六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-1.2《山雨》人教新課標(biāo) ppt課件

1、2021-12-16導(dǎo)入語(yǔ)導(dǎo)入語(yǔ)2021-12-16作者作者趙麗宏趙麗宏* * 趙麗宏，著名的散文家，詩(shī)人，上海市崇明縣人，1951 年2月生于上海市區(qū)，當(dāng)過(guò)木匠、郵遞員、縣機(jī)關(guān)任務(wù)人員。出版有等三十多部詩(shī)集、散文集、報(bào)告文學(xué)集。作品曾數(shù)次獲獎(jiǎng)，曾獲新時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)作者 簡(jiǎn)介2021-12-16 1、有感情的朗誦課文，背誦本、有感情的朗誦課文，背誦本人喜歡的部分。正確讀記人喜歡的部分。正確讀記“神奇、優(yōu)神奇、優(yōu)雅、識(shí)別、清新、凝聚、奇妙無(wú)比雅、識(shí)別、清新、凝聚、奇妙無(wú)比等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。 2、感受山雨的韻味，領(lǐng)會(huì)作者、感受山雨的韻味，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)山雨的喜歡之情。對(duì)山雨的喜歡之情。 3、領(lǐng)悟作

2、者是怎樣細(xì)致察看、領(lǐng)悟作者是怎樣細(xì)致察看、用心傾聽(tīng)山雨的，繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)聯(lián)用心傾聽(tīng)山雨的，繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受的方法。想和想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特感受的方法。2021-12-16新詞學(xué)習(xí)新詞學(xué)習(xí)輕盈輕盈 歌謠歌謠 琴鍵琴鍵 幽靜幽靜 啼囀啼囀 傾吐傾吐 凝聚凝聚 滴落滴落 余韻余韻 洪亮洪亮 飄然而起飄然而起 奇妙無(wú)比奇妙無(wú)比 飄飄灑灑飄飄灑灑 輕盈柔軟輕盈柔軟 潮濕的山風(fēng)潮濕的山風(fēng) 無(wú)字的歌謠無(wú)字的歌謠 輕盈的云霧輕盈的云霧 優(yōu)雅的小曲優(yōu)雅的小曲 夢(mèng)想的顏色夢(mèng)想的顏色 清新的綠色清新的綠色 奇妙無(wú)比的琴鍵奇妙無(wú)比的琴鍵 輕盈柔軟的手指輕盈柔軟的手指優(yōu)雅：優(yōu)美雅致優(yōu)雅：優(yōu)美雅致. . 洪亮

3、：清楚悅耳洪亮：清楚悅耳. . 1 1、課文是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)的？作者按什、課文是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)的？作者按什么順序?qū)懙?？么順序?qū)懙模?2 2、作者是怎樣細(xì)致察看、用心傾聽(tīng)山、作者是怎樣細(xì)致察看、用心傾聽(tīng)山雨的？畫(huà)一畫(huà)有關(guān)句子，并領(lǐng)會(huì)作者蘊(yùn)含的雨的？畫(huà)一畫(huà)有關(guān)句子，并領(lǐng)會(huì)作者蘊(yùn)含的情感及言語(yǔ)表達(dá)的特征。情感及言語(yǔ)表達(dá)的特征。 3、作者主要描寫(xiě)了山雨的哪些特點(diǎn)？ 在課文找出寫(xiě)雨來(lái)、雨中、雨后，各是哪幾個(gè)自然段呢？ 課文按照雨來(lái)前、雨中、雨來(lái)后課文按照雨來(lái)前、雨中、雨來(lái)后的順序?qū)懮接甑?。的順序?qū)懮接甑?。雨?lái)：雨來(lái)： 第第1-41-4自然段自然段雨中：第雨中：第5-75-7自然段自然段雨后：雨后

4、： 第第8-108-10自然段自然段問(wèn)問(wèn)題題1、作者聽(tīng)到了什么？、作者聽(tīng)到了什么？2、察看到了什么？、察看到了什么？ 請(qǐng)用課文里的話回答。請(qǐng)用課文里的話回答。 答答:先是聽(tīng)見(jiàn)山雨的先是聽(tīng)見(jiàn)山雨的聲音，接著看到山雨改聲音，接著看到山雨改動(dòng)了山林的顏色。動(dòng)了山林的顏色。 先寫(xiě)山雨悄然而至，描畫(huà)了由遠(yuǎn)而近的歌謠般動(dòng)聽(tīng)的雨聲，接著突出描寫(xiě)雨中山林那令人難以忘懷的綠色，最后寫(xiě)山雨悄然地停了，山林中留下了山雨的余韻。 課文按照雨來(lái)、雨中、雨后的順課文按照雨來(lái)、雨中、雨后的順序?qū)懮接甑?。序?qū)懮接甑摹?021-12-16 找出雨來(lái)前找出雨來(lái)前 的特點(diǎn)的句子的特點(diǎn)的句子 第第1 - 41 - 4自然段自然段 來(lái)

