蘇教五年級上冊語文高爾基和他的兒子終實用教案

1、第1頁/共27頁第一頁，共27頁。作家卡片作家卡片高爾基高爾基 “ “讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”高爾基在他的散文詩海燕之歌中，高爾基在他的散文詩海燕之歌中，把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。其把革命者比作與暴風(fēng)雨搏擊的海燕。其實，高爾基本人就是勇敢的實，高爾基本人就是勇敢的“海燕海燕”。他不僅積極投身于無產(chǎn)階級的革命斗爭，他不僅積極投身于無產(chǎn)階級的革命斗爭，而且創(chuàng)作了大量作品，如母親童而且創(chuàng)作了大量作品，如母親童年年(tngnin)(tngnin)在人間等，來配在人間等，來配合革命。他還為孩子們創(chuàng)作了意大利合革命。他還為孩子們創(chuàng)作了意大利童話俄羅斯童話等作品。童話俄羅斯童

2、話等作品。第2頁/共27頁第二頁，共27頁。qpng妻妻龐龐（妻子(qz)）（龐大(pngd)）第3頁/共27頁第三頁，共27頁。 休養(yǎng)休養(yǎng) 妻子妻子 探望探望 镢頭镢頭 芳香芳香 栽種栽種 欣賞欣賞(xnshng) (xnshng) 臉龐臉龐 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 第4頁/共27頁第四頁，共27頁。 讀課文，思考讀課文，思考(sko)文中寫了高爾文中寫了高爾基和他兒子幾件事？基和他兒子幾件事？第5頁/共27頁第五頁，共27頁。第1 1自然段第25自然段第69自然段第一件事第一件事栽花栽花(zi hu)賞花賞花第二件事第二件事寫信寫信(xi xn)教子教子 高爾基很愛他的兒子高爾基很愛他的兒子(r

3、 zi)。第6頁/共27頁第六頁，共27頁。 快速閱讀課文，思考以下問題快速閱讀課文，思考以下問題1、第一段中哪個字概括了高爾基和他、第一段中哪個字概括了高爾基和他兒子兒子(r zi)的關(guān)系？的關(guān)系？2、文中是如何寫出兒子、文中是如何寫出兒子(r zi)對高爾對高爾基的愛的？劃出有關(guān)的句子，談?wù)勼w基的愛的？劃出有關(guān)的句子，談?wù)勼w會。會。3、高爾基怎樣愛自己的兒子、高爾基怎樣愛自己的兒子(r zi)？第7頁/共27頁第七頁，共27頁。 高爾基是一位偉大的作家高爾基是一位偉大的作家(zuji)，他，他很愛自己的兒子。很愛自己的兒子。第8頁/共27頁第八頁，共27頁。 到了島上到了島上后，高爾基的后

4、，高爾基的兒子做了些什兒子做了些什么么(shn me)？他為什么他為什么(shn me)這這樣做？樣做？高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子有一年，高爾基在意大利的一個小島有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。高爾基的兒子只有高爾基的兒子只有1010歲，還沒有镢頭歲，還沒有镢頭(ju tu)(ju tu)那么高。來到爸爸身邊以后，那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。跟媽媽回蘇聯(lián)去了。

5、 “ “只有只有(zhyu)”(zhyu)”能不能去掉？為什能不能去掉？為什么？么？第9頁/共27頁第九頁，共27頁。 高爾基的兒子來到爸爸身邊，顧高爾基的兒子來到爸爸身邊，顧不上休息不上休息(xi xi)就忙著栽種各種鮮花。就忙著栽種各種鮮花。他忙得滿頭大汗，但他絲毫不覺他忙得滿頭大汗，但他絲毫不覺得得 ，因為，他心里一直，因為，他心里一直想：想： 。 第10頁/共27頁第十頁，共27頁。 高爾基的兒子就要告別高爾基的兒子就要告別爸爸，跟媽媽回家去了，爸爸，跟媽媽回家去了，他望著滿院親手栽種的花他望著滿院親手栽種的花草草(huco)，幸福地笑了，幸福地笑了，他仿佛看見他仿佛看見發(fā)揮(fhu)

6、你的想象，把下面補充完整。第11頁/共27頁第十一頁，共27頁。第12頁/共27頁第十二頁，共27頁。第13頁/共27頁第十三頁，共27頁。第14頁/共27頁第十四頁，共27頁。第15頁/共27頁第十五頁，共27頁。第16頁/共27頁第十六頁，共27頁。 春天到了，兒子種的花全都開春天到了，兒子種的花全都開了。春風(fēng)了。春風(fēng)(chnfng)吹來，姹紫嫣紅的吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。只只小蜜蜂。 第17頁/共27頁第十七頁，共27頁。高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子 傍晚，彩霞染紅了天空傍晚，彩霞染紅了天空(tink

7、ng)(tinkng)。高爾基坐在院子里，。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊兒子紅撲撲的臉龐啊! !高爾基欣賞兒子種的花時心情高爾基欣賞兒子種的花時心情(xnqng)(xnqng)如何？為什么？如何？為什么？ 怎樣理解怎樣理解(lji)“說不出的高興說不出的高興”？第18頁/共27頁第十八頁，共27頁。 試著背一背吧：試著背一背吧： 春天到了，兒子種的花春天到了，兒子種的花 。春風(fēng)春風(fēng)(chnfng)吹來，吹來， 。 傍晚，彩霞傍晚，彩霞 。高爾基坐在院子里，高爾基坐在院

