考研英語——新題型做法(精粹)薦!

1、新題型的做法（三）理順各段的邏輯順序。（1）在（一）中所概括的各段大意的基礎(chǔ)上， 尋找各段間的邏輯關(guān)系， 將關(guān)系比較緊密的段落歸 在一起。（2）其次，由于 A 的位置已經(jīng)給出，因此接下來應(yīng)該考慮的是與它相關(guān)的兩個段落B 、F的位置。 A 是給出的已知答案，在分析 BF 放在兩邊的順序。H段段首出現(xiàn)了特征詞it,就找與之相對應(yīng)的段落，找出在文中找到所指代的詞名詞。 考生顯然要先考慮首段。 首段的位置比較特殊， 它是文章邏輯思路的起點， 常常引出全文要 討論的話題或現(xiàn)象。（1）空格出現(xiàn)在第一段中,應(yīng)起到承上啟下的作用 預(yù)測空格處的內(nèi)容應(yīng)和段落主題保持一致。選出與主題相符的選項之前, 看一下選出的的

2、這幾項與下文有無聯(lián)系, 找出相似的詞語, 或 同義詞,再做排除即可。（2）空格出現(xiàn)在段落開始,如有特征詞的,并且表明與下文存在某種關(guān)系（比如遞進(jìn)、因 果）,與文中的內(nèi)容很接近即可選。（3）空格出現(xiàn)在段落開始,如果下文的的第一句話指出,相反的的假設(shè)。由此可知,空格 的論述應(yīng)與下文相反,能夠與之形成對照。標(biāo)題配對題中往往會給出主題詞,由此可以預(yù)測文章的內(nèi)容應(yīng)包括什么。（一 ）審題,讀主題詞。 （二）通讀全文,了解大意,并判斷小標(biāo)題的作用。 略讀全文,把握小標(biāo)題和文章其他部分的邏輯關(guān)系。（三 ）瀏覽選項,概括大意。由于選項部分多是段落, 內(nèi)容相對較多, 并且和原文是非等額搭配, 因此可以先概括各選項

3、 的大意, 將濃縮后的信息迅速地記下來, 或者將各項中的重要信息劃出來, 以便解題時一目 了然,與小標(biāo)題一一對應(yīng)。（一）通讀全文,了解文章大意,確定小標(biāo)題的作用通過閱讀各選項, 進(jìn)而瀏覽全文, 把握文章主題關(guān)于什么的。 文章一開始描述了現(xiàn)存的一種 現(xiàn)象, 并對此發(fā)出疑問。 需要確定小標(biāo)題也就是黑體字在文中的作用以及與上下文之間的聯(lián) 系。初步瀏覽全文不難發(fā)現(xiàn), 五個小標(biāo)題都是簡要概述。 標(biāo)題下面的文字多是對標(biāo)題的補(bǔ)充 說明。（二 ）瀏覽選項,概括大意。這種題型中, 由于選項部分內(nèi)容可能相對較多, 而且和原文是非等額搭配, 因此可以先概括 各選項的大意,將濃縮后的信息迅速地記下來,可以記在選項旁。

4、或者將各項中的重要信息劃出來,以便解題時一目了然,與小標(biāo)題一一對應(yīng)。給出三個選項的位置,選擇其它選項填空。 全文共八段，是由總到分的結(jié)構(gòu)，即結(jié)論（H段）-分述1（D、B、E段）-分述2（A、F、C、G段）。（ 一 ） 快 速瀏覽各選項段落，概括各段大意。（二）將選項重新組合歸類，結(jié)合已知段落，把握文章主旨和結(jié)構(gòu)。根據(jù)內(nèi)容，可將這 8個選項分成三組，第一組是B和D，它們的內(nèi)容幾乎重合， 第二組是 A、 C、 E、 F 、 G 項，都提到了同樣的內(nèi)容， 特別的是排在第一的選項 H 項， 它提到了以上兩組的共同內(nèi)容。（三）留意各段中的特征詞，結(jié)合文章主旨和結(jié)構(gòu)，理順各段的邏輯順序首先，要判斷第一組選