5、得忽然來(lái)得忽然跟著一陣陣潮濕的山風(fēng)，跟著一縷跟著一陣陣潮濕的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄然地來(lái)了縷輕盈的云霧，雨，悄然地來(lái)了 先聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林傳來(lái)，從很高的先聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)山坡上傳來(lái) 沙啦啦，沙啦啦沙啦啦，沙啦啦 作者描寫(xiě)了雨來(lái)時(shí)聲音由遠(yuǎn)及近、作者描寫(xiě)了雨來(lái)時(shí)聲音由遠(yuǎn)及近、由輕及重的動(dòng)態(tài)過(guò)程，寫(xiě)出山雨來(lái)時(shí)由輕及重的動(dòng)態(tài)過(guò)程，寫(xiě)出山雨來(lái)時(shí)的特點(diǎn)，即的特點(diǎn)，即“來(lái)得忽然來(lái)得忽然“悄然地來(lái)悄然地來(lái)。雨來(lái)前雨來(lái)前 雨的特點(diǎn)一雨的特點(diǎn)一 破折號(hào)起解釋闡明的作用，省略號(hào)表示此處省略內(nèi)容。 雨，像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸明晰起來(lái)，響

6、亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近 作者運(yùn)用比喻的手法將雨聲作者運(yùn)用比喻的手法將雨聲比作比作“無(wú)字的歌謠，突出了雨無(wú)字的歌謠，突出了雨來(lái)時(shí)一種逐漸明晰、飄飄渺渺的來(lái)時(shí)一種逐漸明晰、飄飄渺渺的音韻美，從這奇特的想象中表達(dá)音韻美，從這奇特的想象中表達(dá)作者對(duì)山雨的無(wú)比喜歡。作者對(duì)山雨的無(wú)比喜歡。 表達(dá)了作者對(duì)山雨的獨(dú)特情表達(dá)了作者對(duì)山雨的獨(dú)特情感，并給人以無(wú)限遐想。感，并給人以無(wú)限遐想。雨來(lái)前雨來(lái)前 雨的特點(diǎn)二雨的特點(diǎn)二2021-12-16 找出雨中找出雨中 的特點(diǎn)的句子的特點(diǎn)的句子 第第5 - 75 - 7自然段自然段 1. 1.雨聲里，山中的每一塊巖石、雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，

7、都變成每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出絲是無(wú)數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著夢(mèng)想的顏色。符都帶著夢(mèng)想的顏色。 了解：是聯(lián)想,運(yùn)用了比喻的修辭手法.將“巖石“樹(shù)葉“綠草聯(lián)想想象成“琴鍵,把“雨絲看做是柔軟的“手指把雨聲聯(lián)想成“優(yōu)雅的小曲，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜歡之情。雨中雨中 雨的特點(diǎn)雨的特點(diǎn)一一 1. 1.飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕盈柔飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著夢(mèng)想的顏

8、色。小曲，每一個(gè)音符都帶著夢(mèng)想的顏色。 了解：畫(huà)橫線的句子是總起句。 2.雨改動(dòng)了山林的顏色。陽(yáng)光下，山林的顏色層次多的幾乎難以識(shí)別，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火普通的紅色 了解：作者將“灑落的雨絲比作“輕盈柔軟的手指，把“雨聲比作“優(yōu)雅的小曲。雨中雨中 雨的特點(diǎn)雨的特點(diǎn)二二 1. 1.在雨中，一切的顏色都融化在水淋在雨中，一切的顏色都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。 了解：這句話描寫(xiě)了雨中山林的顏色“綠。這是作者對(duì)雨色的想象。句中“流動(dòng)一詞寫(xiě)出了山林的“綠在雨中所獨(dú)有的特點(diǎn)：這種“綠是一種水淋淋的，富有動(dòng)感、極具生命力的顏色。表現(xiàn)了山雨帶給

