《C#程序設(shè)計語言》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、C#程序設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 14031130 建議課時數(shù)： 164 學(xué)分： 10適用專業(yè)： 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)先修課程： VB程序設(shè)計后續(xù)課程： ASP.NET程序設(shè)計 、 J2EE應(yīng)用開發(fā)一、前言1. 課程的性質(zhì)該課程是江蘇省五年制高職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)平臺課程。 其任務(wù)是：使學(xué)生了解 .NET平臺及其體系結(jié)構(gòu)，知道面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基 本概念，建立面向?qū)ο笏季S模式，能正確配置 Visual Studio 2005/2008 集成開 發(fā)環(huán)境，熟悉 C#數(shù)據(jù)和語法結(jié)構(gòu)， 掌握 C#常用控件的屬性設(shè)置和事件編碼方法， 能根據(jù)實際需求分析確立 C/S應(yīng)用系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu) , 理解關(guān)系數(shù)據(jù)模型

2、，學(xué)會數(shù) 據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計和文檔編制 , 能正確連接數(shù)據(jù)庫并合理操縱數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，完 成應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與調(diào)試。 教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生誠實守信， 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài) 度，使學(xué)生在積極協(xié)作、 互助分享中掌握知識和技能， 為以后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和 實踐打下基礎(chǔ)。2. 設(shè)計思路該課程是依據(jù)計算機程序設(shè)計工作領(lǐng)域和工作任務(wù)設(shè)置的。 其總體設(shè)計思路 是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式， 轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心 組織課程內(nèi)容， 并讓學(xué)生在完成具體項目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)， 并構(gòu) 建相關(guān)理論知識， 發(fā)展職業(yè)能力。 課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練， 理論知 識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來

3、進行， 同時又充分考慮了高等職業(yè)教育 對理論知識學(xué)習(xí)的需要， 并融合了職業(yè)崗位對知識、 技能和態(tài)度的要求。 以此為 線索,確定本課程的教學(xué)內(nèi)容及其遞進關(guān)系 ,進行教學(xué)項目設(shè)計。 教學(xué)過程中，要 通過校企合作， 校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑， 采取工學(xué)結(jié)合等形式， 充分開發(fā) 學(xué)習(xí)資源， 給學(xué)生提供豐富的實踐機會。 教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價 相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。在項目的具體設(shè)計過程中，根據(jù)軟件專業(yè)的典型產(chǎn)品為載體，使工作任務(wù)具 體化，產(chǎn)生了具體的學(xué)習(xí)項目，其編排依據(jù)是該職業(yè)特有的工作任務(wù)邏輯關(guān)系、 而不是知識關(guān)系。 依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、 職業(yè)學(xué)校

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和職業(yè)能 力形成的規(guī)律來確定課程的知識、技能等內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項目的學(xué)時數(shù)。序號項目建議課時1搭建開發(fā)環(huán)境第一個 C#程序62編制控制臺實例程序統(tǒng)計學(xué)生成績10計算圖形面積103窗體界面程序設(shè)計自制記事本10打地鼠游戲14中國體彩“ 22 選 5”10身份證號碼生成與查詢12制作兒童魔術(shù)畫板14批量修改文件名8模擬資源管理器10字典查詢8字符統(tǒng)計8模擬 ATM104應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)（實訓(xùn)）學(xué)校成績管理系統(tǒng)305機動46合計164二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：通過本課程的理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，使學(xué)生知道面向?qū)ο?理論的相關(guān)概念， 熟悉面向?qū)ο蠓?/p>