8、子里， 。 瞧，那些盛開的花朵多像瞧，那些盛開的花朵多像 ！第19頁/共27頁第十九頁，共27頁。 你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子們，心里想：我的兒子(r zi)在島上留下了美好在島上留下了美好的東西的東西鮮花。鮮花。 要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！ . . . . . . . .兩句中的兩句中的“美好的東西美好的東西”分別分別(fnbi)指指什么？什么？ 讀一讀，想一想：讀一讀，想一想：

9、第20頁/共27頁第二十頁，共27頁?！敖o給”永遠比永遠比“拿拿”愉快是什么愉快是什么(shn me)意思？意思？“給給”：給予，留給人們：給予，留給人們(rn men)美好美好的東西。的東西?！澳媚谩保合蛉藗儯合蛉藗?rn men)索取。索取。 “那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，給，永遠比拿愉快”第21頁/共27頁第二十一頁，共27頁。 “你回去了，可是你栽的花留了下來。我你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西美好的東西鮮花。鮮花。 “要是你無論在什么時候，什么地方，留要是你無論在什么時候，什么地方

10、，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！多么愉快呀！ “那時候，你會感到所有那時候，你會感到所有(suyu)的人都的人都需要你。你要知道，需要你。你要知道，給給，永遠比，永遠比拿拿愉愉快快”第22頁/共27頁第二十二頁，共27頁。 一個(y )人的價值，應(yīng)該看他奉獻什么，而不應(yīng)該看他取得什么。 愛因斯坦 對人來說，最大的歡樂，最大的奉獻是把自己的精神力量奉獻給他人。 蘇霍姆林斯基 埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求什么報酬。 泰戈爾 我是世界的公民，應(yīng)為人類而生。 諾貝爾第23頁/共27頁第二十三頁，共27頁。兒子收到了高爾基寄來的兒子

11、收到了高爾基寄來的信，很激動，決定也給爸爸寫信，很激動，決定也給爸爸寫一封回信。同學(xué)們想一想：如一封回信。同學(xué)們想一想：如果果(rgu)(rgu)你就是高爾基的兒子，你就是高爾基的兒子，這封回信應(yīng)該寫些什么內(nèi)容呢？這封回信應(yīng)該寫些什么內(nèi)容呢？ 高高爾爾基基和和他他的的兒兒子子第24頁/共27頁第二十四頁，共27頁。1請你代替高爾基的兒子給高爾基寫一封回信。（提示請你代替高爾基的兒子給高爾基寫一封回信。（提示(tsh)：根據(jù)父親的來信內(nèi)：根據(jù)父親的來信內(nèi)容，表達對父親的感激，以及自己的愿望等，注意書信格式。）容，表達對父親的感激，以及自己的愿望等，注意書信格式。）親愛的爸爸：親愛的爸爸： . .

12、 . . . . 想念您的兒子想念您的兒子. 年月日年月日. 第25頁/共27頁第二十五頁，共27頁。 親愛的爸爸：親愛的爸爸： 您好！您好！ 您的身體好些了嗎？近來心情可好？您的身體好些了嗎？近來心情可好？ 爸爸，您的信我收到了。讀完您的信，我思緒萬千。你在信爸爸，您的信我收到了。讀完您的信，我思緒萬千。你在信中的諄諄教誨，我已銘記在心。爸爸，您在信里說：中的諄諄教誨，我已銘記在心。爸爸，您在信里說：“給給，永，永遠比遠比拿拿愉快愉快”。生活中的我，正努力地感受著這句話的深刻含。生活中的我，正努力地感受著這句話的深刻含義。義。 上次，我的一位同學(xué)流鼻血了，我趕緊從口袋中掏出紙巾，上次，我的一

13、位同學(xué)流鼻血了，我趕緊從口袋中掏出紙巾，為她擦去血跡。那位同學(xué)一個勁兒感謝我，媽媽知道了也一個勁兒為她擦去血跡。那位同學(xué)一個勁兒感謝我，媽媽知道了也一個勁兒地夸贊我懂得幫助同學(xué)了。地夸贊我懂得幫助同學(xué)了。 要是你知道了這些事，也一定會表揚要是你知道了這些事，也一定會表揚我的，對嗎？我的，對嗎？ 爸爸，從您那意味深長的話語中我懂得了：我們每個人都應(yīng)爸爸，從您那意味深長的話語中我懂得了：我們每個人都應(yīng)該助人為樂，因為奉獻可以塑造該助人為樂，因為奉獻可以塑造(szo)愛。當(dāng)同學(xué)們忘記帶文具愛。當(dāng)同學(xué)們忘記帶文具時，愛就在你送出文具的一瞬間凝聚；當(dāng)有人摔倒時，愛就在你伸時，愛就在你送出文具的一瞬間凝聚；當(dāng)有人摔倒時，愛就在你伸手的剎那間綻放光芒；當(dāng)有人悲觀消沉?xí)r，愛就在你鼓勵的話語中手的剎那間綻放光芒；當(dāng)有人悲觀消沉?xí)r，愛就在你鼓勵的話語中施展魅力施展魅力 爸爸，