六年級上冊語文-1.2《山雨》人教新課標(biāo) ppt課件

1、2021-12-16導(dǎo)入語導(dǎo)入語2021-12-16作者作者趙麗宏趙麗宏* * 趙麗宏，著名的散文家，詩人，上海市崇明縣人，1951 年2月生于上海市區(qū)，當(dāng)過木匠、郵遞員、縣機關(guān)任務(wù)人員。出版有等三十多部詩集、散文集、報告文學(xué)集。作品曾數(shù)次獲獎，曾獲新時期全國優(yōu)秀散文集獎作者 簡介2021-12-16 1、有感情的朗誦課文，背誦本、有感情的朗誦課文，背誦本人喜歡的部分。正確讀記人喜歡的部分。正確讀記“神奇、優(yōu)神奇、優(yōu)雅、識別、清新、凝聚、奇妙無比雅、識別、清新、凝聚、奇妙無比等詞語。等詞語。 2、感受山雨的韻味，領(lǐng)會作者、感受山雨的韻味，領(lǐng)會作者對山雨的喜歡之情。對山雨的喜歡之情。 3、領(lǐng)悟作

2、者是怎樣細(xì)致察看、領(lǐng)悟作者是怎樣細(xì)致察看、用心傾聽山雨的，繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)過聯(lián)用心傾聽山雨的，繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨特感受的方法。想和想象來表達(dá)獨特感受的方法。2021-12-16新詞學(xué)習(xí)新詞學(xué)習(xí)輕盈輕盈 歌謠歌謠 琴鍵琴鍵 幽靜幽靜 啼囀啼囀 傾吐傾吐 凝聚凝聚 滴落滴落 余韻余韻 洪亮洪亮 飄然而起飄然而起 奇妙無比奇妙無比 飄飄灑灑飄飄灑灑 輕盈柔軟輕盈柔軟 潮濕的山風(fēng)潮濕的山風(fēng) 無字的歌謠無字的歌謠 輕盈的云霧輕盈的云霧 優(yōu)雅的小曲優(yōu)雅的小曲 夢想的顏色夢想的顏色 清新的綠色清新的綠色 奇妙無比的琴鍵奇妙無比的琴鍵 輕盈柔軟的手指輕盈柔軟的手指優(yōu)雅：優(yōu)美雅致優(yōu)雅：優(yōu)美雅致. . 洪亮

3、：清楚悅耳洪亮：清楚悅耳. . 1 1、課文是按照什么順序來描寫的？作者按什、課文是按照什么順序來描寫的？作者按什么順序?qū)懙?？么順序?qū)懙模?2 2、作者是怎樣細(xì)致察看、用心傾聽山、作者是怎樣細(xì)致察看、用心傾聽山雨的？畫一畫有關(guān)句子，并領(lǐng)會作者蘊含的雨的？畫一畫有關(guān)句子，并領(lǐng)會作者蘊含的情感及言語表達(dá)的特征。情感及言語表達(dá)的特征。 3、作者主要描寫了山雨的哪些特點？ 在課文找出寫雨來、雨中、雨后，各是哪幾個自然段呢？ 課文按照雨來前、雨中、雨來后課文按照雨來前、雨中、雨來后的順序?qū)懮接甑摹５捻樞驅(qū)懮接甑?。雨來：雨來?第第1-41-4自然段自然段雨中：第雨中：第5-75-7自然段自然段雨后：雨后

4、： 第第8-108-10自然段自然段問問題題1、作者聽到了什么？、作者聽到了什么？2、察看到了什么？、察看到了什么？ 請用課文里的話回答。請用課文里的話回答。 答答:先是聽見山雨的先是聽見山雨的聲音，接著看到山雨改聲音，接著看到山雨改動了山林的顏色。動了山林的顏色。 先寫山雨悄然而至，描畫了由遠(yuǎn)而近的歌謠般動聽的雨聲，接著突出描寫雨中山林那令人難以忘懷的綠色，最后寫山雨悄然地停了，山林中留下了山雨的余韻。 課文按照雨來、雨中、雨后的順課文按照雨來、雨中、雨后的順序?qū)懮接甑?。序?qū)懮接甑摹?021-12-16 找出雨來前找出雨來前 的特點的句子的特點的句子 第第1 - 41 - 4自然段自然段 來

5、得忽然來得忽然跟著一陣陣潮濕的山風(fēng)，跟著一縷跟著一陣陣潮濕的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄然地來了縷輕盈的云霧，雨，悄然地來了 先聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林傳來，從很高的先聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林傳來，從很高的山坡上傳來山坡上傳來 沙啦啦，沙啦啦沙啦啦，沙啦啦 作者描寫了雨來時聲音由遠(yuǎn)及近、作者描寫了雨來時聲音由遠(yuǎn)及近、由輕及重的動態(tài)過程，寫出山雨來時由輕及重的動態(tài)過程，寫出山雨來時的特點，即的特點，即“來得忽然來得忽然“悄然地來悄然地來。雨來前雨來前 雨的特點一雨的特點一 破折號起解釋闡明的作用，省略號表示此處省略內(nèi)容。 雨，像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸明晰起來，響

6、亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近 作者運用比喻的手法將雨聲作者運用比喻的手法將雨聲比作比作“無字的歌謠，突出了雨無字的歌謠，突出了雨來時一種逐漸明晰、飄飄渺渺的來時一種逐漸明晰、飄飄渺渺的音韻美，從這奇特的想象中表達(dá)音韻美，從這奇特的想象中表達(dá)作者對山雨的無比喜歡。作者對山雨的無比喜歡。 表達(dá)了作者對山雨的獨特情表達(dá)了作者對山雨的獨特情感，并給人以無限遐想。感，并給人以無限遐想。雨來前雨來前 雨的特點二雨的特點二2021-12-16 找出雨中找出雨中 的特點的句子的特點的句子 第第5 - 75 - 7自然段自然段 1. 1.雨聲里，山中的每一塊巖石、雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，

