標(biāo)志設(shè)計教學(xué)大綱

1、標(biāo)志設(shè)計教學(xué)大綱-課程簡介課程名稱：標(biāo)志設(shè)計(Logo Design )課程類型：專業(yè)課學(xué)時：44學(xué)時開課學(xué)期：第一學(xué)年的第二學(xué)期開課對象：裝潢選用教材：標(biāo)志設(shè)計李巍呂曦毛徳玲編著西南師范大學(xué)出版社2006年9月二課程性質(zhì)、設(shè)置目的與教學(xué)任務(wù)1課程性質(zhì)：本課程是廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)課。2. 設(shè)置LI的：標(biāo)志是信息傳達(dá)的載體，在文明歷史的發(fā)展中，山于其基本的溝 通功能，在很大程度上對信息的傳達(dá)更直觀，印象更為深刻。標(biāo)志可以打破文 字的限制，使不同文化背景的人取得思想上的溝通。本課程是在學(xué)生已具備一定 的構(gòu)成與圖形表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，對標(biāo)志的理論和設(shè) 計實踐進(jìn)行整體的學(xué)

2、習(xí)和研究，了解標(biāo)志發(fā)展的歷史和演變過程，掌握標(biāo)志設(shè)計 的一般規(guī)律和表現(xiàn)手法，課程重在對標(biāo)志在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用進(jìn)行廣泛 的研究，重在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，并結(jié)合創(chuàng)意利用圖形這一載體精確的表達(dá)出來。3. 教學(xué)任務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握標(biāo)志設(shè)計的設(shè)計流程。以個人形 式熟練完成標(biāo)志設(shè)計內(nèi)容。三教學(xué)基本內(nèi)容與基本要求第一章標(biāo)志的定義和類別【教學(xué)LJ的與要求】1. 了解標(biāo)志設(shè)計的概念2. 掌握標(biāo)志的類別【教學(xué)重點與難點】重點：能夠掌握現(xiàn)代標(biāo)志類別 難點：對于標(biāo)志類別的認(rèn)知及熟悉【教學(xué)內(nèi)容】1、標(biāo)志設(shè)計的概念2、設(shè)計的類別:地域標(biāo)志機構(gòu)標(biāo)志會議標(biāo)志專業(yè)標(biāo)志安全標(biāo)志交通標(biāo)志公益活動標(biāo)志記憶符號企業(yè)和商

3、品標(biāo)志第二章標(biāo)志的起源和發(fā)展【教學(xué)LI的與要求】了解標(biāo)志的起源和發(fā)展【教學(xué)重點與難點】重點：熟知中國標(biāo)志的發(fā)展，演變過程 難點：理解中國標(biāo)志的發(fā)展【教學(xué)內(nèi)容】1、中國標(biāo)志的發(fā)展2、外國標(biāo)志的發(fā)展第三章標(biāo)志的功能和價值【教學(xué)LI的與要求】1. 理解標(biāo)志的功能性2. 了解標(biāo)志的價值【教學(xué)重點與難點】 重點：掌握標(biāo)志的功能難點：理解標(biāo)志在當(dāng)代的新價值【教學(xué)內(nèi)容】1、標(biāo)志的功能（一）、區(qū)分商品的作用（二）、質(zhì)量保證的作用（三）、認(rèn)牌購貨的作用（四）、廣告宣傳的作用（五）、美化產(chǎn)品的作用（六）、個人價值與身份地位的體現(xiàn)（七）、國際交流的作用（八）、安全引導(dǎo)作用（九）、文化價值的作用2、標(biāo)志的價值標(biāo)志的價