9、山林的顏色變化，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜歡。 2. 這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。 了解：不同的顏色，都融化在“水淋淋的嫩綠中，使山林中的一切都充溢了活力與活力，寫(xiě)出了雨的顏色就是“綠，更突出作者對(duì)“山雨濃濃的喜歡之情。 雨中雨中 雨的特點(diǎn)雨的特點(diǎn)三三 只需感受過(guò)那變幻無(wú)窮、千姿百態(tài)的云霧，便能深深墮入對(duì)大自然的感慨和贊賞。所以只需見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠所以只需見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠, ,便很難忘卻。便很難忘卻。由于這雨中的綠色由于這雨中的綠色, ,在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，出來(lái)的， 這雨中的綠色,在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的.只需見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠,

10、便很難忘卻.雨中雨中 雨的特點(diǎn)雨的特點(diǎn)四四2021-12-16 找出雨后找出雨后 的特點(diǎn)的句子的特點(diǎn)的句子 第第8 - 108 - 10自然段自然段 1. 1.不知在什么時(shí)候，雨，悄然地停了。不知在什么時(shí)候，雨，悄然地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)場(chǎng)啼幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)場(chǎng)啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。 這句話運(yùn)用了什么修辭手法? 2. 丁冬丁冬 仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。 了解：運(yùn)用了擬人的手法，將風(fēng)、鳥(niǎo)人格化，使這些景物更加生動(dòng)籠統(tǒng)。雨后雨后 雨的特雨的特點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)出了雨后山中幽

11、靜的美景，給讀者留下無(wú)限的想象空間。了解：比喻,把水珠滴落在水洼里的聲音比作余韻。 1、風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。修辭、風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。修辭擬人擬人2、遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)場(chǎng)啼囀起來(lái)，仿佛在、遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)場(chǎng)啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。修辭傾吐著浴后的歡悅。修辭擬人、比喻擬人、比喻3、近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落、近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常洪亮的音響在路畔的小水洼中，發(fā)出異常洪亮的音響縮句縮句雨珠發(fā)出音響。雨珠發(fā)出音響。句句子子 學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)1、第1自然段中的破折號(hào)起什么作用？2、 第1到

12、4自然段寫(xiě)什么？3、哪一段寫(xiě)雨來(lái)時(shí)？4、那一段是比喻句？5、第7自然段主要寫(xiě)什么？6、第8到10自然段是寫(xiě)雨前、雨中還是雨后呢？7、第9自然段的破折號(hào)不是解釋闡明作用，那么是什么作用？答：解釋闡明。答：雨來(lái)得忽然。答：第5到7自然段。答：第4自然段。答：作者對(duì)山雨顏色的喜歡。答：是寫(xiě)雨后。答：是聲音的延續(xù)作用。寫(xiě)雨的順序：寫(xiě)雨的順序：雨前雨前雨中雨中雨后雨后雨的兩個(gè)方面雨的兩個(gè)方面雨的聲音音韻美雨的聲音音韻美1 1、作者是按怎樣的順序把這場(chǎng)山雨引見(jiàn)給我們的？、作者是按怎樣的順序把這場(chǎng)山雨引見(jiàn)給我們的？2 2、作者主要引見(jiàn)了山雨的哪兩個(gè)方面？、作者主要引見(jiàn)了山雨的哪兩個(gè)方面？雨的顏色顏色美雨的顏

13、色顏色美3 3、作者描寫(xiě)了山雨過(guò)后的幽靜。、作者描寫(xiě)了山雨過(guò)后的幽靜。 1 1、作者描寫(xiě)山雨的聲音像一、作者描寫(xiě)山雨的聲音像一首無(wú)字的歌謠，像一首幽雅的小曲，首無(wú)字的歌謠，像一首幽雅的小曲，突出了山雨所特有音韻美突出了山雨所特有音韻美 。 2、作者描寫(xiě)了山雨帶給山林的顏色變化。山雨使山林的顏色都融化在“水淋淋的“綠之中。 聽(tīng)到的聽(tīng)到的看到的看到的感遭到的感遭到的2021-12-16 這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文。 作者按雨前、雨中、雨后的順序， 以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)寫(xiě)出了一幅有聲有色的山林雨景圖， 字里行間彌漫著作者對(duì)大自然中山雨的濃濃喜歡之情。2021-12-162021-12-16一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：水淋淋例：水淋淋ABBABB_、_、_二、讀句子，找出打比如的部分，領(lǐng)會(huì)它們的益處。二、讀句子，找出打比如的部分，領(lǐng)會(huì)它們的益處。1 1