春季學(xué)前教育教研工作計(jì)劃

1、2012 年春季江夏區(qū)學(xué)前教育工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想2012 年是著力落實(shí)江夏區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的關(guān)鍵年。按照區(qū)學(xué)前教育“優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）精神，我區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園教學(xué)管理力度，加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，明確幼兒園辦學(xué)宗旨，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、深入開展園本教研，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步搭建好教學(xué)交流的平臺，促進(jìn)全區(qū)幼兒園在教學(xué)領(lǐng)域的研究、交流、推廣工作。2、進(jìn)一步加強(qiáng)民辦幼兒園的教育教學(xué)管理，關(guān)注一日活動(dòng)薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒教師整體水平提升。3、加大幼兒園等級創(chuàng)建力度，推動(dòng)各類幼兒園

2、提升辦園品質(zhì)。年度預(yù)設(shè)爭創(chuàng)市級示范性幼兒園1 所。4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。5、加強(qiáng)對幼兒園的常規(guī)管理工作，全面提高保教質(zhì)量。三、工作要點(diǎn)( 一)教學(xué)研究1、開展形式多樣、小型高效的專題研討活動(dòng)。研究新課程背景下的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)的有效性。確立研究的專題，有針對性地開展教學(xué)實(shí)踐和研究。從目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)入手，明確集體教學(xué)的設(shè)計(jì)思路與方法，進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)的內(nèi)容、目標(biāo)、組織、指導(dǎo)、評價(jià)的研討，關(guān)注教研活動(dòng)的過程， 通過不斷的現(xiàn)場研討方式提高教師組織教學(xué)能力。2、定期開展以教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)為主要形式的園本教研活動(dòng)， 提高教師自我反思能力， 促進(jìn)教師專業(yè)成長

3、。組織教師開展主題探究課程及其操作體驗(yàn)系列為教學(xué)內(nèi)容的研討活動(dòng)， 幫助教師更好地理解和使用幼兒操作體驗(yàn)系列。切實(shí)提高園本教研有效性。3、通過下鄉(xiāng)、下園和隨堂聽課，采用多種形式檢查了解教師的備課、上課、區(qū)域活動(dòng)、游戲指導(dǎo)、教研活動(dòng)等情況，通過常規(guī)性的了解和調(diào)研，增強(qiáng)常規(guī)教研的指導(dǎo)力度，并成為發(fā)現(xiàn)問題，尋找問題和解決問題的有效方法和途徑。（二）教學(xué)常規(guī)管理一是抓實(shí)常態(tài)檢查，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。以“四個(gè)行為”（辦學(xué)行為、招生行為、收費(fèi)行為、教育教學(xué)行為）為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行教育常規(guī)檢查。檢查結(jié)果作為等級評定和各種獎(jiǎng)評活動(dòng)的重要依據(jù)。二是堅(jiān)持每周二下園指導(dǎo)， 深入了解不同層次幼兒園的發(fā)展實(shí)際，給予及時(shí)有效的督

4、導(dǎo)。 三是認(rèn)真制定幼兒園保教質(zhì)量考核辦法，對全區(qū)幼兒園開展保教質(zhì)量考核，促進(jìn)幼兒園不斷提高辦園質(zhì)量。（三）區(qū)域交流健全片區(qū)管理制度。以園為基礎(chǔ)，以片為紐帶，實(shí)現(xiàn)區(qū)-片- 園整體和諧發(fā)展。將全區(qū) 62 多所幼兒園劃為 13 個(gè)片，確定片長，片長由中心園、骨干園長擔(dān)任。以區(qū)、片、園開展層級研討，突破課改中的難點(diǎn)問題。通過活動(dòng)充分發(fā)揮區(qū)公辦園、市一級幼兒園的引領(lǐng)、輻射作用。 發(fā)揮典型經(jīng)驗(yàn)和骨干力量的榜樣作用，在各片區(qū)開展送教下園、骨干帶徒等幫扶活動(dòng)， 使教師們不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育教學(xué)能力。 促進(jìn)薄弱幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)園的品質(zhì)發(fā)展，提升幼兒園的辦園水平。四、工作安排一月學(xué)

