（推薦）2013年九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

1、2013年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 語(yǔ)文 說明： 1.全卷分二部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題，共4頁(yè)?？荚嚂r(shí)間100分鐘，滿分100 分。 2.本卷試題，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答:凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。 3.答題前，請(qǐng)將姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)、試室號(hào)和座位號(hào)用規(guī)定的筆寫在答題卡指定的位置上，將條形碼粘貼好。 4.本卷選擇題1-5，每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區(qū)內(nèi)對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再涂選其它答案:非選擇題6-18，必須用黑色筆，按作答題目序號(hào)，寫在答題卡非選擇題答題區(qū)內(nèi)，作文寫在非選擇題

2、區(qū)的作文格內(nèi)。 第一部分 選擇題一、語(yǔ)言技能考查(15分，每小題3分1.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字寫法及讀音完全正確的一組(3分) A.惻隱(chè) 隔膜(mó) 臆想(yì) 戛然而止(ji) B.抖擻(su) 熱忱(zhn) 蹣跚(pán) 左右逢原(yuán) C.狼籍(jí) 禁錮(gù) 朗潤(rùn)(yùn) 重蹈覆轍(zhé ) D.倔強(qiáng)(jué) 炫耀(xuàn) 徜徉(cháng ) 白駒過隙(xì) 2.請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3分) A.

3、計(jì)算機(jī)是一種高科技工具，但并不意味著擁有它就事倍功半。 B.如果我們的心足夠大，我們才能走得更遠(yuǎn)。 C.丑小鴨說:不要嫌我丑，只怪我長(zhǎng)得太有"創(chuàng)意"。 D.魯迅先生的散文詩(shī)集野草極難讀懂，其蘊(yùn)意不言而喻。 3.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)(3分) 但這些小買賣人不僅是城市居民的日常必需 殊不知，賣漿引車者流雖然不起眼 也往往維系著一個(gè)個(gè)底層家庭的生計(jì) 甚至因?yàn)檎嫉涝O(shè)攤影響市容而令某些領(lǐng)導(dǎo)生厭 為什么城管與攤販之間矛盾激化而社會(huì)輿論會(huì)同情、聲援小販們 A. B. C. D. 4.請(qǐng)選出下列句子說法有誤的一項(xiàng)(3分) A.散文同小說、詩(shī)歌、戲劇并成為"四大文學(xué)樣式&q

4、uot;。 B.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305首，也稱"詩(shī)三百"，分為"風(fēng)"、"雅"、"頌"三個(gè)部分。C."你是吃米飯，還是吃饅頭"這是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句。 D.老師敲開了王剛同學(xué)的家門，王剛的父母迎上來，感激地說:"老師光臨，蓬蓽生輝!" 5.選出下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一組(3分) A.休祲將于天/休戚相關(guān) B.既出，便扶向路/既克，公問其故 C.暮而果大亡其財(cái)/河曲智吏亡以應(yīng) D.此則岳陽(yáng)樓之大觀也/浙江之潮，天下之偉觀也第二部分

5、 非選擇題(6-18題二、古詩(shī)文閱讀能力考查(24分)(一)文言文閱讀能力考查(9分閱讀下面甲、乙兩段文字，完成6-8題。 甲遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，賓春運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有這男，始說，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智支笑而止之曰"甚矣，汝之不急!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?"北山患、公長(zhǎng)，皂曰"汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫，無窮匱也，而山不力口增，何苦而不平?"河曲智支亡以應(yīng)。(«愚公移山») 乙夸父與日逐走，入日；渴，欲

6、得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死，棄其杖，化為鄧林。(夸父逐日»)6.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思: (2分) 固不可徹徹:寒暑易節(jié)易:7.翻譯下列句子: (4分) 甚矣，汝之不惠! 夸父與日逐走。8.夸父和愚公都是我國(guó)神話寓言中塑造的英雄人物，請(qǐng)說說他們感人的精神品質(zhì)。(3分) (二)古詩(shī)文默寫(15分9.請(qǐng)把下面的詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。 (1)烈士暮年，。(曹操龜雖壽») (2)此夜曲中聞?wù)哿?李白春夜洛城聞笛） (3)誰(shuí)道人生無再少，。(蘇軾流溪沙») (4)春蠶到死絲方盡，。(李商隱無題») (5) ，葉底黃鵬一兩聲。(晏

