種群特征及其數(shù)量變化

1、種群的特征及其數(shù)量變化單元測試題（一）一、選擇題（本題12小題，每題5分，共60分）1種群最基本的數(shù)量特征是（）A年齡組成和性別比例 B遷入率和遷出率C出生率和死亡率 D種群密度2下列關于種群密度調查的敘述，合理的是（）A宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調查的對象B對于蚯蚓、跳蝻等動物宜采用標志重捕法調查種群密度C取樣的關鍵是要做到隨機取樣 D種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢3利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，該害蟲的種群密度將明顯減少，該種群密度下降是因為（）A雄性個體數(shù)量的減少，使雌蟲產(chǎn)卵能力下降B成年個體大量遷出，幼年個體比例下降C受人工合成的性引誘劑影響，雌性個體也減少

2、D種群的性別比例失調，使種群的出生率下降4在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護魚苗，這將會使捕撈種群的年齡組成為A增長型 B穩(wěn)定型 C衰退型 D無法判斷5如圖是種群年齡組成的三種類型，解讀此圖可獲得的信息是（）a、b、c可分別表示同一物種的三個不同種群中各年齡期個體在種群中所占的比例三個種群中處于繁殖期的個體數(shù)的比較是abc三個種群的出生率的比較是abc 三個種群的遷入率與遷出率的比較是abcA B C D6下列有關種群特征的敘述中，錯誤的是（）A同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的 B不同物種的種群密度往往差異較大C年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例D出生率（死亡率）是指種群在單

3、位時間內新產(chǎn)生（死亡）的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率7有關種群增長的模型，下列有關說法不正確的是（）A種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等B呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力加大C種群增長數(shù)學模型的構建，通常包括以下步驟：觀察并提出問題、作出假設、建立模型、檢驗或修正模型D種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來8如圖表示某一生物種群在有限環(huán)境中的增長曲線。下列有關敘述，正確的是（）K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量的最大值 在K值時，種群的增長率最大如果不考慮遷入遷出等其他因素，在K值時出生率等于死亡率假設

4、這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A. B. C. D.9在種群“S”型增長曲線的數(shù)學模型中，K值不是固定不變的。下列種群K值會增加的是（）A地面進行硬化后的家鼠 B干旱環(huán)境中的東亞飛蝗C引入北極狐后的旅鼠 D干旱環(huán)境中的大熊貓10有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是（）A改變培養(yǎng)液的pH不影響K值（環(huán)境容納量）大小B用樣方法調查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)D營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素11下圖顯示了蝌蚪的生長速率隨種群密度增加的變化情況（在同樣的空間里，個數(shù)由5增加到160），圖中曲線可

5、以說明（） A食物短缺降低了蝌蚪的存活率 B蝌蚪變態(tài)所需的時間與種群密度成負相關C一定范圍內，蝌蚪生長速率與種群密度成正相關D高種群密度下，能夠變態(tài)為青蛙的可能性減小12經(jīng)調查數(shù)個不同海岸的笠螺種群，發(fā)現(xiàn)其體長分布、種群生物量（該種群所有生物個體的有機物總量）與種群密度的關系如圖甲、乙所示。下列敘述中正確的是（）A種群密度與生物量呈線性關系 B種群密度愈大，個體的體型愈小C個體體型的差異，隨著種群的生物量增加而逐漸變小D個體間的種內斗爭，在種群密度低于每平方米400只時最強烈二、非選擇題（共40分）13（10分）回答有關種群的問題。（1）組成種群的個體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局如下圖所示

6、。三種分布方式是對種群_特征的描述。（2）據(jù)圖分析，種群密度與種群數(shù)量呈_（填“正”或“負”）相關，種群最基本的數(shù)量特征是_；決定種群大小和種群密度的直接因素是_。（3）培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，對酵母菌計數(shù)的方法是_，具體操作是先將蓋玻片放在_上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于_邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。14（8分）如圖表示某種群的增長曲線，據(jù)圖回答下列問題： （1）圖中曲線表示種內斗爭最激烈的是_段，t3后種群數(shù)量不能無限增長的原因

7、是_，同一種群的K值是固定不變的嗎？請判斷并說明：_，_。（2）若此圖表示池塘中某魚類種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在曲線中的_點左右，原因是_。（3）若此圖表示某地老鼠種群數(shù)量變化，如果滅鼠時只采用殺死的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案：_。15（10分）龍蝦是極受歡迎的海鮮，在各地都面臨過度捕撈的危險，下面是對某地龍蝦種群的捕撈情況和龍蝦大?。咳↓埼r的背甲長度）所作的分析，如圖所示（a1，a2，b1，b2）。請回答下列問題。（1）通過圖_可以看出，龍蝦的種群密度和棲息地質量_（有關/無關）。（2）

8、通過圖_可以看出，棲息地質量對龍蝦大小的影響_（大/?。?。（3）通過b1和b2兩圖比較，甲地和乙地最多的“背甲長度”群分別是_ mm、_ mm。（4）根據(jù)圖b1和b2可以看出，_地點的捕撈情形比較嚴重。判斷的理由是_。16（12分）甲、乙、丙三位同學均對酵母菌的生長情況進行了探究。甲、乙兩同學先配制了培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)液（含酵母菌所需的各種營養(yǎng)物），并調節(jié)到酵母菌生長的最適pH。然后各取1ml于試管中，接種選題的酵母菌菌種，放在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，進行計數(shù)。（1）甲同學直接取培養(yǎng)液，用血細胞計數(shù)板制成裝片在顯微鏡下進行計數(shù)，觀察到的圖像如下圖所示。已知計數(shù)板正方形方格總連長為1mm，涂抹厚度

