 師生關(guān)系。三,具體措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理 專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng) 一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性, 鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高他們的學(xué)習(xí)成 績(jī)。(二)常規(guī)工作:(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng) 氣,人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生” 。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,定期舉行班干部會(huì)議并做好 記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng),并創(chuàng)
7、造性得處理班內(nèi)事務(wù),培 養(yǎng)工作能力。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì), 了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情 況,做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造 精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交 流會(huì),辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管 理。(四)活動(dòng)安排:2月:利用班會(huì)時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對(duì) 學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。3月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過學(xué)雷 鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好 社會(huì)實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級(jí)整體面貌。4月:開展緬懷烈士活動(dòng), 有效利用學(xué)校寶貴教育資源, 重溫學(xué)校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對(duì)照,牢固 樹立努力進(jìn)取的意識(shí)。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。5月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表 揚(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法, 提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度商鋪?zhàn)赓U合同樣本(含電商入駐條款)3篇
- 2024年度技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同糾紛處理案例2篇
- 2024版二手房買賣協(xié)議合同范本(含交易房屋產(chǎn)權(quán)歸屬及爭(zhēng)議解決)2篇
- 2024年版權(quán)買賣合同全新范本
- 2024年度學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合同4篇
- 2024年度股權(quán)投資及品牌合作合同3篇
- 2024年度南京住宅買賣合同終止及后續(xù)物業(yè)管理及權(quán)益調(diào)整協(xié)議3篇
- 2024版主題餐廳品牌合作及門店接手服務(wù)合同范本3篇
- 2024年櫥柜定制與智能家居系統(tǒng)集成合同3篇
- 2024年物流倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施施工建設(shè)合同2篇
- 通信線路維護(hù)安全培訓(xùn)
- 新修訂《保密法》知識(shí)考試題庫(kù)及答案
- 2024年新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第6單元第1課時(shí) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算除法》教學(xué)課件
- 2樹之歌 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-1
- 跨學(xué)科融合的勞動(dòng)教育新生態(tài)
- 基礎(chǔ)模塊3 Unit3 Artificial Intelligence單元測(cè)試-2025年中職高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(高教版2023修訂版·全國(guó)用)
- 人教版九年級(jí)全冊(cè)英語(yǔ)Unit 8大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 國(guó)家開放大學(xué)電大《建筑制圖基礎(chǔ)》機(jī)考第三套真題及答案
- 人教版部編五年上道德與法治7《中華民族一家親》說課稿
- DL∕T 1934-2018 火力發(fā)電廠直接空冷系統(tǒng)運(yùn)行導(dǎo)則
- 2024版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)心理健康模擬試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論