7、殊破陣子») (6)鶯飛庚天者，望峰息心；，。(吳均與 朱元思書 (7)錦江春色來天地，。（杜甫登樓») (8)，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘») (9)僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。，。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作») (10)面對(duì)落日，有的人把它寫得很雄奇，王維的使至塞上»“，”稱之為“千古壯觀”的名句；而同是唐朝詩(shī)人的崔穎卻在黃鶴樓借落日，表達(dá)無比惆悵的鄉(xiāng)思：“，”。這就是人們所說的“詩(shī)境由心境生”。 三、現(xiàn)代文閱讀能力考查(21分)(一閱讀下面選文，完成10-12題。(7分)跟自己爭(zhēng) 韓青該爭(zhēng)的一定要爭(zhēng)。如果因?yàn)椤皹尨虺鲱^鳥”

8、就放棄了，那么，你可能失去了一片遼闊的天空；如果因?yàn)椤澳拘阌诹?，風(fēng)必摧之”就放棄了，那么你可能永遠(yuǎn)生活在別人的陰影里很多情況下，爭(zhēng)才有出路。到底要爭(zhēng)什么呢？司馬遷說：“天下熙熙，皆為利來：天下攘攘，皆為利往?！惫沤裰型猓嗌偃藶榱艘粋€(gè)利字，忙著爭(zhēng)錢財(cái)，爭(zhēng)職位，爭(zhēng)權(quán)勢(shì)，爭(zhēng)地盤爭(zhēng)得貌合神離，爭(zhēng)得勾心斗角，爭(zhēng)得反目為仇，爭(zhēng)得烏煙瘴氣這樣的爭(zhēng)好像一把把利刃，給人們烙下了數(shù)不盡的傷痕。要爭(zhēng)，就要像松樹一樣，即使處在懸崖峭壁，也要爭(zhēng)得屬于自己的那份堅(jiān)強(qiáng)；要爭(zhēng)，就要像梅花一樣，即使在凜冽的嚴(yán)冬，也要爭(zhēng)得屬于自己的那片馨香；要爭(zhēng)，就要像牡蠣一樣，即使受到沙粒的磨礪，也要爭(zhēng)得屬于自己的那粒珍珠要爭(zhēng)，就要爭(zhēng)得積極

9、、樂觀、希望、正義這樣的爭(zhēng)才是生命的方舟，一步步把我們渡向理想的彼岸。那么，我們要和誰(shuí)爭(zhēng)呢？?jī)蓚€(gè)人在樹林里遇見了一只熊，甲開始忙著系鞋帶，乙卻說：“你再能跑也跑不過熊?！奔谆卮鸬溃骸爸灰苓^你就行?！奔诪榱双@取生存機(jī)會(huì)，就要跟乙或熊爭(zhēng)。我們知道，最大的敵人不是別人而是自己。因此只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。所以，從這個(gè)意義上說，甲不是跟乙爭(zhēng)，也不是跟熊爭(zhēng)，而是跟自己爭(zhēng)。而每個(gè)人像硬幣一樣都有兩面，一面是消極的、悲觀的、懶散的、頹廢的這是“舊我”；一面是積極的、樂觀的、勤奮的、精神的這是“新我”。因此跟自己爭(zhēng)就有兩種結(jié)果，一種是“新我”戰(zhàn)勝了“舊我”，即戰(zhàn)勝了自己；一種是“舊我”戰(zhàn)勝了“新我”，即敗

10、給了自己?；艚鹁蛯儆谇罢摺Ｋ诓荒苷f，腿不能走，身不能動(dòng)。命運(yùn)是這樣的悲慘。但他說：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友”并且憑借這些，他創(chuàng)造了人生奇跡，成為當(dāng)今最具傳奇色彩的大科學(xué)家。因此，說到底，跟自己爭(zhēng)的過程就是戰(zhàn)勝自己的過程，進(jìn)而把厄運(yùn)改寫成好運(yùn)，把自己重新命名為高尚的人，成功的人。富蘭克林說：“時(shí)間是組成生命的材料?！币虼耍约籂?zhēng)就是跟時(shí)間爭(zhēng)，跟時(shí)間爭(zhēng)就是把容易走散的分分秒秒收集起來為我所用，讓自己能做更多的事情，讓生命散發(fā)出更多的清香 (選自思維與智慧» 2011年第4期，有刪改)10.閱讀全文，說說本文的論點(diǎn)是什么? (2

