小班音樂公開課教案《螃蟹》

1、小班音樂公開課教案螃蟹幼兒園小班音樂教案：螃蟹設(shè)計(jì)思路:新思想強(qiáng)調(diào)幼兒的快樂學(xué)習(xí),據(jù)于這些,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),為編配上了歡快的音樂,利用音樂游戲,讓幼兒在游戲中感受二拍子的音樂旋律,培養(yǎng)幼兒參與音樂游戲的興趣,體驗(yàn)音樂游戲的快樂.活動(dòng)目標(biāo):1.感受二拍子的音樂旋律,樂于用手按音樂節(jié)奏表現(xiàn)音樂.2.喜歡參與音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂.活動(dòng)準(zhǔn)備:1.螃蟹手偶一個(gè),自創(chuàng)音樂老師彈唱.2.活動(dòng)前聽過故事.3.場地安排：椅子兩兩背靠背，排成半圓形?；顒?dòng)過程:一.復(fù)習(xí)故事,引導(dǎo)幼兒感知螃蟹橫走的方向."為什么每次比賽,螃蟹都輸了?"引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表達(dá)橫走.老師彈唱音樂一遍

2、,引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏.老師再彈唱"爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不見了."引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作進(jìn)行橫爬的音樂表達(dá).二.出示螃蟹手偶,引發(fā)幼兒興趣,引導(dǎo)幼兒感知手形動(dòng)作."剛剛小朋友都表現(xiàn)得很不錯(cuò),那用手表示螃蟹怎么做呢?"出示手偶螃蟹,引導(dǎo)幼兒觀察老師在音樂下的動(dòng)作,配班老師彈奏音樂兩遍,幼兒跟隨老師做動(dòng)作.三.感受二拍子音樂旋律,樂于用手表現(xiàn)音樂."螃蟹說我的音樂是二拍子旋律,誰要是認(rèn)真聽了音樂并樂于用手表達(dá)音樂節(jié)奏,呆會(huì)我就和誰來比賽."四.老師再次操作手偶螃蟹,引導(dǎo)幼兒再次感受音樂節(jié)奏.五.幼兒兩兩在凳面上進(jìn)行比賽游戲.選擇幾個(gè)掌握較好

3、的幼兒與手偶(老師操作)進(jìn)行比賽.六.全體幼兒在完整欣賞音樂的過程中再次游戲一遍. 附自創(chuàng)歌曲:|? 1? 2? | 3? 4 | 5? 6 | 5? - |一 只? 螃蟹? 八 條? 腿,|? 6? 5? | 4? 6 | 5? 3 | 2? - |腦 袋? 尖 尖? 在 喝? 水,|? 1? 2 | 1? 2 | 3? 4 | 5? - |爬 呀? 爬 呀? 爬? 呀? 爬,|? 6? 5 | 4? 3| 2? 3 |1? - |(第一段）? 爬 呀? 爬? 呀? 不? 見? 了.| 6? 5 | 4? 3 | 2? - | 3? - | 1? 0|爬 呀? 爬? 呀? 不? 見? 了.（第二段）或者|12 34 |56? 5|一只螃蟹八條腿,|65 46 |53? 2|腦袋尖尖在喝水,|12 12 |34? 5|爬呀爬呀爬呀爬,|65 43 |23? 1|2? 3 | 1 -|爬呀爬呀不見了不? 見? 了動(dòng)作方法：一只螃蟹八條腿，（一字一拍，四指曲張四次）腦袋尖尖在喝水，（兩字一拍，兩拇指“點(diǎn)”頭四次）爬呀爬呀爬呀爬，（兩字一拍，雙手向左爬四次）爬呀爬呀不見了。（第一段音樂兩字一拍，雙手向右爬兩次，然后雙手藏在背后。第二段音樂