減壓啟動(dòng)器安裝學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案專業(yè)名稱電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修一體化課程名稱電動(dòng)機(jī)繼電控制線路的安裝與檢修學(xué)習(xí)任務(wù)減壓啟動(dòng)器的安裝學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)師生比建議1：20工作情境描述學(xué)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)合作單位某熱力公司泵站2臺(tái)減壓啟動(dòng)器老化，無法正常工作，需從新更換元器件和線路配線，學(xué)院委派電氣工程系完成此項(xiàng)任務(wù)，從新安裝2臺(tái)減壓啟動(dòng)器。學(xué)習(xí)任務(wù)描述接到“安裝減壓啟動(dòng)器”任務(wù)后，明確任務(wù)要求，識(shí)讀電路圖，認(rèn)識(shí)元器件、材料型號(hào)和參數(shù)，領(lǐng)取所需工具和材料，檢查、校驗(yàn)元器件，學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守作業(yè)規(guī)范，進(jìn)行安裝作業(yè)，安裝完畢后進(jìn)行檢查、調(diào)試，填寫任務(wù)單驗(yàn)收項(xiàng)目并交付教師驗(yàn)收。按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物

2、品。與其他學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系在已經(jīng)具備一定的三相籠型異步電動(dòng)機(jī)全壓啟動(dòng)控制線路知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行本任務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)為日后從事電氣線路安裝奠定基礎(chǔ)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生已經(jīng)初步掌握了三相籠型異步電動(dòng)機(jī)全壓啟動(dòng)控制線路安裝知識(shí)，有一定的理論基礎(chǔ)和操作技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確識(shí)讀原理圖，明確該電路所需元器件的圖形符號(hào)、文字符號(hào)、啟動(dòng)器的控制過程及工作原理。2、能識(shí)讀安裝圖、接線圖，明確安裝要求，確定元器件的安裝位置，明確接線方法。3、能識(shí)別和選用元器件，核查其型號(hào)與規(guī)格是否符合圖紙要求，并進(jìn)行檢查4、能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)范和設(shè)備要求，安裝元器件，按圖接線，實(shí)現(xiàn)控制線路的正確連接5、能用儀表進(jìn)行測試檢查，驗(yàn)證電

3、路安裝的正確性，能按照安全操作規(guī)程正確通電試車學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 減壓啟動(dòng)器的主要結(jié)構(gòu)、控制過程及工作原理2. 閱讀任務(wù)單，明確工作任務(wù)3. 正確識(shí)圖（原理圖、安裝圖和接線圖）4. 準(zhǔn)備元器件、材料并檢驗(yàn)5. 按工藝要求正確安裝，標(biāo)注功能標(biāo)簽6. 利用儀表正確檢查7. 通電調(diào)試8. 交付驗(yàn)收，技術(shù)資料歸檔9. 總結(jié)評(píng)價(jià)教學(xué)條件工具及儀表：測電筆、旋具、尖嘴鉗、斜口鉗、剝線鉗、電工刀、兆歐表、鉗形電流表、萬用表、勞保用品器材：導(dǎo)線、走線槽、熔斷器、交流接觸器、時(shí)間繼電器、熱繼電器、按鈕、端子板、控制板、三相籠型異步電動(dòng)機(jī)資料：任務(wù)單、原理圖、電氣元件布置圖、接線圖、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊(cè)、電氣安裝

4、施工規(guī)范等資料教具:多媒體設(shè)備場地:一體化教室教學(xué)組織形式1.以2人為一小組，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行小組分工和施工。2.以情景模擬的形式，教師安排學(xué)生扮演角色，從庫房領(lǐng)取工具、材料，從資料室借閱電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊(cè)、電氣安裝施工規(guī)范等資料。3. 組員之間有效溝通，合作完成安裝任務(wù)。4. 完工自檢后，以情景模擬的形式，交付教師驗(yàn)收。5.以情景模擬的形式，教師安排學(xué)生扮演角色，歸還工具、電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊(cè)、電氣安裝施工規(guī)范等資料。6.教師組織學(xué)生以小組形式，通過實(shí)物展示，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。教學(xué)流程與活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)一：明確工作任務(wù)教學(xué)活動(dòng)二：新元器件的學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)三：識(shí)讀電路圖教學(xué)活動(dòng)四：勘查施工

5、現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)五：制定工作計(jì)劃，列舉工具和材料清單教學(xué)活動(dòng)六：現(xiàn)場施工教學(xué)活動(dòng)七：施工項(xiàng)目驗(yàn)收教學(xué)活動(dòng)八：工作總結(jié)與評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.是否正確理解工作任務(wù)2.是否準(zhǔn)確識(shí)圖3.工作計(jì)劃的合理性與可執(zhí)行性4.是否正確領(lǐng)取工具和材料5.是否正確使用電工常用工具6.安全措施是否齊全、有效7.是否按規(guī)范進(jìn)行元器件的安裝調(diào)試8.現(xiàn)場清理是否符合工作規(guī)范9.自評(píng)、互評(píng)評(píng)價(jià)是否客觀、公正10.完成任務(wù)的態(tài)度與時(shí)間觀念專心-專注-專業(yè)教學(xué)活動(dòng)策劃表教學(xué)活動(dòng)關(guān)鍵能力學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容資源評(píng)價(jià)點(diǎn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)活動(dòng)一：明確工作任務(wù)1、閱讀能力2、理解能力1、 讀任務(wù)單2、 復(fù)述工作任務(wù)3、 分組4、 填寫工作頁

