構(gòu)建平安校園——營造和諧環(huán)境

1、構(gòu)建平安校園一一營造和諧環(huán)境安全重于泰山”，我校始終堅持把建設(shè)平安校園工作擺到學(xué)校重要工作 日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識，制定多種安全措施，嚴(yán)格落實崗位 責(zé)任制，做到事事有專人負(fù)責(zé)，人人有具體工作，真正做到了五到位， 即：思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，制度措施到位，工作任務(wù)到位， 管理目標(biāo)到位，”認(rèn)真抓好 安全專項整治”活動，切實加大校園及周邊 治安整治力度，認(rèn)真做好治安防范及各項安全工作，確保校園穩(wěn)定與 安定。安全工作的到位，保證了教師安心教書，學(xué)生安心學(xué)習(xí)，家長 安心工作，保證了良好的教育教學(xué)生活秩序，從而也成為學(xué)校教育教 學(xué)成績穩(wěn)步提高的充分保證。最近，校外，發(fā)生一些安全事故，蓮城 鎮(zhèn)黨委

2、政府聯(lián)合教育局、交警、運(yùn)政等部門，到我校開展安全進(jìn)校園宣傳教育活動”，結(jié)合我校實際及近期工作，將本次活動情況匯報如下。一、狠抓一個 責(zé)”字，加強(qiáng)管理，建立比較完善的工作體系學(xué)校的安全 工作是全方位的，為了保證安全工作有人抓，有人管，落到實處，健 全安全組織才能使之得到保證。學(xué)校先后成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組， 創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組等，均由校長擔(dān)任組長， 下設(shè)各職能部門，分工明確，責(zé)任到人。實行一把手親自抓，分管領(lǐng) 導(dǎo)重點抓，教務(wù)、少隊、總務(wù)等職能部門分工協(xié)作，形成了職責(zé)明確、 協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地得到深入開展。 每個學(xué)期安全組織都要定期或不定期召開專門會

3、議，制定工作計劃， 研究安全工作，排查安全隱患，進(jìn)行安全檢查，并針對存在的問題進(jìn) 行通報，同時指導(dǎo)安全工作的開展。在學(xué)校開展 “安全進(jìn)校園宣傳教育 活動”具有非常重要的意義，學(xué)校組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件 精神，認(rèn)真分析全校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進(jìn)一步增 強(qiáng)維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感， 充分認(rèn)識建設(shè)平安校園的重要性、 必要性和迫切性，使全體師生及教職員工對創(chuàng)建平安校園的認(rèn)識，提 到了一個新的高度，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。二、堅持一個 “教”字，深入發(fā)動，營造濃厚的校園安全氛圍學(xué)校的安全， 最主要的是學(xué)生的安全，而學(xué)生的安全意識一般都比較淡薄，學(xué)生中 的安全

4、隱患隨時存在，只有提高每一個學(xué)生自我安全防范意識，才能 把安全事故降到最低限度。加強(qiáng)安全教育，是搞好安全工作不可忽視 的重要環(huán)節(jié)，為此，學(xué)校采取多種形式進(jìn)行安全教育。 1、做好全校性 的安全教育工作。每個學(xué)期的開學(xué)典禮、國旗下講話等都把安全工作 作為會議的重要內(nèi)容，并結(jié)合整體工作定期召開安全工作專題會議， 舉辦安全圖片展。同時充分發(fā)揮法制教育基地和法制副校長的作用， 大力普及法律知識，加強(qiáng)安全教育工作。學(xué)校與司法部門、轄區(qū)派出 所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動。 每年舉行 2-3 次法制報告會， 開設(shè)校園廣播法制教育專欄。 法制副校長 配合學(xué)校法制教育，通過模擬法庭、

5、現(xiàn)身說法，家長學(xué)生座談會、個 別談心等形式， 幫助有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化， 預(yù)防未成年人犯罪， 收到良好的效果。堅持抓住一切有利時機(jī)，有針對性地開展法制教育 活動，對違法違紀(jì)問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前 毖后，警鐘長鳴。學(xué)校先后學(xué)習(xí)了教師法 、教育法、未成年人 保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法 、交通法、治安管理處罰條例 、 學(xué)生傷害事故處理辦法 、公民道德實施綱要 、消防法等法律 法規(guī)，普及法律知識， 使廣大教職工、 家長、學(xué)生知法學(xué)法懂法守法， 用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，并用法律規(guī)范自己的言行。法制宣傳教 育成為學(xué)校作好安全教育工作的前提和保證。學(xué)校還充分利用校園廣 播、?？?、