11、分) 11.第段引用司馬遷的話屬于什么論證方法?有什么作用? (2分) 12.仿寫句子(3分) 要爭(zhēng)，就要像松樹一樣，即使處在懸崖峭壁，也要爭(zhēng)得屬于自己的那份堅(jiān)強(qiáng)；要爭(zhēng)，就要像梅花一樣，即使在凜冽的嚴(yán)冬，也要爭(zhēng)得屬于自己的那片馨香；要爭(zhēng)，就要像牡蠣一樣，即使受到沙粒的磨礪，也要爭(zhēng)得屬于自己的那粒珍珠；要爭(zhēng)，即使，也。(二)閱讀下面文段，完成13-17題。(14分)瓦臘納西小站的警示牌菊韻香地處印度東部的瓦臘納西火車站，一直是個(gè)沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站，每天僅有三四輛列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天，這個(gè)小站卻“一夜成名”，令整個(gè)印度為之震驚。瓦臘納西的“成名”，源于一場(chǎng)慘烈的車禍。這

12、天傍晚時(shí)分，一列火車緩緩駛來，即將進(jìn)站。但就在這一刻，司機(jī)發(fā)現(xiàn)，指揮行車的信號(hào)機(jī)架上爬滿了蜜蜂。為了看清顯示的信號(hào)，司機(jī)便探身窗外，仔細(xì)觀望。不料他剛睜大眼睛，一只蜜蜂倏地飛來，盤旋幾圈后落在了他的臉上?？蓯?！也許當(dāng)時(shí)司機(jī)心情很不爽，一邊咒罵一邊揮起了巴掌。這絕對(duì)是一個(gè)足以致命的錯(cuò)誤舉動(dòng)！司機(jī)毫不費(fèi)力地拍死了蜜蜂。然而，不等死去的蜜蜂落地，司機(jī)已驚得目瞪口呆：只見成千上萬(wàn)的蜜蜂黑壓壓地?fù)鋪?，?zhēng)先恐后地飛進(jìn)機(jī)車，瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂頃刻間，他裸露在外的皮膚上，密密麻麻地爬滿了復(fù)仇的蜜蜂。司機(jī)疼痛難忍，視線也一片模糊。好在失去意識(shí)前，他拼盡全力拉下了剎車桿。但強(qiáng)大的慣性仍然驅(qū)動(dòng)列車闖入車站，

13、撞上了停在同一條軌道上的另一列火車。災(zāi)難就此發(fā)生，5節(jié)車廂傾覆，300多人非死即傷。慘劇發(fā)生后，印度鐵路部門馬上組織專家趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果很快出來了，是那只被司機(jī)拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時(shí)會(huì)發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度編制“戰(zhàn)隊(duì)”，發(fā)動(dòng)猛烈攻擊。得出結(jié)論不是最重要的，最重要的是避免悲劇的再次發(fā)生。為此，鐵路部門開始向社會(huì)征集有效的補(bǔ)救措施。有人提出，將瓦臘納西小站周邊的樹全部砍掉，清理出隔離帶；也有人建議，調(diào)集大批消防人員，噴灑農(nóng)藥，剿滅蜜蜂，搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢，永絕后患這些方案不僅耗時(shí)耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定

14、能收到預(yù)期效果。論證來論證去，相關(guān)部門始終未敲定切實(shí)可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。就在瓦臘納西事件發(fā)生的第四年，一個(gè)小男孩的舉動(dòng)引起了人們的注意。每年春天，小男孩都會(huì)背上滿滿一書包花籽，撒種在距離瓦臘納西小站鐵路線百米遠(yuǎn)處。夏天來臨，花開繽紛，清香撲鼻，成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶都被吸引過去了，連蜂巢也搬到了家。更出人意料的是，在當(dāng)年那個(gè)司機(jī)探出頭觀望信號(hào)機(jī)架的地方，小男孩還豎起了一塊警示牌：“嗨，不要打它?！边^往的列車司機(jī)都清楚，它，指的是蜜蜂。小男孩說，蜜蜂只有在感覺受到威脅時(shí)才會(huì)攻擊“敵人”。我們給它花蜜，愛護(hù)它，做它的朋友，它就不會(huì)攻擊我們。小男孩還說，他的父親也在那場(chǎng)車禍中遇難，永遠(yuǎn)離開了

