《用彩墨畫魚》優(yōu)秀教案

1、2015-2016（下）美術(shù)用彩墨畫魚教案甘河農(nóng)場小學紀衛(wèi)花課題用彩墨畫魚課時1 1課型造型？表現(xiàn)教材分析本課是人民美術(shù)出版社小學第八冊的內(nèi)容，屬新課程標準中“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)造性互動性于 一體的課程，這節(jié)課是學生在三年級了解彩墨游戲的基礎(chǔ)知識上 的一個拓展，根據(jù)新課程標準要求，初步認識形色與肌理等美術(shù)語 言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、 做做等方法大膽、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的 想象力與創(chuàng)作愿望。本課通過造型不一顏色各異的魚，吸引學生 的學習興趣，并采用彩墨畫的形式進行結(jié)合教學，使學生對色彩 的運用和繪畫工具的使用方法欣賞圖片

2、，教師演示畫魚過程，使 學生更進一步了解中國畫，培養(yǎng)學生的審美意識。學情分析由于四年級學生已對彩墨畫有一定的認識，對色彩有一定的 感知能力，并且他們的思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，喜歡動 手實踐。而用彩墨畫魚這節(jié)課就是讓他們在輕松愉快的氛圍 中，通過小組合作，探究動手學習來展示出小組的繪畫作品，并 對繪畫作品進行介紹，符合學生發(fā)展的特點，學生在自主學習過 程中學得主動、學得愉快、學得有成就感。教學目標1.1. 知識與技能：了解魚的外部特征，嘗試用彩墨，以勾勒或沒 骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。2.2. 過程與方法：學生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中， 利用中國畫設(shè)色方法表現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的

3、魚的形象。3.3. 情感、態(tài)度和價值觀：學生在愉快的實踐過程中，感受中 國水墨畫的獨特之美，激發(fā)熱愛我國傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護大自然、 熱愛生活的情感。教學重點欣賞、分析、魚的結(jié)構(gòu)特征與動態(tài)變化，學習彩墨畫魚的方 法，體會墨色變化，從中感受彩墨學習的樂趣。教學難點墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖。教學準備教師準備：畫具，課件，學生用紙、墨、色、碟、水桶、印泥。 學生準備：畫氈或舊報紙，毛筆、板刷、橡皮印章。教學方法講授、演示、練習等方法相結(jié)合。教學活動過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導 入 新課在我們生活的的世界里，有的動物長 有翅膀會飛翔，有的有強健的四肢會奔 跑，各種魚類生活在水中。今天我們的 老朋

4、友一一小丑魚要帶領(lǐng)大家進行一場 奇妙的海洋之旅?？匆豢矗谀抢锷?著怎樣的魚兒們。1 1了解魚的基本特征。課件出示魚的圖片，帶領(lǐng)學生一起 了解魚的基本特征。魚的結(jié)構(gòu)分為：頭部、軀干部、尾部； 2 2游戲：找異同從短片中提取幾條有代表性的魚。 看一看，它們的樣子有什么不同 (1)(1)、外形：有的接近橢圓形、有的接近 三角形、有的像葉子。色彩：有粉紅色 的、有黑黃相間色的(2 2)、這些魚的花紋有什么不同(有點 點狀的、有網(wǎng)狀的、有條紋狀的)3.3.我們怎樣表現(xiàn)這些不同的花紋呢 我們以前用什么方法畫過魚 今天我們來學習一種新的藝術(shù)表現(xiàn) 形式。引出課題一一用彩墨畫魚一起了解魚 的基本結(jié)構(gòu)特 征根

5、據(jù)所給圖 片參與游戲?qū)W 生觀察、感受魚 的不同特征和 姿態(tài)。(外形、 色彩、花紋不同。)通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生興 趣及求知欲望。拓展眼界，有 助于創(chuàng)作時的多 樣化呈現(xiàn)。探1.1.教師示范：(1 1)中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、墨的干、濕、根據(jù)所給 圖片參與游戲在示范中引導學生對各種可濃、淡變化。墨、色、水相互作用而產(chǎn) 生的不同效果。師小結(jié)：水在整個作畫過程中，是 一個離不開的角色，水分的多少使得墨 色產(chǎn)生豐富的變化。（2 2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟 畫法：確立構(gòu)圖要飽滿，畫“形象和動態(tài)”： 選擇自己喜歡的魚，抓住動態(tài)，有意避 開水平狀態(tài)，這是使魚有動感的關(guān)鍵。、勾勒法：a a 用小筆畫出魚的頭

6、部。b b 畫出魚的背部和腹部的輪廓。c c 用大筆勾出背部的紋理，然后勾出尾 巴。d d 畫出魚身上的紋理，然后在尾部畫一 些線。d d 調(diào)藤黃色，給魚上顏色，將魚畫完整。、沒骨法：a a 點上大紅雙眼泡。b b 大紅比尖蘸墨點魚身。c c 用濃淡的大紅筆畫魚尾，要畫出動感。 d d 淡紅勾魚腹，紅色枯筆畫魚翅，用濃 墨點睛完成。填畫背景，落款，使畫面更完整。2 2展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導欣賞（課 件）1齊白石筆下的魚 特點：簡練、概括。2欣賞韓美林彩墨畫魚的作品3特點：造型簡練，墨色融合，具有濃 郁的裝飾色彩。4欣賞學生作品特點：用筆用墨大膽，畫面完整，充滿學生觀察、感受 魚的不同特征

