打開那扇窗作文指導(dǎo).doc

1、打開那扇窗作文指導(dǎo)打開那扇窗作文指導(dǎo)導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于打開那扇窗作文指導(dǎo)的內(nèi)容，具體內(nèi)容：人生從來沒有真正的絕境，有的只是對困境絕望的人。惟有打開奮斗之窗，才能夠微笑面對生活，迎來明天的日出。以下是有關(guān)打開一扇窗的命題作文指導(dǎo)方法與例文，歡迎大家閱讀!作文指導(dǎo)打人生從來沒有真正的絕境，有的只是對困境絕望的人。惟有打開奮斗之窗，才能夠微笑面對生活，迎來明天的日出。以下是有關(guān)打開一扇窗的命題作文指導(dǎo)方法與例文，歡迎大家閱讀!作文指導(dǎo)打開一扇窗主備人：尋乃春審核人：尋乃春九年級班姓名審題：打開一扇窗是命題作文，本文題的【關(guān)鍵詞】：p 】： 是“打開”與“窗”?！耙簧取币庠谔嵝盐覀冏?/p>

2、意尋找寫作的具體切入點，寫作過程中注意保持筆力的集中以及敘議焦點的一致，以免出現(xiàn)“走題”現(xiàn)象?！按蜷_”這個詞強(qiáng)化了“窗”的特征?！按蜷_”本身即包含著一個過程，一種變化。大致可說，由內(nèi)而外的“打開”側(cè)重于表示一種由封閉走向開放、由小我走向大眾、由袖手走向參與的理性、積極的心理歷程;而由外而內(nèi)的“打開”則側(cè)重于表示一種探尋與發(fā)現(xiàn)、追求與展示的積極的人生態(tài)度。而且，“打開”一詞還包含著寫作主體的積極、主動、自覺參與的人生觀。對“窗”的象征義、隱喻義的理解與把握是關(guān)鍵，是解題的圓心?！按蜷_”一詞則隨著“窗”的圓心的理解而呈現(xiàn)出不同的語境義。構(gòu)思：打開一扇窗可以實寫也可以虛寫。實寫則為打開真實的窗，寫所

3、見所聞所感。虛寫則層面更多，有心靈的、文化的、理解的、寬容的、友誼的、道德的、情感等等層面。還可以虛實結(jié)合，既有打開真實的窗，也蘊含著窗的象征義。不論選擇哪個角度，哪種文體，最關(guān)鍵的是明確你所書寫的“窗”的內(nèi)涵，關(guān)注到“打開”和“一扇”在文中如何體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)安排：單純故事總領(lǐng)-故事-總結(jié)指導(dǎo)過程：1 你打開的這一扇窗戶是指什么?2 文章的主題是什么?3 你是如何打開這一扇窗戶的?打開之后，你看見了怎樣的風(fēng)景?又有了怎樣的人生感悟?4 說出你打開窗戶的具體故事。5 文章結(jié)構(gòu)如何安排?范文例子：在人生的旅途上，我們會穿過許多房間，它們并非只是門和墻的集成體，大門緊閉也未必是一條死路，我們還能為自己打

4、開一扇窗，獲取新的空氣與陽光。曾被喻為美國傳媒界“金礦”的莎莉拉斐爾女士也有過失落的生活經(jīng)歷，她嘗試投身于各個行業(yè)，卻屢次碰壁。經(jīng)統(tǒng)計，她平均每 1。5 年便會被辭退一次。這意味著一扇又一扇大門在她面前無情地關(guān)上，但從未被擊倒的她卻打開了一扇屬于自己的人生之窗，并且陽光明媚。美國總統(tǒng)奧巴馬曾說過：“如果這個世界上有上帝，那么他能幫助我們的時候也只有在我們改變自己之時?！笔堑?，只要我們走出失敗的陰影，上帝關(guān)起一扇門的同時也必將打開一扇窗，不要放棄，不要把今天的陰云帶上明天的路。我國第一位獲得歐洲體育學(xué)博士學(xué)位的專家田麥久，曾是國家 800 米紀(jì)錄的保持者，但是在一次車禍之后他卻再也沒能站起來。坐

5、在輪椅上的他迷失了人生的方向，終日將自己關(guān)在屋里思索后半生應(yīng)該如何度過。幸而他終于為自己打開了一扇窗，將對體育的熱情投入理論領(lǐng)域，開始攻讀博士學(xué)位。最后，他成功了，并成為了國家田徑隊的主教練。正是這位坐在輪椅上的主教練，率領(lǐng)國家隊在亞運會上兩次奪冠。奇跡往往始于打開一扇窗后透進(jìn)來的第一縷陽光，成功之路的第一步往往始于走出大門被關(guān)閉的黑暗。恰如德國精神學(xué)家林德曼的理論所陳述的那樣：一個人只要保持精神上的樂觀，便能維持肌體上的健康。生活所形成的往往是一種鏡面反射，我們的面龐經(jīng)生活之鏡的反射之后也預(yù)示了前方的道路。君不見李白“放白鹿于青崖間”的曠達(dá)，君不見陶潛“不為五斗米而折腰”的清高，君不見屈原“紉秋蘭以為佩”的自尊，君不見竹林七賢士“鄴下放歌”的執(zhí)著，當(dāng)功利仕途的大門關(guān)起