學(xué)校消防安全工作情況自查報(bào)告范文

1、學(xué)校消防安全工作情況自查報(bào)告范文學(xué)校消防安全工作情況自查報(bào)告范文學(xué)校消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財(cái)產(chǎn)的安全和學(xué)生的 健康成長，關(guān)系到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神和 相關(guān)文件要求，我校日前對(duì)校園消防安全實(shí)行了認(rèn)真排查，現(xiàn)將自查 情況作一報(bào)告。一、轉(zhuǎn)變思想，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系工作中我們逐步理解到，要做好消防安全工作，必須形成合力， 增強(qiáng)協(xié)調(diào)，扎實(shí)推動(dòng)，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構(gòu)建系統(tǒng)的管 理體系。（一）組織到位，增強(qiáng)協(xié)調(diào)一是調(diào)整了學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：齊登煥、王雯副組長：王興云為組員：齊營、鄭強(qiáng)、張文秀、徐靜、楊洪越、谷亞玲二是明確分工，細(xì)化工作目標(biāo)

2、。德育處負(fù)責(zé)消防安全教育及活動(dòng), 總務(wù)處負(fù)責(zé)校產(chǎn)校舍消防安全管理，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)消防安全內(nèi)容的課程 安排學(xué)習(xí)。三是嚴(yán)格落實(shí)安全會(huì)議制度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的每月兩次會(huì)議, 制定學(xué)校消防安全工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決遇 到問題。每周的學(xué)校辦公例會(huì)把消防安全工作作為重點(diǎn)實(shí)行研究，即 時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。一是充分利用校內(nèi)外資源，專門成立了校園消防安全監(jiān)督小組， 總務(wù)處主任鄭強(qiáng)任組長，成員為家長委員會(huì)委員、年級(jí)主任，定期召 開聯(lián)席會(huì)議，檢查安全消防工作，為學(xué)校的消防安全工作出謀劃策。 二是設(shè)立了校長信箱，開通了校長熱線，積極聽取家長對(duì)學(xué)校消防安 全工作的意見，使學(xué)校的安全管理網(wǎng)

3、絡(luò)化，提升了安全的針對(duì)性。（三）制度到位，扎實(shí)推動(dòng)制度是安全的保障。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校修 定完善了消防安全例會(huì)制度消防組織管理制度滅火和應(yīng)急 疏散預(yù)案演練制度等消防安全制度，使學(xué)校消防安全工作有章可循, 扎實(shí)有序。學(xué)校重點(diǎn)完善了安全工作責(zé)任制度：一是實(shí)行了一級(jí)抓一 級(jí)，一級(jí)管一級(jí)的“分層管理責(zé)任包干制”；二是增強(qiáng)了 “一崗雙責(zé)” 意識(shí)，強(qiáng)化了 “責(zé)任追究制”和“一票否決制”，將安全管理工作與 教師評(píng)估考核掛鉤，引導(dǎo)教師認(rèn)真履行好自己的教育教學(xué)與安全管理 雙重職責(zé)，從而構(gòu)建了點(diǎn)面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)的長效工作機(jī) 制。二、積極主動(dòng)，增強(qiáng)落實(shí)，持續(xù)形成科學(xué)的管理流程安全工作關(guān)鍵

4、在于落實(shí)。為確保各項(xiàng)消防安全管理制度的落實(shí)， 我們通過做到“三化”，即：管理流程標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查日?；?、整 改督辦規(guī)范化，提升了學(xué)校消防安全管理的實(shí)效性。（一）管理流程標(biāo)準(zhǔn)化我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，初步形成了 “發(fā)現(xiàn)問題一一制定流程”的安 全管理模式，編制了校園安全管理手冊(cè)。內(nèi)容由兩部分組成：一 是“發(fā)現(xiàn)問題一一形成案例”，將本校發(fā)生過或值得借鑒的各地安全 事例寫成一個(gè)個(gè)小案例，引起全校教師警示;二是“制定流程一一明確 職責(zé)”，根據(jù)案例的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校制定相對(duì)應(yīng)的管理流程。學(xué)校本著安全工作“排患務(wù)盡、不留死角”的原則，建立完善了 “三級(jí)自查”制度：一是專門設(shè)立了一名安全隱患檢查員，每天負(fù)責(zé) 巡視校園

5、，主要從課堂教學(xué)秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項(xiàng)設(shè)施幾方 而實(shí)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)向安全分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。二是堅(jiān)持值班制度, 每天由5名教師在各個(gè)崗位值班，并任命兩位安全督察員，每天7： 20 開始對(duì)整個(gè)校園實(shí)行檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)匯報(bào)。三是實(shí) 施月檢制度，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，組長、副組長對(duì)校園各方面實(shí)行 全方位檢查。（三）整改督辦規(guī)范化對(duì)于排查出的重大校園安全隱患，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻口頭或 書面提出、限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗(yàn)收，誰出問題誰負(fù)責(zé), 確保整改工作落實(shí)到位。三、確保穩(wěn)定，增強(qiáng)防范，努力完善有效的預(yù)防機(jī)制我們?cè)诎踩ぷ髦校⒅卦珙A(yù)防、早知情、早處理，搶先機(jī)，除 隱患。做到

6、“三個(gè)防范”，BJ：設(shè)施防范，教育防范，管理防范。（一）設(shè)施防范一是按標(biāo)準(zhǔn)配齊消防器材。我們?cè)陉P(guān)系到學(xué)校安全的教育教學(xué)設(shè) 施方而，發(fā)現(xiàn)問題后，不等不靠，立即整改，創(chuàng)造條件，增強(qiáng)防范。 我校規(guī)范安全疏散標(biāo)志，消防栓16個(gè)，滅火器20個(gè)全部完好。另外 紅外線11個(gè)，對(duì)射4對(duì)，攝像頭21個(gè)，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)監(jiān)控?zé)o死角， 更好的保障了發(fā)現(xiàn)各種消防隱患的可能性。學(xué)校在安全檢查中發(fā)現(xiàn)， 學(xué)校教學(xué)樓的線路相對(duì)老化，正在下大力氣解決。二是定期檢查，確 保消防器材的完好率。定期實(shí)行消防通道的檢查，保持暢通，提醍師 生不堵塞不占用。三是定期維護(hù)，責(zé)任到人。對(duì)于校內(nèi)的消防器材由 后勤主任維護(hù)，后勤主任負(fù)責(zé)消火器材的管理

7、及使用，定期更新，確 保完整好用。一是消防安全進(jìn)課堂。學(xué)校每學(xué)期制定宣傳教育計(jì)劃，并將消防 安全教育納入到課堂教學(xué)中，利用櫥窗、升旗儀式、廣播站增大宣傳 力度。二是展開豐富多彩活動(dòng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以“我安全、我快樂” 為主題，采取靈活多樣的形式對(duì)學(xué)生展開豐富多彩的消防安全教育活 動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校均組織全校師生實(shí)行逃生演習(xí)，切實(shí)提升緊急狀態(tài)下 教師的組織水平和學(xué)生的自護(hù)自救水平。同時(shí)實(shí)行消防安全知識(shí)和技 能培訓(xùn)，再由教師對(duì)學(xué)生實(shí)行全員培訓(xùn)，讓每一個(gè)孩子都掌握相關(guān)的 知識(shí)和技能。（三）管理防范一是學(xué)校常年堅(jiān)持全員值班、護(hù)導(dǎo)、清校制度。每天由值班教干 負(fù)責(zé)學(xué)生校內(nèi)安全管理工作，二是建立健全各項(xiàng)緊急預(yù)案，本學(xué)