《運(yùn)動(dòng)的世界》中考復(fù)習(xí) 上課用

1、滬科版中考專題復(fù)習(xí)課件滬科版中考專題復(fù)習(xí)課件運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界考點(diǎn)整合位置相對(duì)歸類示例D長(zhǎng)江探險(xiǎn)漂流隊(duì)乘坐竹筏順流而漂。以江岸為參照物，長(zhǎng)江探險(xiǎn)漂流隊(duì)乘坐竹筏順流而漂。以江岸為參照物，隊(duì)員是隊(duì)員是_ _ 的；以的；以 為參照物，隊(duì)員是靜止。為參照物，隊(duì)員是靜止。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)竹筏竹筏地球同步衛(wèi)星，相對(duì)于地面是地球同步衛(wèi)星，相對(duì)于地面是 ，相對(duì)于太陽是相對(duì)于太陽是 的。的。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止靜止相對(duì)靜止條件相對(duì)靜止條件特技跳傘運(yùn)動(dòng)員在做空中造型表演，特技跳傘運(yùn)動(dòng)員在做空中造型表演，只有在他們保持相對(duì)只有在他們保持相對(duì) 時(shí)才能時(shí)才能完成圖中造型。此時(shí)，以完成圖中造型。此時(shí)，以 為為參照物，他們是運(yùn)動(dòng)的。參照

2、物，他們是運(yùn)動(dòng)的。 若加油機(jī)的速度是若加油機(jī)的速度是700km/h700km/h，為保證，為保證安全，受油機(jī)速度應(yīng)約為（安全，受油機(jī)速度應(yīng)約為（ ）A.0 B.500km/hA.0 B.500km/hC.700 km/h D.900km/hC.700 km/h D.900km/h地面地面靜止靜止C空中加油：加油機(jī)和受油空中加油：加油機(jī)和受油機(jī)要保持機(jī)要保持 。相對(duì)靜止相對(duì)靜止快慢s/t3.6s/t路程時(shí)間甲甲乙乙平均速度：用來表示變速運(yùn)動(dòng)物體的平均快慢程度勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)，它是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。n特點(diǎn)：特點(diǎn)： 1.速度的大小不改變速度的大小不改變; 2.經(jīng)過的路線是

3、直線經(jīng)過的路線是直線.變速直線運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度改變的直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)“路程路程時(shí)間時(shí)間”圖像的表示為一條直線。圖像的表示為一條直線。1.1.甲乙兩車的甲乙兩車的“路程路程時(shí)間時(shí)間”圖像如圖所示。圖像如圖所示。（1 1）甲車所做的運(yùn)動(dòng)是）甲車所做的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng)。直線運(yùn)動(dòng)。（2 2）甲車速度）甲車速度 乙車速度（選填乙車速度（選填“大于大于”或或“小于小于”）。）。2.2.甲乙兩車同時(shí)從同一地點(diǎn)朝相同方向甲乙兩車同時(shí)從同一地點(diǎn)朝相同方向出發(fā)，它們的出發(fā)，它們的“路程路程時(shí)間時(shí)間”圖像如圖。圖像如圖。下列說法正確的是下列說法正確的是( )( )A.A.甲車速

4、度是甲車速度是0.1m/s0.1m/sB.B.乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變C.C.甲車受到平衡力的作用甲車受到平衡力的作用D.D.以甲車為參照物，乙車是靜止的以甲車為參照物，乙車是靜止的C甲甲乙乙勻速勻速大于大于米/m量程分度值單位垂直分度值數(shù)值單位時(shí)間測(cè)量讀數(shù)時(shí)間測(cè)量讀數(shù)秒表讀數(shù)秒表讀數(shù)秒表顯示的時(shí)間是秒表顯示的時(shí)間是 s s 63真實(shí)值測(cè)量值知識(shí)縱橫測(cè)量誤差測(cè)量誤差n誤差的來源：誤差的來源：觀察者、測(cè)量工具觀察者、測(cè)量工具.n減小測(cè)量誤差的方法減小測(cè)量誤差的方法: 校準(zhǔn)測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精度高校準(zhǔn)測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、選用精度高的測(cè)量工具、的測(cè)量工具、多次測(cè)量取

5、平均值多次測(cè)量取平均值。注意：探究性實(shí)驗(yàn)中也需要多次測(cè)量。注意：探究性實(shí)驗(yàn)中也需要多次測(cè)量。探究性實(shí)驗(yàn)中的探究性實(shí)驗(yàn)中的多次測(cè)量的目的多次測(cè)量的目的是：排除偶然因素是：排除偶然因素的影響，使得結(jié)果準(zhǔn)確的影響，使得結(jié)果準(zhǔn)確錯(cuò)誤可以避免（消除），而誤差不可以避免（消除）錯(cuò)誤可以避免（消除），而誤差不可以避免（消除）如：測(cè)量方法錯(cuò)誤，當(dāng)然是完全可以避免的。如：測(cè)量方法錯(cuò)誤，當(dāng)然是完全可以避免的。雙基p26例題雙基p26實(shí)驗(yàn)探究例題2變式題C時(shí)間、長(zhǎng)度、速度的估測(cè)時(shí)間、長(zhǎng)度、速度的估測(cè)用好用好 自己身上的自己身上的“表表”、“刻度尺刻度尺”和和“速度計(jì)速度計(jì)”脈搏：1分鐘約 70次；手掌“一搾”長(zhǎng)度約

6、 25cm；人步行速度約 1m/s=3.6km/h；下列估測(cè)符合實(shí)際的是（下列估測(cè)符合實(shí)際的是（ ）A.A.一只新鉛筆長(zhǎng)度約一只新鉛筆長(zhǎng)度約17.5dm B.17.5dm B.課桌的高度約為課桌的高度約為50cm50cmC.C.八年級(jí)學(xué)生步行八年級(jí)學(xué)生步行100m100m需大約需大約30s30s時(shí)間時(shí)間D.D.八年級(jí)學(xué)生跑完八年級(jí)學(xué)生跑完100m100m需大約需大約10s10s時(shí)間時(shí)間E.E.一枚一元硬幣的厚度約一枚一元硬幣的厚度約2mm2mm用自己的手掌或直尺用自己的手掌或直尺量了嗎？量了嗎？E20112011全國(guó)田徑錦標(biāo)賽，全國(guó)田徑錦標(biāo)賽，男子男子100100米決賽米決賽, ,廣東選廣東選

7、手蘇炳添以手蘇炳添以1010秒秒1616成績(jī)成績(jī)打破了塵封打破了塵封1313年的國(guó)家年的國(guó)家記錄。記錄。測(cè)量平均速度測(cè)量平均速度利用斜面測(cè)量小車的平均速度。利用斜面測(cè)量小車的平均速度。1. 需要的測(cè)量工具是需要的測(cè)量工具是_和和_。2. 實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量的物理量是：實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量的物理量是： 、和和 。3.實(shí)驗(yàn)中選用坡度實(shí)驗(yàn)中選用坡度 的斜面，目的是：小車滑行的斜面，目的是：小車滑行的時(shí)間的時(shí)間_，便于計(jì)時(shí)。，便于計(jì)時(shí)。(選填選填“較大較大”或或“較較小小”)4. 若若S1長(zhǎng)長(zhǎng)160cm，測(cè)得小車從頂端運(yùn)動(dòng)到底端所用的，測(cè)得小車從頂端運(yùn)動(dòng)到底端所用的時(shí)間是時(shí)間是5s。則小車全程的平均速度是。則小車全程的平均速度是_m/s，該，該速度速度_（選填（選填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）