7、和姿態(tài)。 （外形、色彩、花紋不 同。）用兒童畫的 形式表現(xiàn)過。觀看教師 演示，記住用 筆、用墨、用色 的方法和魚造 型的變化方法。能出現(xiàn)的效果深 入探究。通過直觀 演示突破教學難 點。童趣。三課堂練習繪畫體驗實踐提示：參考本課的畫魚方法或 學生作品，選擇你喜歡的畫法，完成蔡 默畫魚利用不同的技法完成彩墨畫魚。明確實踐要求， 體驗彩墨創(chuàng)作樂 趣。四 展 示評 價評價方式：自評：是否學會了用彩墨畫魚互評：誰畫的魚色彩、花紋及游動的姿 態(tài)栩栩如生師小結(jié)： 彩墨畫有兒童畫的率真、 水墨 畫的韻味。根據(jù)評價要求，完成自評和 互評。進一步激發(fā) 學習熱情和繼續(xù) 創(chuàng)作的欲望。拓展欣賞其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的魚的作品

8、。 剪紙、農(nóng)民畫、面塑、中國畫作品。中國人為什么喜歡表現(xiàn)魚呢因為“魚”與“余”諧音有 吉祥的寓意，用 魚來表現(xiàn)年年 有余”、“富?！?等美好的愿望。引導學生了 解，從古至今人 們喜歡用魚的圖 案來裝飾美化生 活。通過欣賞與 分析學生對作品 的內(nèi)容、形式、 構(gòu)圖方法以及表 達情感等有了更 新的認識。板 書 設(shè)計用彩墨畫魚教學反思：這節(jié)課是一堂以水墨為工具，運用水、墨、色與宣紙的自然渲染效果，讓學生在學習創(chuàng)作中了解和體驗水墨的樂趣，了解感悟中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華。在教學過程中，我首先 讓學生欣賞課本中熱帶魚的圖片，再讓學生欣賞我事先準備好的中國畫范畫，讓學生感受用 中國畫形式表現(xiàn)出來的魚的美感，激發(fā)起

9、了學生的學習興趣，很多同學就躍躍欲試起來。在教學技法的過程中，我通過演示幫助學生認識中國畫從墨色的調(diào)配到筆墨的運用，從勾線和暈染的介紹到畫面的構(gòu)圖，逐一示范，多數(shù)學生清楚的了解到用彩墨畫魚創(chuàng)作的全過 程。在示范的過程中，我也通過講解，開啟學生的創(chuàng)作、創(chuàng)新思維，讓學生能運用基本方法， 把握魚的基本結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出各種各樣的魚在水里游來游去的畫面。并有意識的引導學生在魚 的造型、畫面的構(gòu)圖、背景的處理等。學生在創(chuàng)作過程中，我鼓勵他們大膽的去表現(xiàn)，為一 些必要的個別指導和幫助。這節(jié)課因為多部分學生都是初學中國畫，在作畫過程中，他們的 勾線、色彩的暈染都涂得比較厚重，有的或者水份太多而滲化。2015-20

10、16（下）美術(shù)用彩墨畫魚說課甘河農(nóng)場小學 紀衛(wèi)花一、教材分析：本課是人民美術(shù)出版社小學第八冊的內(nèi)容，屬新課程標準中“造 型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)造性互動性于一體的課程，這節(jié)課 是學生在三年級了解彩墨游戲的基礎(chǔ)知識上的一個拓展，根據(jù)新課程標準要求，初步認識形色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過 看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想 象力與創(chuàng)作愿望。本課通過造型不一顏色各異的魚，吸引學生的學習興趣，并采用彩墨畫的形式進行結(jié)合教學，使學生對色彩的運用和繪畫工具的使用方法欣賞圖片，教師演示畫魚過程，使學生更進一步了解中國畫，培養(yǎng)

11、學生的審美意識。二、 學情分析：由于四年級學生已對彩墨畫有一定的認識，對色彩有一定的感知 能力，并且他們的思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，喜歡動手實踐。而用彩墨 畫魚這節(jié)課就是讓他們在輕松愉快的氛圍中，通過小組合作，探究動手學習來 展示出小組的繪畫作品，并對繪畫作品進行介紹，符合學生發(fā)展的特點，學生在 自主學習過程中學得主動、學得愉快、學得有成就感。三、 教學目標：1 1 知識與技能：了解魚的外部特征，嘗試用彩墨，以勾勒或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色彩 與形態(tài)。2 2 過程與方法：學生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中，利用中國畫設(shè)色方法表 現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的魚的形象。3 3 情感、態(tài)度和價值觀：學生

12、在愉快的實踐過程中，感受中國水墨畫的獨特之美， 激發(fā)熱愛我國傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護大自然、熱愛生活的情感。四、 教學重點：欣賞、分析、魚的結(jié)構(gòu)特征與動態(tài)變化，學習彩墨畫魚的方法， 體會墨色變化，從中感受彩墨學習的樂趣。五、 教學難點：墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖。六、 教學方法：講授、演示、練習等方法相結(jié)合。七、 教學環(huán)節(jié)：（一） 導入新課1.1. 通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生興趣及求知欲望。2.2. 播放海底世界視頻了解魚的基本特征。了解魚的外形色彩和花紋特征。拓 展眼界，有助于創(chuàng)作時的多樣化呈現(xiàn)。3.3.回憶我們以前用什么方法畫過魚今天我們來學習一種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。引出課題一一用彩墨畫魚（二） 探究新知1.1.教師示范：（1 1）中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、墨的干、濕、濃、淡變化。墨、色、水相互作用而產(chǎn) 生的不同效果。在示范中引導學生對各種可能出現(xiàn)的效果深入探究。（2 2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟畫法通過直觀演示突破教學難點。2 2展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導欣賞（課件）齊白石筆下的魚簡練、概括韓美林彩墨畫魚的作品造型簡練，墨色融合，具有濃郁的裝飾色彩