4、值值主要體現(xiàn)在企業(yè)和商品標(biāo)志上。第四章 標(biāo)志設(shè)計的基本準(zhǔn)則和表現(xiàn)形式【教學(xué)口的與要求】理解標(biāo)志設(shè)訃的基本準(zhǔn)則掌握標(biāo)志設(shè)訃的表現(xiàn)形式【教學(xué)重點與難點】重點：對標(biāo)志設(shè)計的表現(xiàn)形式的掌握 難點：對標(biāo)志設(shè)訃的表現(xiàn)形式的運用【教學(xué)內(nèi)容】1、標(biāo)志設(shè)計的基本準(zhǔn)則（一）、標(biāo)志設(shè)計應(yīng)該遵循的正確原則（二）、成功標(biāo)志的基本品質(zhì)（三）、品牌標(biāo)志的命名策略2、標(biāo)志設(shè)計的表現(xiàn)形式（一）、象形的表現(xiàn)形式（二）、音形組字的表現(xiàn)形式（三）、抽象的表現(xiàn)形式第五章標(biāo)志的本質(zhì)與美感特性【教學(xué)LI的與要求】掌握標(biāo)志的本質(zhì)與美感特性【教學(xué)重點與難點】重點：理解標(biāo)志的美感特性難點：怎樣理解單純美的特性【教學(xué)內(nèi)容】標(biāo)志的本質(zhì)與美感特性：（

5、一）、符號美的特性（一-）、凝練美的特性（三）、特征美的特性（四）、單純美的特性（五）、抽象美的特性第六章標(biāo)志色彩與運用【教學(xué)口的與要求】1、了解色彩的知覺度與傳達(dá)力度2、理解色彩功能與形象的關(guān)系3、掌握色彩與內(nèi)容的表現(xiàn)4、重點掌握色彩的地域關(guān)系【教學(xué)重點與難點】重點：掌握色彩的地域關(guān)系難點：色彩功能與形象的關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】（一）、色彩的知覺度與傳達(dá)力度（二）、色彩功能與形象的關(guān)系（三）、色彩與內(nèi)容的表現(xiàn)（四）、色彩的地域關(guān)系標(biāo)志的有關(guān)法規(guī)【教學(xué)LI的與要求】了解中華人民共和國商標(biāo)法實施條例【教學(xué)內(nèi)容】中華人民共和國商標(biāo)法實施條例第一章總則第二章商標(biāo)注冊的申請第三章商標(biāo)注冊申請的審查笫四章注冊

6、商標(biāo)的變更、轉(zhuǎn)讓、續(xù)展第五章商標(biāo)評審笫六章商標(biāo)使用的管理四教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配表理論與實踐相結(jié)合，以實際存在的課題（網(wǎng)上經(jīng)常的有獎?wù)骷顒樱┳鳛檎n堂練 習(xí)O因本課程的特殊性，課堂教學(xué)與技能訓(xùn)練的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（實驗）無法分開, 故整個教學(xué)內(nèi)容都在下表中列出，不再另列實驗項LI與實驗學(xué)時。課堂教學(xué)44 學(xué)時，具體安排如下表：1. 標(biāo)志的定義和類別22. 標(biāo)志的起源和發(fā)展23. 標(biāo)志的功能和價值44. 標(biāo)志設(shè)計的基本準(zhǔn)則和表現(xiàn)形式45. 標(biāo)志的本質(zhì)與美感特性？ 46. 標(biāo)志色彩與運用47. 標(biāo)志的有關(guān)法規(guī)28. 按標(biāo)志類別收集標(biāo)志以備講解49. 課堂講解自己收集的標(biāo)志210. 標(biāo)志設(shè)計1011 作業(yè)點評212考核（設(shè)計某一企業(yè)或單位的標(biāo)志）10五教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法：1、讓學(xué)生走上講臺：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生查閱大量資料，講授自己平時的作 業(yè)，而其他同學(xué)評價，交流，變被動為主動的學(xué)習(xí)方式，不僅增強了學(xué)生的自信 心，也活躍和開發(fā)了學(xué)生的設(shè)計思維。2、“案例教學(xué)”與“實踐教學(xué)”：基礎(chǔ)理論知識的講解以案例演示、討論切入, 既生動了授課內(nèi)容、活躍了課堂氛圉，乂培養(yǎng)了學(xué)生的綜合分析.鑒賞能力。始 終堅持理論聯(lián)系實際的“實踐教學(xué)”方法。教學(xué)手段：理論講授、國內(nèi)外優(yōu)秀標(biāo)志作品分析采用多媒體教學(xué)手段，聯(lián)系實際 企業(yè)的標(biāo)志設(shè)計、作業(yè)輔導(dǎo)結(jié)合師生共同討論，以提高學(xué)