語文總復(fù)習(xí)病句練習(xí)

1、 病句辨識常見的病句主要有以下幾種：（1）成分殘缺。主要有缺主語或缺謂語或缺賓語。如“在他跑過來時，抱著一個球?！比敝髡Z，應(yīng)刪去“在”“時”。通過“壓縮句子，提取主干”法，可辨別一個復(fù)雜句子成份是否殘缺、結(jié)構(gòu)是否混亂；對于句中含含有詞組的句子，往往有搭配不當(dāng)?shù)拿?；對于介詞當(dāng)頭的句子（句中又使用了“使”“讓”等詞），常有主語殘缺的語病。（2）搭配不當(dāng)。主要有主謂、動賓、定語與中心語、狀語與中心語等搭配不當(dāng)。如“這個公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高?！薄百|(zhì)量”“提高”搭配正確，但“數(shù)量”與“提高”不能搭配。應(yīng)改為“數(shù)量”“增加”。（3）分類不當(dāng)。如“商店里擺滿香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果?！碧}

2、卜屬于蔬菜，不屬于水果類，應(yīng)刪去。（4）前后矛盾。如“具備良好的心理素質(zhì)，使我們中考能否取得好成績的條件之一?！笨隙ǖ那疤嵬瞥霾豢隙ǖ慕Y(jié)論。應(yīng)刪去“否”字。（5）否定誤用。如“難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎？”否定的反問表示的是肯定的意思。應(yīng)刪去“能否”。（6）語序不當(dāng)。如“我們要學(xué)會研究問題和調(diào)查問題?！薄罢{(diào)查問題”應(yīng)在“研究問題”之前。（7）重復(fù)累贅。如“學(xué)校里出現(xiàn)了空前的前所未有的植樹熱潮?！边@類語病是由語意重復(fù)造成的，修改時將同意的兩個詞語刪去一個。（8）用詞不當(dāng)。如“仿生學(xué)這個詞可能對我們較陌生?！薄皩Α迸e了對象，應(yīng)改為“我們對仿生學(xué)這個詞”（9）句式雜糅。把兩句話的意思

3、合在一句里說。如“他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。”應(yīng)改為“他的家鄉(xiāng)在福建省福州市?；蛩歉＝ㄊ「Ｖ菔腥??！保?0、關(guān)聯(lián)詞誤用。要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。如果錯用、濫用、配對不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩斐刹【?。如“只要你說得對，我們才能改正?！薄爸灰睉?yīng)對“就”。所以應(yīng)把“才改成”“就”。（11）不合事理。即現(xiàn)實生活中不存在的事物或現(xiàn)象。如“深藍的夜空明月高照，繁星密布?！碑?dāng)明月高照是不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形，應(yīng)是“月朗星稀”。從病句類型入手辨析病句，這是病句專題復(fù)習(xí)的慣用方法。然而，有些小技巧也不容忽視，它們在病句辨析時，也常常收到了好的效果。下面試舉幾例略作說明。    1

4、、看到介詞不放過    介詞使用不當(dāng)，極易造成成分殘缺、表意不明或不當(dāng)。例如：    、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。    此例濫用介詞“經(jīng)過”，致使整個句子殘缺主語。    、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。    此例中“和”可作介詞，也可作連詞，它們分別表達兩種不同的意思。    、他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹立了

5、克服困難的信心。    此例中介詞短語“在中”應(yīng)改為“從中”。    2、看到動詞不放過    讀到一個句子，就應(yīng)有意識地想想，這個句子中的動詞能不能帶賓語，能帶什么樣的賓語，動詞和主語、賓語或修飾語能否搭配。例如：    、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。    此例中動詞“輸送”和主語“發(fā)電量”就不搭配。    、這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質(zhì)量。    此例中

6、的動詞“拖延”和賓語“質(zhì)量”在意思上不能搭配，可改為“拖延時間”或“影響質(zhì)量”。    、說到這兒，她又向我們哭泣起自己的往事來。    此例中的“哭泣”為不及物動詞，不能帶賓語，可改為“哭訴”。    3、  看到否定詞不放過    否定不當(dāng)是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：    、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。 &

7、#160;  此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當(dāng)”即為多余否定。    、近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。    此例中“無時無刻不”表示雙重否定，而“無時無刻不忘”即為誤用了否定詞。    4、看到兩面詞不放過    一個句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如：    、要保證安全生產(chǎn)，機器質(zhì)量

8、的好壞，是重要條件。    、我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。    上述兩例病因相同，都是兩面與一面不搭配。    5、看到關(guān)聯(lián)詞語不放過    關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、層次顛倒或強加關(guān)聯(lián)詞等毛病。    、無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。    此例中“無論”后面不能接并列短語，只能帶由選擇性的連詞“還是”或“或”組

