《古詩(shī)小池》教學(xué)ppt課件

1、1水曲柳鎮(zhèn)中心校崗街村小水曲柳鎮(zhèn)中心校崗街村小 李秀華李秀華2泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。 小池 （宋）楊萬(wàn)里一讀掃生字二讀明韻律三讀曉詩(shī)意四讀悟詩(shī)情五讀成吟誦古詩(shī)學(xué)習(xí)五步法：古詩(shī)學(xué)習(xí)五步法：3.4一讀掃生字一讀掃生字惜x tng廷蜓x 昔tng(昔日昔日)（愛(ài)惜）（愛(ài)惜）（朝廷）（朝廷）(蜻蜓蜻蜓)5 多音字多音字露l （ 露珠）露珠）lu（ 露臉露臉 ）6語(yǔ)境識(shí)生字語(yǔ)境識(shí)生字 我們要留心觀察生活，抓住生活中的每個(gè)場(chǎng)景，如( ) 日離別的情景，珍( ) 糧食的行為這都將成為寫(xiě)作的素材，只有真人

2、真事，才能展( )自己的真情實(shí)感。寫(xiě)作時(shí)切不可蜻( ) 點(diǎn)水，胡編亂造。昔昔惜惜露露蜓蜓7二讀明韻律二讀明韻律 小小 池池 【宋宋】 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 泉眼泉眼/無(wú)聲無(wú)聲/惜惜/細(xì)流，細(xì)流， 樹(shù)陰樹(shù)陰/照水照水/愛(ài)愛(ài)/晴柔。晴柔。 小荷小荷/才露才露/尖尖 尖尖 角，角， 早有早有/蜻蜓蜻蜓/立立/上頭。上頭。8三讀曉詩(shī)意三讀曉詩(shī)意 作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 楊萬(wàn)里，南宋著名詩(shī)人。他的詩(shī)通俗易懂，清新活潑，富有生活情趣，當(dāng)時(shí)人稱(chēng)楊萬(wàn)里，南宋著名詩(shī)人。他的詩(shī)通俗易懂，清新活潑，富有生活情趣，當(dāng)時(shí)人稱(chēng)“誠(chéng)齋體誠(chéng)齋體”。據(jù)說(shuō)他寫(xiě)的詩(shī)有兩萬(wàn)多首，是歷史上寫(xiě)詩(shī)最多的詩(shī)人之一，流傳至今的就。據(jù)說(shuō)他寫(xiě)的詩(shī)有兩萬(wàn)多首

3、，是歷史上寫(xiě)詩(shī)最多的詩(shī)人之一，流傳至今的就有四千二百多首。有四千二百多首。 9蜻蜓蜻蜓荷葉荷葉樹(shù)陰樹(shù)陰圖上有什么？泉水泉水10泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。泉水的出口晴天里柔和的風(fēng)光愛(ài)惜細(xì)小的流水11小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。剛剛出水的嫩荷葉還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷葉的尖兒站立站立12詩(shī)意 無(wú)聲的泉眼愛(ài)惜泉水，讓它細(xì)細(xì)的流淌。樹(shù)陰倒映在水面，像是愛(ài)戀這晴天柔無(wú)聲的泉眼愛(ài)惜泉水，讓它細(xì)細(xì)的流淌。樹(shù)陰倒映在水面，像是愛(ài)戀這晴天柔和的風(fēng)光。荷葉才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飛來(lái)落在它上面。和的風(fēng)光。荷葉才在水面上露出尖尖的小角。早有

4、蜻蜓飛來(lái)落在它上面。13泉眼無(wú)聲惜細(xì)流泉眼無(wú)聲惜細(xì)流14樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔15小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角16 早有蜻蜓立上頭早有蜻蜓立上頭17四讀悟詩(shī)情 這首詩(shī)通過(guò)對(duì)涓涓細(xì)流、濃密的樹(shù)陰、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓這些景物的描寫(xiě)形象地勾畫(huà)了一幅初夏荷花池的風(fēng)景畫(huà)，特別是“惜、愛(ài)、露、立”幾個(gè)動(dòng)詞的巧妙運(yùn)用，使這優(yōu)美、寧?kù)o的畫(huà)面充滿(mǎn)了生機(jī)，作者的喜愛(ài)之情躍然紙上。18五讀成吟誦五讀成吟誦 1. 比賽朗讀，看誰(shuí)或哪個(gè)小組讀得最好。比賽朗讀，看誰(shuí)或哪個(gè)小組讀得最好。 2.自由背古詩(shī)，比賽背古詩(shī)。自由背古詩(shī)，比賽背古詩(shī)。19 鄉(xiāng) 村 四 月 宋 翁卷 綠遍山原白滿(mǎn)川， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 采了蠶桑又插田。 初初 夏夏 絕絕 句句 宋宋 陸游陸游紛紛紅紫已