6、1、 指導(dǎo)學(xué)生讀任務(wù)單2、 判斷學(xué)生是否明確任務(wù)要求3、 指導(dǎo)分組4、 點(diǎn)評(píng)學(xué)生復(fù)述工作任務(wù)的語言表達(dá)的規(guī)范性5、 查看學(xué)生填寫工作頁的正確性1、 閱讀工作任務(wù)單2、 明確工時(shí)、工作內(nèi)容和人員分組任務(wù)單1、 學(xué)生填寫工作頁的正確性、規(guī)范2、 學(xué)生語言表達(dá)的規(guī)范性2學(xué)時(shí)一體化教室活動(dòng)二：識(shí)讀電路圖1、讀圖能力2、理解能力1、 識(shí)讀Y-減壓啟動(dòng)器工作原理圖2、 設(shè)計(jì)、繪制電器元件布置圖3、 設(shè)計(jì)、繪制接線圖4、 填寫工作頁1、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新電器元件符號(hào)2、 引導(dǎo)學(xué)生分析并掌握Y-減壓啟動(dòng)器工作原理3、 引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計(jì)、繪制電器元件布置圖4、 引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計(jì)、繪制接線圖5、 查看學(xué)生填寫工作頁

7、的正確性1、 識(shí)讀電路圖2、 設(shè)計(jì)、繪制元器件布置圖3、 設(shè)計(jì)、繪制接線圖電路圖元器件布置圖接線圖電器元件符號(hào)表1、 學(xué)生填寫工作頁的正確性、規(guī)范2、 學(xué)生能否準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)電器元件符號(hào)3、 學(xué)生能否正確識(shí)讀電路圖4、 學(xué)生能否正確設(shè)計(jì)布置圖、接線圖10學(xué)時(shí)一體化教室活動(dòng)三： 勘查施工現(xiàn)場1、觀察能力2、分析能力1、 勘查施工現(xiàn)場2、 填寫工作頁1、 指導(dǎo)學(xué)生勘查施工現(xiàn)場2、 查看學(xué)生填寫工作頁勘查施工現(xiàn)場的具體內(nèi)容和方法施工現(xiàn)場1、 勘查內(nèi)容是否全面準(zhǔn)確2、 學(xué)生填寫工作頁的正確性、規(guī)范1學(xué)時(shí)一體化教室教學(xué)活動(dòng)四：制定工作計(jì)劃，列出工具和材料清單1、制定工作計(jì)劃能力2、理解能力1、 根據(jù)施工現(xiàn)場勘

8、查情況，制訂工作計(jì)劃2、 列出所需工具和材料清單3、 填寫工作頁1、 指導(dǎo)學(xué)生制訂工作計(jì)劃2、 檢查學(xué)生所列清單1、 制訂工作計(jì)劃的方法2、 工具和材料清單的格式和內(nèi)容任務(wù)單工作計(jì)劃表1、 工作計(jì)劃的是否合理2、 所列工具和材料清單是否正確3、 學(xué)生填寫工作頁的正確性、規(guī)范2學(xué)時(shí)一體化教室教學(xué)活動(dòng)五： 新元器件的學(xué)習(xí)理解能力1、 認(rèn)知新元器件2、 分析新元器件工作原理3、 填寫工作頁1、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新元器件2、 引導(dǎo)學(xué)生分析新元器件工作原理1、 新元器件的功能、型號(hào)、參數(shù)2、 新元器件的工作原理電器元件1、 是否掌握新電器元件的功能2、 學(xué)生填寫工作頁的正確性、規(guī)范1學(xué)時(shí)一體化教室教學(xué)活動(dòng)六

9、： 現(xiàn)場施工1、規(guī)程執(zhí)行能力2、協(xié)作能力1、 準(zhǔn)備現(xiàn)場工作環(huán)境。2、 元器件的合理布局和正確接線。3、 學(xué)習(xí)利用儀表檢查電路的方法4、 通電調(diào)試5、 學(xué)習(xí)清理現(xiàn)場的方法和內(nèi)容1、 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備現(xiàn)場工作環(huán)境2、 指導(dǎo)學(xué)生按照要求進(jìn)行安裝3、 指導(dǎo)學(xué)生檢查電路并通電調(diào)試4、 指導(dǎo)學(xué)生清理施工現(xiàn)場1、 電路的正確接線方法2、 檢查方法3、 通電調(diào)試電業(yè)安全操作規(guī)程、電工手冊(cè)、電氣安裝施工規(guī)范1、安全措施是否齊全、有效2、是否按規(guī)范進(jìn)行安裝、檢查、調(diào)試3、現(xiàn)場清理是否符合工作規(guī)范20學(xué)時(shí)一體化教室教學(xué)活動(dòng)七： 施工項(xiàng)目驗(yàn)收溝通能力1、 填寫任務(wù)單的驗(yàn)收項(xiàng)目2、 交付驗(yàn)收檢查、驗(yàn)收1、驗(yàn)收單的正確填寫2、驗(yàn)收內(nèi)容驗(yàn)收單作業(yè)成果1、驗(yàn)收單