(部編)人教版初中九年級(jí)歷史上冊(cè)《第20課第一次工業(yè)革命》優(yōu)質(zhì)課教案_1

1、第20課第一次工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.1. 掌握哈格里夫斯發(fā)明珍妮手搖紡紗機(jī)；瓦特改良蒸汽機(jī)；史蒂芬孫發(fā)明火車(chē)機(jī)車(chē) 工業(yè)革命最先從英國(guó)開(kāi)始，后擴(kuò)展到歐洲、北美的知識(shí)。 2.2. 認(rèn)識(shí)蒸汽機(jī)在大工廠生產(chǎn)中的作用以及鐵路給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的巨大影響。 3.3. 通過(guò)學(xué)習(xí)工業(yè)革命的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要使國(guó)家富強(qiáng) 就必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。 【重、難點(diǎn)】 重：瓦特與蒸汽機(jī)；工業(yè)革命的影響。 難點(diǎn)：工業(yè)革命及影響。 【課前預(yù)習(xí)】 基本史實(shí)： 工業(yè)革命最先開(kāi)始于 _ （時(shí)間） _ （國(guó)家） _ （部門(mén)）。 工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志是 _ 。 瓦特 蒸汽機(jī)，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，人

2、類(lèi)進(jìn)入 _ _標(biāo)志著鐵路時(shí)代的開(kāi)始。 進(jìn)入 1919 世紀(jì)，_ 逐漸被 _ 替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。 【導(dǎo)入新課】 由歷史播報(bào)員兼課堂主持人負(fù)責(zé)播報(bào)歷史上的今天，然后對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn) 行課堂驗(yàn)收。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)每堂課的課堂播報(bào)，了解更多的歷史知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史 的興趣；輪流擔(dān)任課堂播報(bào)員兼主持人，更具課堂主人翁意識(shí)；驗(yàn)收課堂預(yù)習(xí) 成果，方便掌握學(xué)生預(yù)習(xí)情況，也有利于課堂教學(xué)內(nèi)容向更深方向深化。） 【講授新課】 什么叫工業(yè)革命？人們把生產(chǎn)領(lǐng)域紛紛發(fā)明、制造機(jī)器，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展 這種革命性變化稱(chēng)為工業(yè)革命。那么是什么原因?qū)е鹿I(yè)革命的爆發(fā)？我們一起 來(lái)學(xué)習(xí) 第一章 （背景篇）噴薄欲出的時(shí)代

3、一一無(wú)法滿足的市場(chǎng) 情境創(chuàng)設(shè)：假如你是一位商人，你打算開(kāi)一個(gè)工廠，你要考慮哪些條件？一資金、 市場(chǎng)、原料、勞動(dòng)力、技術(shù)和政策。看來(lái)同學(xué)們都比較具有商業(yè)頭南??！ 這些因素中起直接作用的是一一市場(chǎng)，但是有一個(gè)因素又是你不得不優(yōu)先考慮 的？ 政策！ 活動(dòng)探究：我們知道工業(yè)革命首先開(kāi)始于英國(guó)，那請(qǐng)你們根據(jù)課本以及所學(xué)知識(shí)， 討論一下：英國(guó)是如何具備這些條件的？（學(xué)生分組自由討論，回答后，教師進(jìn) 行總結(jié)） 政治前提：資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)的確立 直接原因：工場(chǎng)手工業(yè)無(wú)法滿足市場(chǎng)的需求。 必要條件：資本殖民掠奪、奴隸貿(mào)易 勞動(dòng)力圈地運(yùn)動(dòng) 原料本國(guó)殖民地 技術(shù)工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期的技術(shù)積累 （設(shè)計(jì)意圖：情境創(chuàng)設(shè)便于學(xué)