9、為0.1mm。從試管中吸出酵母菌培養(yǎng)液前要振蕩均勻是為了確保隨機取樣時有_的種群密度。若計數(shù)得每一小格中酵母菌平均有10個，則該1ml培養(yǎng)液中共含有酵母菌約_個。（2）乙同學將500個紅細胞與1ml該培養(yǎng)液混勻后制片觀察，進行隨機統(tǒng)計，結果如下表：視野視野1視野2視野3視野4紅細胞數(shù)（個）21172220酵母菌數(shù)（個）1029810694該同學的調查模擬了植物種群密度調查的_法原理。據(jù)表計算出該1ml培養(yǎng)液中共含有酵母菌大約_個。（3）在探究活動前甲同學認為試管中密閉培養(yǎng)的酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的數(shù)學模型應為J型曲線，而乙同學認為應該是S型曲線。但兩位同學根據(jù)定期調查數(shù)據(jù)獲得的曲線圖均大致為

10、右圖。據(jù)所學知識分析：J型曲線是在沒有自然選擇的_條件下的種群數(shù)量增長數(shù)學模型。在營養(yǎng)、水分、空間等生存資源可再生但有限、存在自然選擇的條件下種群數(shù)量隨時間增長的數(shù)學模型為_型曲線。本探究實驗中密閉培養(yǎng)的條件下試管中酵母菌所需的營養(yǎng)、O2、空間等生存資源可否再生？_（能、不能）。而且密閉條件下酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生的CO2和_積累，也會增大酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境阻力，故甲乙兩同學的假設不成立。【參考答案】一、1D（種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，它直接決定種群的數(shù)量變化，同時其他的數(shù)量特征會決定或影響種群密度的變化。）2C（單子葉植物常常是蔓生或叢生的，從地上部分難以辨別是一株還是多株，而雙子

11、葉草本植物則容易區(qū)分。蚯蚓、跳蝻活動范圍不大，所以可用樣方法，在選取樣方時一定要隨機，種群密度不能反映種群數(shù)量的變化，只能反映種群數(shù)量。）3D（由于性引誘劑誘殺雄性個體，使雄性個體死亡而數(shù)量減少，受精量減少，從而影響出生率，使種群密度下降。）4A（利用網(wǎng)眼大的漁網(wǎng)進行捕魚時，年齡較大、個頭較大的個體易被捕捉到，使之數(shù)量減少，而個體小、年齡小的個體不易被捕捉到，結果使幼齡個體占的比例上升，使年齡組成變?yōu)樵鲩L型。）5A（三圖表示的是年齡組成的模式圖，它的含義是種群中各年齡期個體的比例，而不是一個具體的數(shù)量，所以a、b、c三者中個體的數(shù)量是無法比較的。由于a為增長型，所以出生率應是最高的，無法從圖示

12、中獲得三個種群遷入和遷出的相關信息。）6A（不同物種的種群密度在同一環(huán)境下差異是很大的，同一物種的種群密度也不是固定不變的。）7D（“J”型曲線的形成是在理想的環(huán)境條件下，即食物充足、空間充裕，無天敵的情況，它的種群數(shù)量沒有K值，因為環(huán)境容納量是無限的。在“S”型曲線形成的過程中環(huán)境阻力越來越大，種群的數(shù)量不再變化。種群增長的數(shù)學模型構建包括了觀察并提出問題、作出假設、建立模型、檢驗或修正模型。）8C（在K/2值時，種群的增長率最大?！癝”型曲線中種群數(shù)量為K/2時斜率最大，所以在捕撈魚群時，種群數(shù)量超出K/2一定范圍時就可以獵取一定數(shù)量的該生物資源，而且獲得量大且不影響資源再生。）9B（K值

13、即環(huán)境的最大容納量，當環(huán)境條件更適宜生物的生長時K值會增加，地面硬化后不利于家鼠打洞及生存；引入北極狐后，旅鼠的天敵增加；干旱環(huán)境對大熊貓及其食物（竹子）的生存均不利，而干旱環(huán)境有利于蝗蟲產(chǎn)卵，并減少其天敵數(shù)量，故K值變大。）10D（養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素；pH變化影響微生物的生長，樣方法是調查植物種群密度的方法，對酵母菌計數(shù)時先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，按樣方法計數(shù)幾個小方格內的酵母菌數(shù)量，求平均值，再以此為根據(jù)，估

14、算試管中的酵母菌總數(shù)。取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)的操作方法錯誤。）11D（從橫坐標來看，投入的個體越多，變態(tài)的時間越長，平均體重越低，達到變態(tài)條件的比例越少。從縱坐標來看，同一時間內，密度越小，體重越大，達到變態(tài)越快。曲線不能提供食物短缺能降低蝌蚪存活率的信息；蝌蚪變態(tài)所需的時間與種群密度應該成正相關；一定范圍內，蝌蚪生長速率與種群密度成負相關。）12B（由乙圖可知種群密度與生物量不呈線性關系，由甲圖可知種群密度越大個體的體型越小。從甲、乙兩圖無法確定種群的生物量與個體體型差異的關系。當種群數(shù)量較大時種內斗爭最為激烈。）二、13（1）空間（2）正 種群密度 出生率、死亡率以及遷入率、遷出率（3）抽樣檢測法 計數(shù)室 蓋玻片14（1）cd 受到食物、空