幼兒園大班體育游戲詳案教案《花樣玩繩》含反思_第1頁
幼兒園大班體育游戲詳案教案《花樣玩繩》含反思_第2頁
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1、幼兒園大班體育游戲詳案教案花樣玩繩含反思 設(shè)計(jì)意圖 跳繩是孩子常玩的游玩之一,也是孩子熬煉身體的良好方法,戶外活動(dòng)中孩子對跳繩特別感興趣,并且能創(chuàng)造出多種玩法,總之跳繩的玩法多種多樣。于是設(shè)計(jì)了花樣玩繩活動(dòng),旨在讓幼兒在原有跳繩的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒探索不同的跳繩方法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。啟發(fā)幼兒大膽想象,探索不同的跳繩方法,把握跳繩的基本技巧。發(fā)展幼兒的想象、合作、創(chuàng)新能力。 活動(dòng)目標(biāo): 1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識(shí)。 2、有與同伴相互合作玩耍的意識(shí),培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 3、培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,敏捷性。 4、訓(xùn)練幼兒的

2、跳動(dòng)能力,增加動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游玩,感受游玩的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備: 幼兒跳繩每人一根,各種玩具,音樂帶。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn): 活動(dòng)重點(diǎn): 用不同的方法練習(xí)跳繩。 活動(dòng)難點(diǎn): 幼兒合作玩繩。 活動(dòng)過程: 1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。 2、預(yù)備活動(dòng):幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。 3、適時(shí)集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí),教師賜予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的確定和鼓舞。 4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡察,發(fā)覺有新玩法準(zhǔn)時(shí)確定,并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。 5、以接

3、到電話,小動(dòng)物遇險(xiǎn),幼兒營救為由引出游玩“營救小動(dòng)物”。 6、講解玩法,明確游玩規(guī)則。鼓舞幼兒大膽參與游玩,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸,救出小動(dòng)物。 7、教師以“送小動(dòng)物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。 放松活動(dòng): 小朋友們剛才想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游玩,小朋友們一定有點(diǎn)累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。(和幼兒做一些放松動(dòng)作) 結(jié)束活動(dòng): 教師對幼兒剛才玩繩的狀況做一簡潔小結(jié),對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行講評。然后帶領(lǐng)回活動(dòng)室,結(jié)束。 活動(dòng)延伸: 請幼兒可以用身體來學(xué)繩子變一變。 如:孩子們在地板上用肢體語言來表達(dá)

4、繩子的變化,變成一個(gè)圓、不停扭動(dòng),還可以幾個(gè)幼兒合作變成各種外形等。 活動(dòng)反思: 跳繩是一項(xiàng)積極的、健康的、好玩的戶外活動(dòng),它可以熬煉身體,增加體質(zhì),我們嘗試著各種不同的玩繩方法,所以幼兒特別喜歡這一活動(dòng),并體驗(yàn)到了成功感和進(jìn)步的愉悅感。(本文.來源:快思.教案網(wǎng))在活動(dòng)中,女孩子相對男孩子更富有想象,有些男孩子在活動(dòng)中略顯笨拙,針對這種狀況,我們分析相關(guān)原因,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整正確策略,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的練習(xí)與探索。 這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動(dòng),讓他們長時(shí)間坐著聽你講,確定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。在活動(dòng)中孩子們感受到了游玩的歡樂,能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。培育了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參與了探究活動(dòng),孩子們在玩的過程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。 體育活動(dòng)游玩化,激發(fā)和培育了幼兒的體育興趣,提高了幼兒參與體育活動(dòng)的積

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