4、生從自身生活角度思考，拉近與歷史知識(shí)之間的 距離?；顒?dòng)探究便于培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力，通過(guò)你思我想，知識(shí)更加印象深刻。 課堂并不是死板的，可以多樣化。也極大調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。） 第二章 （進(jìn)程篇） 高歌猛進(jìn)的時(shí)代工業(yè)化的浪潮 1 1、棉紡織業(yè) 我們已經(jīng)知道工業(yè)革命首先興起于棉紡織部門(mén)。 那你們知道紡織業(yè)的大致過(guò) 程嗎？ 紡紗之后再織布。 介紹歐洲舊式紡車(chē)：這種紡車(chē)發(fā)明于 16 16 世紀(jì)早期，它是通過(guò)工人腳踏踏板， 帶動(dòng)紡輪轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)進(jìn)行紡紗的。 這種紡車(chē)能夠同時(shí)進(jìn)行搓捻棉線和纏繞棉線兩項(xiàng)工 作 , ,但是生產(chǎn)力很低 。 介紹歐洲舊式織布機(jī)：織布機(jī)上的長(zhǎng)線是經(jīng)線，穿梭于經(jīng)線間的是緯線，織 布機(jī)下

5、設(shè)有踏板，織工通過(guò)踏板來(lái)進(jìn)行工作。 隨著市場(chǎng)需求量的擴(kuò)大，這種傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式已經(jīng)無(wú)法滿足市場(chǎng)的需求。 1733 1733 年，凱伊發(fā)明了飛梭。 “飛梭” 是一種能使緯紗來(lái)回穿越經(jīng)紗的速度得到 加快的簡(jiǎn)單的彈跳裝置。 將織布的速度提高了 3 3 倍多。過(guò)去是 3 3 個(gè)人紡線供一個(gè) 人織布，現(xiàn)在是一個(gè)織工需要 1010- -15 15 個(gè)紡工。飛梭還克服了織機(jī)原有的缺陷、能 夠織出較寬的布幅。 現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了：織布速度加快，但是紡紗速度跟不上，怎么辦？ 紡紗需要提速！ 問(wèn)題來(lái)了， 總是要想辦法解決的。 1765 1765 年，織工哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗 機(jī)，有誰(shuí)知道珍妮紡紗機(jī)的故事？學(xué)生講所以又

6、被稱(chēng)為 “一腳踢出來(lái)的紡紗 機(jī)”。 珍妮紡紗機(jī)大大提高了生產(chǎn)效率。 又引發(fā)了其他生產(chǎn)部門(mén)一系列的發(fā)明和發(fā) 現(xiàn)。所以珍妮紡紗機(jī)的問(wèn)世被認(rèn)為是工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志。 2 2、 動(dòng)力機(jī)器 珍妮機(jī)以及棉紡織生產(chǎn)領(lǐng)域一系列發(fā)明的出現(xiàn)， 制約生產(chǎn)的不再是機(jī)器， 而 是? ? 動(dòng)力不足！ 以前人們?cè)谶M(jìn)行生產(chǎn)時(shí)采用的主要?jiǎng)恿κ撬?、風(fēng)力、人力等，這些動(dòng)力 都存在明顯缺陷，如風(fēng)力，它不穩(wěn)定，有時(shí)大、有時(shí)小，有時(shí)有、有時(shí)沒(méi)有。人 力易疲勞，水力易受地域限制。這種狀況終于在 1785 1785 年被一個(gè)叫瓦特的人改變 了。他改進(jìn)了蒸汽機(jī)。其實(shí)早在 1712 1712 年，紐可門(mén)制造了第一臺(tái)成功運(yùn)作的蒸汽 機(jī)。但是早期

7、的蒸汽機(jī)主要是用于礦井排水，很不完善。直到 1785 1785 年瓦特改進(jìn) 的蒸汽機(jī)首先在紡織部門(mén)投入使用。 （播放蒸汽機(jī)的工作原理視頻， 以煤炭為能 源，主要運(yùn)用了物理學(xué)的熱學(xué)和力學(xué)原理。） 后來(lái)，化工、冶金、采礦等許多生產(chǎn)部門(mén)都開(kāi)始使用蒸汽機(jī)。到 19 19 世紀(jì) 3030年代，蒸汽機(jī)成為主要?jiǎng)恿?lái)源。蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大 的飛躍，它極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。 人類(lèi)由此 進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”！ 提問(wèn)：動(dòng)力的變化會(huì)給工廠的選址帶來(lái)哪些變化？早期的工廠基本上都用水 作動(dòng)力，瓦特蒸汽機(jī)提供了更有效便捷的動(dòng)力。工廠可以設(shè)在遠(yuǎn)離河流的地方， 工廠的規(guī)模也變得