5、前教育工作總結(jié)以及新學(xué)年的工作計(jì)劃。二月下園視導(dǎo)，了解新學(xué)期開園基本情況，督促做好開學(xué)常規(guī)工作。三月1、召開全區(qū)學(xué)前教育工作部署會。2、督促幼兒園落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，開展全區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查。四月1、全區(qū)教研活動(dòng)：組織大花嶺小太陽幼兒園開放展示活動(dòng)。2、幼兒教師崗位技能比賽。3、幼兒園等級評定。五月1、在各片區(qū)開展小型教學(xué)研討活動(dòng)。2、 評選幼兒教育先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人。3、 舉辦“六一”慶祝活動(dòng)。六月2011-2012 學(xué)年度學(xué)前教育工作總結(jié)。江夏區(qū)教研室2012 年 2 月人生中每一次對自己心靈的釋惑，都是一種修行，都是一種成長。相信生命中的每一次磨礪，都會讓自己的人生折射出異常的光芒，都會

6、讓自己的身心煥發(fā)出不一樣的香味。我們常常用人生中的一些痛，換得人生的一份成熟與成長，用一些不可避免的遺憾，換取生命的一份美麗。在大風(fēng)大雨，大風(fēng)大浪，大悲大喜之后，沉淀出一份人生的淡然與淡泊，靜好與安寧，深邃與寬厚，慈悲與欣然生活里的每個(gè)人，都是我們的一面鏡子，你給別人什么，別人就會回待你什么。當(dāng)你為一件事情不悅的時(shí)候，應(yīng)該想想你給過人家怎樣負(fù)面的情緒。世界上的幸福，沒有一處不是來自用心經(jīng)營和珍惜。當(dāng)你一味的去挑剔指責(zé)別人的時(shí)候，有沒有反思過自己是否做得盡善盡美呢？假如你的心太過自我，不懂得經(jīng)營和善待，不懂得尊重他人的感受，那么你永遠(yuǎn)也不會獲得真正的愛和幸福人生就像一場旅行，我們所行走的每一步都

7、是在豐富生命的意義。我們一邊穿越在陌生的吸引里，一邊咀嚼回味著一抹遠(yuǎn)走光陰的舊味，一切都是不可預(yù)料，一切又似在預(yù)料之中。人生看的多了，走的多了，經(jīng)歷的多了，也就懂得多了。每一份深刻的感悟大多來自一個(gè)人深刻的經(jīng)歷。人生總有那么一兩件重大的事情讓你成熟和改變。這份錯(cuò)失，會讓你反思自己，檢討自己，叩問自己，也讓你意識到了自己真正的缺失，這或許就是一份痛苦的領(lǐng)悟吧！人生可以平平淡淡，亦可以異彩紛呈。相信只要自己的德馨足夠善美，上天就會把最好的一切賜予你。予人快樂，收獲快樂；予人幸福，收獲幸福；予人真情，收獲厚意。人生的一切往來皆有因果，生活只善待有心人假如你有一顆計(jì)較的心，你就會很難獲得一份幸福。當(dāng)一

8、個(gè)人放下了自己內(nèi)心的那份累心的奢求，你的心空就會變得更加蔚藍(lán)干凈。寬容，不僅是一種豁達(dá)的態(tài)度，更是一種心靈的品德，是一種處事的修行，寬容別人不是低矮了自己，而是釋放了自己，升華了自己。你把世界寬待在心中，世界也同樣裝飾了你的一份美麗。當(dāng)你簡約、釋然了自己的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)另一份生命中的快樂。那快樂是發(fā)自一顆簡單的心，那快樂是從心靈的草地里歡快的迸發(fā)出來，通過你溫柔的眼眸和開心的笑聲來傳遞。所以，心寬便心悅，你人生的天空是什么顏色，往往取決于你對人生的態(tài)度和對于自己情緒的駕馭世界上美好的東西那么多，有緣來到你的身旁，被你握到掌心的卻又那么少。所以一切在的時(shí)候請學(xué)會珍惜，因?yàn)榇蠖嗝利惖臇|西只會為你來過一次。你一不小心就會失落，無處找尋，增加了你人生的又一次遺憾過往，終是回不去的曾經(jīng)。人總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜，人總是在回味的時(shí)候才知道甜美。往事已矣，該放下的終歸要放下，該忘記的一定要學(xué)會忘記。其實(shí)這個(gè)世界上什么都不是我們的，在人間，我們只是一場心靈的路過而已 或許唯一屬于過我們的，只是生命剎那的快樂與悲傷，以及自己一顆思索的靈魂站在時(shí)光的路口回望曾經(jīng)，盤點(diǎn)每一份經(jīng)歷過的心情，人生有太多得不到的