人教版四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃.doc

1、人教版四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃.doc 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 計劃人 一、主要內(nèi)容分析： 本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：造型 、表現(xiàn)、欣賞、應(yīng)用、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。 二、教材重點： 在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。 三、教材難點： 強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會.的進(jìn)步

2、與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。 四、教育教學(xué)目標(biāo)： 總目標(biāo)： 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種美術(shù)材料與工具的制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解基本美術(shù)術(shù)語的意思和一般的表達(dá)方式，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。 1、知識和能力方面： 通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能

3、力和創(chuàng)造能力。 2、教學(xué)過程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味 性美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 3、情感態(tài)度價值觀： 在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚審美情操，完善人格。 五、學(xué)生情況分析： 四年級學(xué)生正處于從低

4、年級到高年級的過渡時期，有一定的自主繪畫的能力，對繪畫保持著濃厚的興趣、對造型能力與創(chuàng)造能力的要求更高。并形成了自己一套繪畫思路。對技能這方面的求知更強(qiáng)烈，有更多想完善自己的作品的意愿。自覺性很高，教師應(yīng)多加引導(dǎo)。 六、提高教學(xué)措施： 1、認(rèn)真鉆研教材，備可行有效的教學(xué)內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神、積極參與教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 2、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采用多種教育形式，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動。 3、充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。 4、充分利用圖片和多媒體設(shè)施，以直觀的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 5、注意輔導(dǎo)學(xué)生，要發(fā)揮學(xué)生的各種繪畫特點，選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽或投稿，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 七、教 學(xué) 進(jìn) 度表 周次 內(nèi) 容 第一周 聚聚散散 第二周 小圓點的魅力 黑與白 第三周 主體與背景 第四周 冰川與晚霞 第五周 畫嗅覺 第六周 卡通畫 第七周 雙胞胎 第八周 藏書票 第九周 我和我的小伙伴 第十周 那一刻的我 第十一周 愉快的春游 第十二周 哪些是相同的 第.周 千變?nèi)f化的帽子 第