9、成的短語。    、不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。此例兩分句主語相同，第一分句的關(guān)聯(lián)詞“不但”應(yīng)放在主語之后。    、未來世界的競爭決不僅僅是科學(xué)技術(shù)的競爭，更是頂尖人才的競爭。    此例遞進層次顛倒，應(yīng)將“科學(xué)技術(shù)”和“頂尖人才”調(diào)換位置。    6、看到并列短語不放過    句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。例如：    、大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報告。 &#

10、160;  此例中的并列謂語“注視和傾聽”和賓語“報告”只能部分搭配。    、人類在高科技領(lǐng)域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進展。    此例的并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進展”中只有“進展”能和謂語“取得”搭配。    、引進新技術(shù)后，某產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量都有了很大提高。    此例的并列主語“質(zhì)量和數(shù)量”中，只有“質(zhì)量”一詞能和動詞“提高”搭配。    7、看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過句中表數(shù)量范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。出現(xiàn)數(shù)量增減的

11、句子要注意 注意  數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，概數(shù)前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超過”一類詞。此外，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時不能用倍數(shù)。命題者常在此處設(shè)置語病。 例句  1這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少在三千萬元以上。 “至少”一詞，后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而“三千萬元以上”是一個概數(shù)，此句是病句。 2經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。句中的“都”是指前面提到的各項，但前面的“平均”只能有一個數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。3 我們的語文

12、教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家同類教材少好幾倍。 數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示，應(yīng)改為幾分之幾。   4有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8以下，比去年下降了1倍。    “減少”“下降”“貶值”都不能超過一倍，減少1倍就意味著把原數(shù)減完了。7、語感審讀法    辨析病句，可以借助語感。一般說，按習(xí)慣的說法，覺得別扭的地方，常常是出語病的地方。    、焦裕祿這個名字對于廣大青少年來說，是不太熟悉的。    此例讀起來很別扭，就是因為主語和賓語

13、位置顛倒了。    、廣大青年表現(xiàn)出無比的進行改革的熱情。    借助語感來審讀，就發(fā)現(xiàn)此例誤將定語放在狀語的位置上了，可將“無比的”調(diào)至“熱情”之前。    8、主干分析法    對句子作語法分析，可先提取句子主干，檢查主干是否有毛病，若主干無毛病，再檢查它的附加成分，看修飾語和中心語有無毛病。例如：    、我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。    此句主干為“生產(chǎn)不能自給”，很容易看出主語“生產(chǎn)”和謂語“自給”不能

14、搭配。    、博物館展出了宋朝時期新出土的古船。    此例主干為“博物館展出古船”沒有任何毛病，再看修飾語，“宋朝時期” 和“新出土”均為“古船”的定語，檢查一下，就發(fā)現(xiàn)定語語序不當(dāng)，應(yīng)為“新出土的宋朝時期的古船。修改病句專題練習(xí)班級姓 名 1.下面各句沒有語病或歧義，表述準(zhǔn)確的一項是 （ ）我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認(rèn)識和對于中國革命的認(rèn)識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識是豐富得多，深刻得多了。 能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通

15、并不能解決問題。 老張的衣服比老李的衣服做得好。 2.下面五種說法，哪種沒有語病，選出來。 （ ）世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進行的。 倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行。 世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進行的。 倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學(xué)家僧一行。 3. 選出沒有語病的一句： （ ）從中國人民認(rèn)識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征。 學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。 不遠處有片樹林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。 在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻余熱的

16、專家學(xué)者。 4.選出沒有語病的一句。 （ ）一位農(nóng)民向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價值。 一位農(nóng)民為國家贈獻了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術(shù)價值。 一位農(nóng)民向國家贈獻的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價值。 一位農(nóng)民向國家捐獻了一枚古代玉佛珠，其工藝美術(shù)價值很高。 5.請找出沒有語病的一句： （ ）他很后悔，不該和自己同過患難，共過生死的好朋友分道揚鑣。 愿意參加革命的，我們歡迎；愿意回家的，我們發(fā)給路費。一切由大家自己決定。 這本雜志的對象，主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。 這個村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟糧了。 6.

17、選出沒有語病的一項 （ ）他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經(jīng)驗的教師。 林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。 隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。 她細心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。 7選出句意明確，沒有語病的一項。 （ ）他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心的人更為可愛。 和他十年前離鄉(xiāng)時一樣，依然是孑然一身，兩手空空。 北京故宮博物院收藏的中國古代繪畫非常豐富，在世界上可以說是首屈一指了。人們清醒過來后，發(fā)現(xiàn)他們已倒在血泊中，一發(fā)彈片正中咽喉部。 8下列句子中沒有語病的一句是 （ ）

18、在同學(xué)們觀看了電影焦裕祿后，受到了深刻的教育。 某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。 不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅持下來了。 經(jīng)過大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。 9用下列詞和短語（詞組）組成一個句子，排列后有語病的一項是 ：（ ）飄升 細細的 冉冉（的） 青煙 一縷縷的 在夜空中 10下面的句子里沒有語病的是哪句： 用“光尺”測量幾十公里長的距離，誤差比人的頭發(fā)還細幾倍。 如何防備展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。 故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。 張教師退休了，但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。11選出一個不會產(chǎn)生