8、更大，有些工廠甚至能雇用 10001000 多人。進(jìn)入 1919 世紀(jì)，傳統(tǒng)的 手工工場(chǎng)逐漸被大工廠替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。 那么新的問(wèn)題又來(lái)了：思考：生產(chǎn)速度提上來(lái)了，但是大量的商品積壓在倉(cāng) 庫(kù)不能及時(shí)運(yùn)送到世界各地的市場(chǎng)上銷(xiāo)售。接下來(lái)又該怎么辦？ 改善交通！ 3 3、交通運(yùn)輸 （1 1） 18071807 年美國(guó)人富爾敦制造了第一艘輪船 （2 2） 18251825 年，由斯蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車(chē)拖著車(chē)廂載著乘客正式試車(chē)，標(biāo)志著 鐵路時(shí)代的開(kāi)始。 鐵路時(shí)代的到來(lái)為社會(huì)提供了更為快捷、廉價(jià)、便利的交通，使生產(chǎn)和市場(chǎng) 之間的聯(lián)系變得更加密切。 18401840 年前后，英國(guó)的大機(jī)器生產(chǎn)已基本

9、取代了工場(chǎng)手工業(yè)，工業(yè)革命基本完成。 英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家。法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)也先后進(jìn)行了工業(yè)革命。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不斷提問(wèn)，層層遞進(jìn)。問(wèn)題由易到難，誘發(fā)學(xué)生思考。從而 讓學(xué)生更好的了解工業(yè)革命的主要成就。） 第三章 影響篇 激流勇進(jìn)的時(shí)代一一變革世界的引擎 學(xué)習(xí)探究：工業(yè)革命的影響 出示材料： 材料一：工業(yè)革命使社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展。 英國(guó)棉花加工量增長(zhǎng)表 英國(guó)生鐵產(chǎn)量增長(zhǎng)表 材料三：工業(yè)革命后，農(nóng)業(yè)、工業(yè)在英國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重示意圖: tBJl 1 齊 1 竝業(yè)人口 材料四：1717 世紀(jì)中一 1919 世紀(jì)中英國(guó)農(nóng)村人口和城市人口占總?cè)丝诒壤容^: 材料五: 材料六 材料七：下列圖

10、片反映工業(yè)革命帶來(lái)了什么消極影響? 材料八：在工業(yè)革命中雖然按人口平均的收入有了明顯的提高， 可是富人的收益 要明顯地大于窮人。拿手織機(jī)織工來(lái)說(shuō)，他們?cè)谀闷苼鰬?zhàn)爭(zhēng)的早期年代里（工 業(yè)革命剛開(kāi)始時(shí)）境況不錯(cuò)，可是后來(lái)無(wú)論是他們的工資還是就業(yè)機(jī)會(huì)都急劇惡 化。 一一 A A 勃里格斯英國(guó)社會(huì)史 1 1、 生產(chǎn)力：極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。 2 2、 生產(chǎn)組織形式：機(jī)器大工業(yè)逐步取代工場(chǎng)手工業(yè)，工廠取代工場(chǎng)。 3 3、 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位提高。 4 4、 生活方式：促進(jìn)了人口由農(nóng)村向城市流動(dòng)，加速了城市化進(jìn)程。 5 5、 階級(jí)關(guān)系： 社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立的階級(jí)一工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí) 6 6 世界市場(chǎng)：歐美資本主義國(guó)家主導(dǎo)的世界市場(chǎng)初步形成。 7 7、 環(huán)境污染 8 8、 貧富差距 啟示： 1 1、 科技是第一生產(chǎn)力，科技推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。 2 2、 科技也是一把雙刃劍，發(fā)展科技時(shí)要注意可持續(xù)發(fā)展，不能以犧牲環(huán)境為代 價(jià)來(lái)發(fā)展科技。 （設(shè)計(jì)意圖：既是本課重點(diǎn)又是難點(diǎn)。通過(guò)展示不同類(lèi)型的材料一圖片、表格、 文字，一方面提高學(xué)生分析、解讀史料的能力，另外一拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更 好的理解、掌握本章內(nèi)容。） 交通運(yùn)輸【課堂小結(jié)】