7、都變成每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著夢想的顏色。符都帶著夢想的顏色。 了解：是聯(lián)想,運用了比喻的修辭手法.將“巖石“樹葉“綠草聯(lián)想想象成“琴鍵,把“雨絲看做是柔軟的“手指把雨聲聯(lián)想成“優(yōu)雅的小曲，表達(dá)了作者對山雨的喜歡之情。雨中雨中 雨的特點雨的特點一一 1. 1.飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著夢想的顏

8、色。小曲，每一個音符都帶著夢想的顏色。 了解：畫橫線的句子是總起句。 2.雨改動了山林的顏色。陽光下，山林的顏色層次多的幾乎難以識別，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火普通的紅色 了解：作者將“灑落的雨絲比作“輕盈柔軟的手指，把“雨聲比作“優(yōu)雅的小曲。雨中雨中 雨的特點雨的特點二二 1. 1.在雨中，一切的顏色都融化在水淋在雨中，一切的顏色都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。 了解：這句話描寫了雨中山林的顏色“綠。這是作者對雨色的想象。句中“流動一詞寫出了山林的“綠在雨中所獨有的特點：這種“綠是一種水淋淋的，富有動感、極具生命力的顏色。表現(xiàn)了山雨帶給

9、山林的顏色變化，表達(dá)了作者對山雨的喜歡。 2. 這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。 了解：不同的顏色，都融化在“水淋淋的嫩綠中，使山林中的一切都充溢了活力與活力，寫出了雨的顏色就是“綠，更突出作者對“山雨濃濃的喜歡之情。 雨中雨中 雨的特點雨的特點三三 只需感受過那變幻無窮、千姿百態(tài)的云霧，便能深深墮入對大自然的感慨和贊賞。所以只需見過這水淋淋的綠所以只需見過這水淋淋的綠, ,便很難忘卻。便很難忘卻。由于這雨中的綠色由于這雨中的綠色, ,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，出來的， 這雨中的綠色,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的.只需見過這水淋淋的綠,

10、便很難忘卻.雨中雨中 雨的特點雨的特點四四2021-12-16 找出雨后找出雨后 的特點的句子的特點的句子 第第8 - 108 - 10自然段自然段 1. 1.不知在什么時候，雨，悄然地停了。不知在什么時候，雨，悄然地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開場啼幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開場啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。 這句話運用了什么修辭手法? 2. 丁冬丁冬 仿佛是一場山雨的余韻。 了解：運用了擬人的手法，將風(fēng)、鳥人格化，使這些景物更加生動籠統(tǒng)。雨后雨后 雨的特雨的特點點寫出了雨后山中幽

11、靜的美景，給讀者留下無限的想象空間。了解：比喻,把水珠滴落在水洼里的聲音比作余韻。 1、風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。修辭、風(fēng)也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。修辭擬人擬人2、遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開場啼囀起來，仿佛在、遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開場啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。修辭傾吐著浴后的歡悅。修辭擬人、比喻擬人、比喻3、近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落、近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常洪亮的音響在路畔的小水洼中，發(fā)出異常洪亮的音響縮句縮句雨珠發(fā)出音響。雨珠發(fā)出音響。句句子子 學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)1、第1自然段中的破折號起什么作用？2、 第1到

12、4自然段寫什么？3、哪一段寫雨來時？4、那一段是比喻句？5、第7自然段主要寫什么？6、第8到10自然段是寫雨前、雨中還是雨后呢？7、第9自然段的破折號不是解釋闡明作用，那么是什么作用？答：解釋闡明。答：雨來得忽然。答：第5到7自然段。答：第4自然段。答：作者對山雨顏色的喜歡。答：是寫雨后。答：是聲音的延續(xù)作用。寫雨的順序：寫雨的順序：雨前雨前雨中雨中雨后雨后雨的兩個方面雨的兩個方面雨的聲音音韻美雨的聲音音韻美1 1、作者是按怎樣的順序把這場山雨引見給我們的？、作者是按怎樣的順序把這場山雨引見給我們的？2 2、作者主要引見了山雨的哪兩個方面？、作者主要引見了山雨的哪兩個方面？雨的顏色顏色美雨的顏

13、色顏色美3 3、作者描寫了山雨過后的幽靜。、作者描寫了山雨過后的幽靜。 1 1、作者描寫山雨的聲音像一、作者描寫山雨的聲音像一首無字的歌謠，像一首幽雅的小曲，首無字的歌謠，像一首幽雅的小曲，突出了山雨所特有音韻美突出了山雨所特有音韻美 。 2、作者描寫了山雨帶給山林的顏色變化。山雨使山林的顏色都融化在“水淋淋的“綠之中。 聽到的聽到的看到的看到的感遭到的感遭到的2021-12-16 這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文。 作者按雨前、雨中、雨后的順序， 以獨特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)寫出了一幅有聲有色的山林雨景圖， 字里行間彌漫著作者對大自然中山雨的濃濃喜歡之情。2021-12-162021-12-16一、照樣子寫詞語。一、照樣子寫詞語。例：水淋淋例：水淋淋ABBABB_、_、_二、讀句子，找出打比如的部分，領(lǐng)會它們的益處。二、讀句子，找出打比如的部分，領(lǐng)會它們的益處。1 1