6、黑板報、櫥窗等宣傳工具，通過班隊會、國旗下講話等多 種渠道廣泛宣傳各種安全知識。學(xué)校不定期的開展安全知識講座或安 全知識競賽，做到了安全問題逢會必講。 2、把課堂作為安全教育主陣 地，每班黑板報有一塊安全教育宣傳欄。課堂教學(xué)中，每個教師不僅 時刻注意安全隱患，而且都把宣傳安全知識寓于教學(xué)之中，使學(xué)生牢 牢繃緊“安全第一 ”這根弦。同時，學(xué)校專門設(shè)立了 “安全教育”專欄，從 而保證了 “安全進(jìn)校園宣傳教育活動 ”的開展和法制安全宣傳不打折扣。 3、建立家庭、學(xué)校、社會安全教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生的很多時間是在家中度 過的，家庭的安全教育必不可少。為了使學(xué)校、家庭對學(xué)生的安全教 育“無縫對接”，學(xué)校建立家校

7、聯(lián)系記錄， 利用家校聯(lián)系平臺， 一旦出現(xiàn) 問題，便能及時與其家長取得聯(lián)系。學(xué)校還經(jīng)常向?qū)W生家長發(fā)放安全 教育宣傳材料，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學(xué) 生在校表現(xiàn)情況， 了解學(xué)生校外表現(xiàn)， 積極探索家校配合的最佳途徑， 追求良好的教育效果。 雙方共同做好學(xué)生的安全教育和思想教育工作。 通過多種途徑，解決學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是心理上的困惑，幫助學(xué)生樹立了正確的是非觀，特別是幫助問題型學(xué)生步入健康的生活學(xué)習(xí)軌道。三、強(qiáng)化一個 “管”字，嚴(yán)格制度，保證各種工作措施的落實為了全方位 的加強(qiáng)學(xué)校安全工作，學(xué)校不斷完善各項安全管理制度，制定了學(xué) 校消防安全應(yīng)急預(yù)案 、學(xué)校交通事故應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校預(yù)防

8、和處置突 發(fā)性急救預(yù)案、學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案等安全預(yù)案，先后制定了 學(xué)校綜合治理制度、 消防安全管理制度、 重大安全事故責(zé)任追究制度、 學(xué)校安全工作制度暫行規(guī)定等制度，并形成了學(xué)校安全管理制度匯 編。每年年初學(xué)校同各處室、年級組、班主任簽定學(xué)校安全工作責(zé) 任書、學(xué)校綜合治理目標(biāo)責(zé)任書 。學(xué)校的制度均予以張貼或宣傳， 并隨時檢查執(zhí)行情況， 完善的制度對安全工作起到了有力的保障作用。四、踐行一個 “實”字，精細(xì)結(jié)合，解決突出的學(xué)校安全問題安全設(shè)施是 保障安全的有力保證，學(xué)校認(rèn)真排查了存在安全隱患的地方，投入一 定的財力，配備安全設(shè)施，制定安全措施，加強(qiáng)安全防范。 1、老教學(xué) 樓、綜合樓都加高了防護(hù)

9、欄。 2、在綜合樓、老教學(xué)樓、實驗室、群星 樓等公共場所一律按規(guī)定配備滅火器。 3、在教學(xué)樓和校門口等人員出 入擁擠的地方，都張貼了安全提示標(biāo)語或安全警示牌，并安排有校領(lǐng) 導(dǎo)及專職人員值班。 4、對存在有安全隱患的地方都掛上警示牌 5、小 賣部、食堂營業(yè)人員定期體檢，持證上崗。食堂使用的餐具、廚具一 律按照衛(wèi)生部門的要求配備并消毒，既衛(wèi)生又安全。 6、學(xué)校堅持 24 小時值周制，每周均有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)人員在校值班，發(fā)現(xiàn)問題 及時處理，收到了良好的效果。 7、每天上學(xué)、放學(xué)時，都安排值周人員到校門口維持交通秩序，以減少交通事故隱患。 8、每天最后一節(jié)課 下課教師監(jiān)督學(xué)生離開教學(xué)樓， 同時安排

10、有值周教師在樓梯過道值班， 杜絕學(xué)生踩踏事故的發(fā)生。 9、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，不準(zhǔn)社會上的閑雜人員 或車輛隨便進(jìn)入校園， 如確需進(jìn)入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)的同意， 同時還要及時登記。非放學(xué)時間不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如有特殊情況 確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意，方可放行。10、學(xué)校社區(qū)互動，凈化周邊環(huán)境內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的同時，學(xué)校十分重視善待友 鄰。一直為學(xué)校營造良好的周邊環(huán)境而努力。 11、加強(qiáng)學(xué)生心理健康 教育，倡導(dǎo)學(xué)生自覺遠(yuǎn)離、 抵抗不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物， 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。同時還通過各種心理 活動情景訓(xùn)練，增強(qiáng)青少年的自尊心、自信心、進(jìn)取心，提高他們承 受挫折的能力， 切實有效地促進(jìn)人格完善。 12、舉辦防地震、 防火災(zāi)、 房屋坍塌等緊急疏散演練。根據(jù)緊急疏散演練方案，活動開始前學(xué)校 進(jìn)行了廣播宣傳布置，當(dāng)校園里響起緊急狀態(tài)的警報聲時，全校師生 迅速行動起來，在班主任和任課教師的