5、項B和D的前后順序。由于它們的主旨內(nèi)容相同，這時需要注意的 是段落中的細(xì)節(jié)。 D 段的最后兩句提到“。 ?！憋@然，后面的內(nèi)容應(yīng)繼續(xù)圍繞這一觀點展開 論述。而符合要求的只有B項。因此D在前，B在后。其次，排列第二組選項的順序。這一組中，除了A和G段的位置已知，E段的內(nèi)容比較特殊。因此E段不僅是第二組內(nèi)容的總結(jié)，而且是兩組內(nèi)容間的過渡段。它應(yīng)該置于B段后，作為第二組內(nèi)容的開始段。然后，再判斷C和F段的前后順序。這兩段的內(nèi)容很相似，這兩段的內(nèi)容很相似，而由F段的末句可知，后面的內(nèi)容繼續(xù)圍繞這一話題展開論述，因此F在前，C在后。本題考查的知識點是：段落內(nèi)一致性原則+詞語的復(fù)現(xiàn)本題的解答方法有兩種：順讀

6、法和逆讀法。先看順讀法，文章首句是全文的主題句： 可能第二句出現(xiàn)特征詞，緊接著找出特征詞，并將第一段的中心內(nèi)容縮小為。接下來的內(nèi)容主要舉例說明這方面的研究，如：什么，什么。 根據(jù)段落一致性原則，除非出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)折的邏輯詞，空格處的內(nèi)容應(yīng)圍繞這一中心內(nèi)容展 開論述。 從內(nèi)容上判斷， 選擇后面的一項來填空， 并確定誰最適合， 該項提到的內(nèi)容是否與 屬于對其的范疇。再從結(jié)構(gòu)上判斷，是否相互呼應(yīng)?？纯催壿嬙~（如also）是否表明空格處填入的內(nèi)容與上文是某一種關(guān)系 （如并列邏輯關(guān)系 ）。 出現(xiàn)同義詞的兩個選項再做對比，選出對應(yīng)的詞，看是否與原文中的上下文銜接。也可用逆讀法，空格出現(xiàn)在一段末。其上文提到。

7、。，下文則提到。 。，因此空格處的內(nèi)容也應(yīng)該圍繞。 。 提到某詞的或同義詞的的有那幾個選項， 然后咱根據(jù) 段落內(nèi)的一致性原則 ，逐個排除干擾項， 即可得出正確答案。文中出現(xiàn)數(shù)字的時候，表面上看， 空格所在上文的這兩句之間的 邏輯關(guān)系不是很明確 ，似乎在說不同的方面， 但是 它們中的 特征詞 即表時間的 數(shù)字 顯示了其邏輯關(guān)系： 時間上的順接關(guān)系。 就直接找提出數(shù)字 的選項，根據(jù)時間順接關(guān)系做出排除，得出答案。如果該段內(nèi)容 分兩個層次 ，第一、二句為一個意群，第三句則講述另一個方面 因此空格處填入的內(nèi)容要么與上面兩個層次的內(nèi)容呈并列關(guān)系，要么承接最近的上文即第三句，找出幾個選項逐一分析排除，必有

8、一個選項符合并列或者是承接下文的，第二句以邏輯詞（如 for in sta nee）為標(biāo)志。舉出例子來論證主題，而接下來的內(nèi)容則論述這 種研究的內(nèi)容。因此空格處的內(nèi)容要么與上文呈并列關(guān)系，共同論證段落主旨;要么承接上文，繼續(xù)論述。其中找出與原文中相呼應(yīng)的詞組，即是答案。新題型高分策略：7選5(填空式閱讀)的不同解題策略5根據(jù)試題所在的不同位置確定不同的解題策略1) 如果問題在段首(a) 通常是段落主題句。認(rèn)真閱讀后文內(nèi)容，根據(jù)段落一致性原則，查找同義詞或其他相關(guān)的詞，推斷出主題句。(b) 與后文是并列、轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系等。著重閱讀后文第一兩句，鎖定線索信號詞，然后在選項中查找相關(guān)特征詞。通常正確