15、他。與其剿殺，不如呵護(hù)；與其恨，不如愛。這個(gè)道理，我們都懂；但在很多時(shí)候，卻往往被我們忽視。 (選自成長(zhǎng)讀本» 2010年第5期有刪節(jié))13.請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。(2分) 14.第(2)段中加劃線的“成名”為什么加上引號(hào)? (2分) 15.請(qǐng)指出第(5)段劃線句"司機(jī)毫不費(fèi)力地拍死了蜜蜂"句中“毫不費(fèi)力”的短語(yǔ)類型，并說說不用這個(gè)短語(yǔ)會(huì)影響表達(dá)的理由。(3分)16.第(9)段劃線句子屬于什么描寫?在文中起了什么的作用? (3分) 17.請(qǐng)讀第(12)段的結(jié)尾“這個(gè)道理，我們都懂；但在很多時(shí)候，卻往往被忽視?！苯Y(jié)合現(xiàn)實(shí)生活說說你對(duì)這句話的感悟。(4分)四、寫作能力

16、考查(40分)18.作文 古人詩(shī)云“一種春聲渾難忘，最走長(zhǎng)安課歸時(shí)?！笔菍懛艑W(xué)的歡快、嬉鬧之聲讓人留戀。想想看，我們的周圍有各種各樣的聲音，如:窗外的雨聲；早讀的聲音；新年的爆竹聲；市井的吆喝；夢(mèng)中的短笛；記憶中的歌吹；軍營(yíng)中的口號(hào)；藝術(shù)節(jié)的大合唱；家庭中父母的責(zé)罵、促膝交談總有一種聲音牽動(dòng)你的內(nèi)心。請(qǐng)按照以下要求作文: (1)半命題作文“的聲音”。請(qǐng)?jiān)谧魑拇鹁砩习杨}目補(bǔ)寫完整，然后寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用xx代替。2013年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ)文科參考答案及評(píng)分細(xì)則題號(hào)分?jǐn)?shù)1-5 15

17、6 72 4 一、語(yǔ)言技能考資(15分)1、D 2、C 3、D 4、C 5、C (每小題答對(duì)得3分)二、古詩(shī)文閱讀能力考查(24分)(一文言文閱讀能力考查(9分)閱讀下面甲、乙丙篇選文，完成6-7題(8分(1)徹:通、達(dá)( 1分) (2)易:交換、改變( 1分 (1)你真是太不聰明了! (2分) (2)夸父和(跟)太陽(yáng)競(jìng)胞。(2分) 8 3 (1)他們具有探索自然，征服自然的強(qiáng)烈欲望和為實(shí)現(xiàn)自己的理想不畏艱 險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。(2分(二)古詩(shī)文默寫考查( 15分9 15 (1)壯心不己( 1分 (2)何人不起故園情( 1分 (3)門前流水尚能西(1分 (4)蠟炬成灰淚始干( 1分

18、(5)池上碧苔三四點(diǎn)C1分 (6)經(jīng)綸世務(wù)者( 1分)窺谷忘返( 1分) (7)玉壘浮云變古今( 1分 (8)云橫秦嶺家何在( 1分 （9)夜闌臥聽風(fēng)吹雨( 1分鐵馬冰河入夢(mèng)來( 1分)(10)大漠孤煙直( 1分長(zhǎng)河落日?qǐng)A( 1分):日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是( 1分)煙波江上使人愁( 1分)(每空錯(cuò)一字、多一字、漏一字、字序錯(cuò)誤，整空不得分)三、現(xiàn)代文閱讀能力考查( 21分)(一)閱讀能力考資(7分10 2跟自己爭(zhēng)用自己的話回答意思正確也可以 11 2道理論證(引證)( 1分)從反面論證了爭(zhēng)名利的事實(shí)，為證明白己的觀點(diǎn)提供證據(jù)，也增加了文章的文學(xué)行性。(講到反面論證即可)( 1分)12 3就要像荷花一樣在污濁的泥津里也要爭(zhēng)得屬于自己的那種高沾 (二閱讀能力考查(14分13 2印度的一位火車司機(jī)因?yàn)榇蛩酪恢幻鄯湔兄禄疖囶嵏矐K劇，人們想了很多辦法，無法解決驅(qū)走蜜蜂問題。后來一個(gè)小男孩用種花的方法巧妙而圓滿地把鐵路邊蜜蜂引到遠(yuǎn)處去了。14 2表示特殊意義。(名聲遠(yuǎn)播，但名聲不好。 15 3偏正短語(yǔ)( 1