文心雕龍知音學(xué)習(xí)教案_第1頁(yè)
文心雕龍知音學(xué)習(xí)教案_第2頁(yè)
文心雕龍知音學(xué)習(xí)教案_第3頁(yè)
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文心雕龍知音學(xué)習(xí)教案_第5頁(yè)
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1、會(huì)計(jì)學(xué)1文心雕龍文心雕龍(wn xn dio ln)知音知音第一頁(yè),共19頁(yè)。文學(xué)鑒賞中知音難求的原因以及(yj)文學(xué)鑒賞的方法 第1頁(yè)/共19頁(yè)第二頁(yè),共19頁(yè)。第2頁(yè)/共19頁(yè)第三頁(yè),共19頁(yè)。第3頁(yè)/共19頁(yè)第四頁(yè),共19頁(yè)。第4頁(yè)/共19頁(yè)第五頁(yè),共19頁(yè)。初步建立(jinl)了文學(xué)史的觀念。 分析論述了文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)形式的關(guān)系,主張文質(zhì)并重。 從創(chuàng)作的各個(gè)環(huán)節(jié)上總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),提出了應(yīng)該避免的失敗教訓(xùn)。 初步建立了文學(xué)批評(píng)的方法論。 文心雕龍?jiān)谥袊?guó)古代文學(xué)批評(píng)和文藝?yán)碚摰陌l(fā)展史上具有巨大的奠基意義和深遠(yuǎn)的影響,發(fā)展到今天,已在國(guó)內(nèi)外形成了專門的學(xué)科 “文心學(xué)”, 又稱“龍學(xué)”。受到世

2、界上許多國(guó)家的理論工作者越來(lái)越多的注意和重視。第5頁(yè)/共19頁(yè)第六頁(yè),共19頁(yè)。第6頁(yè)/共19頁(yè)第七頁(yè),共19頁(yè)。3賞者,而不管正確與否。御:用。聲:名聲(mngshng)。這兩句是鬼谷子內(nèi)楗(jin見(jiàn))篇中的話。 第7頁(yè)/共19頁(yè)第八頁(yè),共19頁(yè)。典故:儲(chǔ)說(shuō)子虛:戰(zhàn)國(guó)時(shí)韓非所著韓非子中,有內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)、外儲(chǔ)說(shuō)等篇。子虛:指西漢作家司馬相如的子虛賦。史記(sh j)老莊申韓列傳中說(shuō),秦始皇讀了韓非的孤憤等篇曾說(shuō):“寡人得見(jiàn)此人,與之游,死不恨矣!”漢書司馬相如傳中說(shuō):漢武帝讀了司馬相如的子虛賦曾說(shuō):“朕獨(dú)不得與此人同時(shí)哉!”韓非,入秦后,被讒入獄而死。司馬相如,始終只是漢武帝視若倡優(yōu)的人。 抱樸子廣

3、譬:“貴遠(yuǎn)而賤近者,常人之用情也;信耳而疑目者,古今之所患也。是以秦王嘆息于韓非之書,而想其為人;漢武慷慨于相如之文,而恨不同時(shí)。及既得之,終不能拔,或納讒而誅之,或放之乎冗散?!贝思磩③恼撌鏊尽?第8頁(yè)/共19頁(yè)第九頁(yè),共19頁(yè)。第9頁(yè)/共19頁(yè)第十頁(yè),共19頁(yè)。第10頁(yè)/共19頁(yè)第十一頁(yè),共19頁(yè)。第11頁(yè)/共19頁(yè)第十二頁(yè),共19頁(yè)。第12頁(yè)/共19頁(yè)第十三頁(yè),共19頁(yè)。是代表;三是信偽迷真,樓護(hù)之屬當(dāng)歸此類。這一段是立論,從文學(xué)欣賞的主體角度提出知音之難。第13頁(yè)/共19頁(yè)第十四頁(yè),共19頁(yè)。廣聞,以增強(qiáng)鑒賞文學(xué)作品的能力;排除私見(jiàn)偏愛(ài),以求客觀(kgun)公正地評(píng)價(jià)作品。第14頁(yè)/共19頁(yè)第十五頁(yè),共19頁(yè)。n三、“平理若衡,照辭如鏡。”第15頁(yè)/共19頁(yè)第十六頁(yè),共19頁(yè)。n再次,針對(duì)曲高和寡的現(xiàn)象,提出了“見(jiàn)異知音”、“深識(shí)鑒奧”的審美方法。第16頁(yè)/

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