9、答案的最后一句與空白后的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句間會有某種的銜接手段，尤其當(dāng)選項是幾句話時。比如，如果選項中出現(xiàn)時間年代時，往往要注意與原文中年代的前后對應(yīng)關(guān)系。(c) 段落間的過渡句。這時要前瞻后望找啟示，即閱讀上一段結(jié)尾部分，通常正確答案與上一段結(jié)尾有機(jī)地銜接起來，并結(jié)合下一段內(nèi)容，看所選的答案是否將兩段內(nèi)容連貫起來。2) 如果問題在段尾(a) 空白前的一句或兩句是重點語句，重點閱讀以鎖定關(guān)鍵詞。(b) 通常是結(jié)論、概括性語句。注意在選項中查找表示結(jié)果、結(jié)論、總結(jié)等的信號詞，女口 therefore, as a result, thus, hence, in short, t

10、o sum up, to con elude, in a word 等詞語，選項中也 可發(fā)現(xiàn)前文的同義詞句。(c) 與前文是轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系。此時要注意在選項中查找表示轉(zhuǎn)折、對比的關(guān)聯(lián)詞，同時注意選項中所講內(nèi)容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關(guān)系。(d) 與前文是并列或排比關(guān)系。在這種情況下，通常是該段落要求補(bǔ)全說明本段主題的其他細(xì)節(jié)，因此根據(jù)段落一致性原則，在原文和選項中找到相關(guān)的特征詞，通常在選項中會或出現(xiàn)同義詞等其他信號線索。出現(xiàn)表示并列/遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞或與前文類似的句式結(jié)構(gòu),前面的一句與正確答案的第一句是緊密相連的。要特別注意閱讀這樣相連的兩句，通常會找到關(guān)鍵的線索詞句。(e) 所

11、選答案是引出下一段的內(nèi)容。如果在選項中找不出與前文之間的關(guān)聯(lián)，此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認(rèn)真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最后一句緊密連接起來。(f) 如果第一段的段尾是空白，要認(rèn)真閱讀，看此處是細(xì)節(jié)還是主題。通常文章第一段要 提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉(zhuǎn)折詞引出來， 正確答案中應(yīng)有 這樣的特征詞。3) 如果問題是一整個自然段(a) 這個段落應(yīng)該是承上啟下，而且自成一體，即有一個段落的中心，因此可重點閱讀 選項中較長的選項，以此類推直至找到正確答案。(b) 著重閱讀前一段結(jié)尾和后一段開頭的一兩句查找相關(guān)的線索，而且重要線索通常會 在后一段開頭，因此后

12、一段開頭往往比前一段結(jié)尾更為重要。(c) 分析段落之間的邏輯關(guān)系及內(nèi)容的連貫性，注意段落間的銜接手段。將選項代入原文，如果前后內(nèi)容連貫，符合邏輯，就能得出正確答案。6. 7選5的具體解題方法7選5考查的是語篇的連貫性和一致性，因此就要使用到各種達(dá)到連貫?zāi)康牡母鞣N銜接手段，即：詞匯銜接、邏輯銜接、結(jié)構(gòu)銜接。通過對這些銜接手段的分類，7選5的解題方法主要有以下幾種：1）詞匯復(fù)現(xiàn)法復(fù)現(xiàn)，是保證文章前后銜接而經(jīng)常使用的一種寫作手段，即作者在文章上下文不同的位置對同一個概念進(jìn)行重復(fù)描述，從而使得同樣的意思在文章不同的地方重復(fù)出現(xiàn)。復(fù)現(xiàn)關(guān)系，主要是指同義詞復(fù)現(xiàn)、近義詞復(fù)現(xiàn)、反義詞復(fù)現(xiàn)等。2）詞匯同現(xiàn)法詞匯同現(xiàn)是指屬于同一詞匯搭配范疇或者某一領(lǐng)域的詞匯在文章*同出現(xiàn)，達(dá)到語義銜接的目的。一般來說，上下文中詞匯的范疇越小，上下文的銜接關(guān)系越緊密。3）代詞線索英語表達(dá)中代詞出現(xiàn)的頻率極高，代詞的作用無非是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關(guān)系和根據(jù)代詞的單復(fù)數(shù)差異可以準(zhǔn)確而快速地解題。4）數(shù)字線索包括具體數(shù)字以及和數(shù)字相關(guān)的詞匯諸如ratio, rate等等。作者列出數(shù)字，除了和其他數(shù)字進(jìn)行對比和比較之外，還可以用數(shù)據(jù)來說明一個觀點。5）邏輯關(guān)系線索（a）并列與遞進(jìn)關(guān)