19、歧義的句子。 （ ）這個人誰都不認(rèn)識。 貪小便宜的人看不起。 天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。 請打針的在注射室外等候。12下面句子有語病的一句是 （ ）他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。 王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫好了，今天交給了老師。 文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，人們對環(huán)境科學(xué)引起了重視。我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。 13沒有語病或歧義的句子是 （ ）這本書記載了陳毅同志在抗日戰(zhàn)爭時期的斗爭業(yè)績，刻畫了他可敬、可愛的形象，再一次激起了人們對這位革命前輩的深切懷念。 曹丕與曹植本是親兄弟，然而

20、由于爭權(quán)奪勢，曹丕不是竟然依仗權(quán)勢，威逼曹植，要他在七步之內(nèi)吟成一首詩，否則便“決不姑恕”。 澳大利亞人麥?zhǔn)繋资陙碓谠S許多多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。他去世后，群眾雖然很懷念他，但是藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。 這個觀點，最近報刊上提出了一些異議，我以為是正確的。 14、 選出沒有語病的一句。 （ ）、對于黑板報的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會的重視。 、這位老藝術(shù)家的表演，可以說已經(jīng)達到維妙維肖、出神入化的境界。 、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。 、三年當(dāng)中，這個縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發(fā)展。

21、15下面是一則廣告，有人對其中六處提出修改意見，這些意見分成四組，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： （ ）這個工廠經(jīng)工程技術(shù)人員精心研究設(shè)計，推出新產(chǎn)品彩色搪瓷浴缸，具有造型美觀，瓷面光滑，色彩鮮艷，質(zhì)量穩(wěn)定，經(jīng)久耐用等特點，適應(yīng)中、高檔賓館、飯店及現(xiàn)代住宅理想衛(wèi)生潔具。 (1)“經(jīng)久”改為“堅固” (2)“潔具”改為“用具” (3)“適應(yīng)”改為“適宜作” (4)“理想”前加“的”字 (5)“衛(wèi)生”前加“的”字 (6)“新產(chǎn)品”后加破折號 、(1)(4)(6) 、(1)(2)(6) 、(2)(3)(4) 、(3)(5)(6) 16.下列句子中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）、剛才放的那幾首歌都不大好聽，只有這

22、一首還差強人意。、他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，所以他也愛好音樂。、小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好多句。、這本書的情節(jié)引人入勝，讀起來真讓人津津樂道。17.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 B.“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。 C.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。 D.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。 動的積極性。18、無語

23、病的一項是 （ ）這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時速可達公里小時。 這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時速為公里以上。 這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高速度為公里小時。這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時速約為公里。19.選出沒有語病的一句。 （ ）、沒有石油工業(yè)，交通運輸?shù)雀鞣N工業(yè)的發(fā)展都是不可想象的。 、這樣重復(fù)的課程當(dāng)然增加了同學(xué)們很大的負擔(dān)，對于青年的健康問題是個極大的矛盾。 、就在這時，機器忽然發(fā)生故障，鍋爐不得不熄火了。 、老干部和新干部要搞好團結(jié)。 20下列句子中，沒有語病、句意明確的一句是 （ ）A我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。B大

24、約在西漢時期，我們祖先就開始使用儀器進行氣象觀測了，但那時比較簡單。C傳統(tǒng)畫竹采用直幅，因為這樣能較好地體現(xiàn)篁竹的挺拔、氣勢與高潔。D經(jīng)過幾年試行，實踐證明，頒發(fā)考試說明有利于實驗考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，也有利于考生復(fù)習(xí)備考，減輕不必要的負擔(dān)。 21下列句子沒有語病的一項是 （ ）A. 實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。B.記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。C.這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。22、找出下列句子中沒有語病的一句。 （ ）重點學(xué)科比較集中的院校，將自然形成既是教育中心又是科學(xué)研究的中心。 婦女們秧插得又密、又齊、又快、又漂亮。 這樣一直漂到潼南鎮(zhèn)，才被派來搶險的機動船把他們從昏迷中救上來。 一條弧所對的圓周角等于所對的圓心角的一半。 答案解析：1.B“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對應(yīng)?！百┵┒劇辈煌住Ｓ衅缌x。 2.B均為主謂不配。 3.D“從”應(yīng)置“中國人民”后?！安豢伞崩圪??！斑@”應(yīng)改為“那”。4.C“一位農(nóng)民，具有很高價值”不當(dāng)。“它”指代不明?！捌洹敝复幻?。5.B “自己”多余；或在“自己”前加“與”?！爸饕焙汀凹捌渌辈灰瞬⒋妗！安?/p>