一個數(shù)乘小數(shù)

1、一個數(shù)乘小數(shù)EEI教學目標1 理解一個數(shù)乘小數(shù)的意義，掌握一個數(shù)乘小數(shù)的計算法則.2 初步培養(yǎng)學生類推和抽象概括能力.3 培養(yǎng)學生認真書寫、認真計算的好習慣.教學重點理解一個數(shù)乘小數(shù)的意義，掌握一個數(shù)乘小數(shù)的計算方法.教學難點理解一個數(shù)乘以小數(shù)的意義和計算方法.教學過程一、復習鋪墊（一）說出下面各小數(shù)表示的意義是什么.0.30.720.4180.60.94（二）演示動畫：一個數(shù)乘小數(shù)一 復習今天我們就利用這個規(guī)律學習新知識.二、指導探索（一）理解意義1 .出示例2花布每米13.5元，求買0.5米和0.82米各用多少元，該怎樣列式?2. 演示動畫：一個數(shù)乘小數(shù)13. 引導學生理解一個數(shù)乘小數(shù)的意

2、義.13.5 X 0.5你是根據哪個數(shù)量關系列式的？單價X數(shù)量=總價這個算式和上節(jié)課學習的有什么不同？這個算式表示什么意思？板書： 求13.5的十分之五是多少.練習：求0.82米布用多少元該怎樣列式？算式所表示的意義是什么？4. 小結一個數(shù)乘小數(shù)的意義是求這個數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾5. 練習(1) 說出下面乘法算式的意義.3X 0.78.5 X 0.47.2 X 0.8618X 0.23(2) 列出乘法算式.求21的十分之七是多少？30的一半是多少？(二)學習法則引導討論：理解了一個數(shù)乘小數(shù)的意義，下面我們研究怎樣計算，同學們可 以聯(lián)系小數(shù)乘整數(shù)的計算方法及 復習過的因、積變化規(guī)律進

3、行嘗試、討論.1. 出示討論題：(1) 你能把兩個因數(shù)轉化成整數(shù)進行計算嗎？(2) 轉化成整數(shù)乘法后，兩個因數(shù)發(fā)生了怎樣的變化？積發(fā)生了什么變化？(3) 要得到原來的積，應該怎么辦？2. 演示動畫：一個數(shù)乘小數(shù)23 .學生獨立完成.4 .練習：67X 0.32.14 X 6.25.歸納法則以上幾題因數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)有什么關系？計算法則：計算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的計算法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點.三、反饋練習（一）根據直接說出下面各題的積.1.1 X 18=1.1 X 1.8 =0.11 X 18=1.1 X 0.18 =0.11 X 0.18 =

4、（二）說出下面各題的積有幾位小數(shù).0.4 X 0.615.86 X 0.738X 0.60.54 X 0.2385X 0.3271.57 X 0.281.8 X 0.23四、質疑調節(jié)（一）這一節(jié)課你都學會了什么？（由學生總結概括一個數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則）國 （二）提出自己對所學知識的看法.（包括自己的問題、提醒別人要注 意的地方、自身感受等）組織學生答疑、解疑.五、鞏固發(fā)展（一）不要計算，說出下表各欄的積有幾位小數(shù).因數(shù)0.314.872.80.12791.361.560.84因數(shù)0.90.90.30.870.560.140.90.27（二）根據第一欄的積，很快地寫出后面每欄中兩個數(shù)的積.

5、因數(shù)32323203.20.3232323.2因數(shù)151501515151.50.151.5積480（三）列豎式計算.1.8 X 230.37 X0.41.056 X 25（四）一個長方形長是1.35米，寬是0.48米，這個長方形面積是多少平方 分米？六、課后作業(yè)（一）判斷下面各個積的小數(shù)位數(shù)有沒有錯誤.56.7 X 38= 2154.60.37 X 0.94 = 3.47841.2 X 9.2 = 3790.40.78 X 6.1 = 47.58（二）蒙古牛一般體重是0.326噸，身高是1.12米新培育的草原紅牛體 重約是蒙古牛的1.3倍，身高約是蒙古牛的1.1倍草原紅牛的體重、身高各多少？七、板書設計一個數(shù)乘小數(shù)計算小數(shù)乘法，先按照