5、法的相關(guān)技術(shù)環(huán)節(jié)， 建立以面向?qū)ο笏枷胝J(rèn)知 世界的思維方法，并在此基礎(chǔ)上初步掌握 Windows窗體應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫交互、 多線程等高級語言程序設(shè)計技術(shù)知識與技能。（二）具體目標(biāo)：知識目標(biāo)：1. 了解.NET 平臺及其體系結(jié)構(gòu)，知道 C#的特點與應(yīng)用范圍；2. 了解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想，熟悉 C#語法和運行開發(fā)環(huán)境；3. 熟悉 C#數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)， 理解和掌握流程控制， 能說出控制臺應(yīng)用程序編制方法；4. 知道面向?qū)ο蟾拍?，建立面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計思想；5. 理解并掌握封裝、繼承、多態(tài)等面向?qū)ο筇卣骱蛯崿F(xiàn)技術(shù)；6. 了解文件和流的概念，能說出 C#的文件操作方法；7. 知道 Windows窗體應(yīng)用程序工作

6、原理，能說出桌面應(yīng)用程序編制方法；8. 知道 ADO.NET對象模型和工作機制，熟悉簡單綁定和復(fù)雜綁定技術(shù)；9. 理解線程的概念，能說出線程的創(chuàng)建、管理和調(diào)度的方法 ；10. 知道需求分析、設(shè)計、編碼、測試等軟件工程基礎(chǔ)知識。能力目標(biāo)： 1能安裝、配置、測試 .NET(C#)開發(fā)環(huán)境； 2學(xué)會封裝、繼承、多態(tài)等面向?qū)ο髮崿F(xiàn)技術(shù)； 3能進行面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析和設(shè)計 , 編寫控制臺應(yīng)用程序； 4能對常用控件進行屬性設(shè)置，完成窗體界面應(yīng)用程序設(shè)計、調(diào)試； 5會使用 ADO.NET實現(xiàn)數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)的添加、修改和更新； 6能根據(jù)軟件工程的基本原則，進行軟件項目系統(tǒng)設(shè)計； 7能進行小型應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和測試。素

7、質(zhì)目標(biāo)： 1具有誠實守信，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；2. 培養(yǎng)獨立思考，自主探究的創(chuàng)新精神；3. 形成積極協(xié)作，互助分享的團隊意識；4. 具有質(zhì)量意識，良好的社會責(zé)任感。三、課程內(nèi)容和要求序 號工 作 任 務(wù)知識點訓(xùn)練或 工作項目教學(xué) 要求教學(xué)情境參考 學(xué)時1搭 建 開 發(fā) 環(huán) 境.NET Framework； C#的基本 語法； Visual Studio 2008的安裝； C#應(yīng) 用程序的開發(fā)方 法；MSDN的使用方 法；Visual Studio 2008的開發(fā)環(huán)境使 用。項目1： 第一個 C# 程序了解.NET Framework； 了解C#的基本語法； 了解Visual Studio 20

8、08 的安裝； 掌握第一個 C#應(yīng)用程序的開發(fā)方法； 掌握MSD的N 使用方法； 熟悉 VisualStudio2008 開發(fā)環(huán)境的 使用；計算機機房教學(xué)，提供 40臺計算機 （ 建議配 置：2.2 GHz 或速度更快的 CPU、1GB或更 大容量的 RAM、 1280x1024 顯示器、 7200 RPM或 更高轉(zhuǎn)速的硬盤； 操作系統(tǒng)：Windows XP 、Vista 或2000以上；開發(fā)軟件： Visual Studio 2005/2008 中文版 （含MSDN）；） 配備 液晶投影儀、 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備各 1臺（套），多媒體 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件 1套。62編 制 控 制 臺 實 例 程 序數(shù)據(jù)類型，

9、變量聲 明和使用，運算符 和表達式，字段作 用域；分支、循環(huán) 結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；定 義類，編寫字段、 構(gòu)造函數(shù)、方法和 屬性等成員；編寫 抽象類和密封類； 構(gòu)建對象 , 訪問修 飾符；類靜態(tài)方法 和靜態(tài)屬性創(chuàng)建； 類的繼承和多態(tài) , 派生類；接口、枚 舉和結(jié)構(gòu)類型。項目2： 統(tǒng)計學(xué)生 成績 項目3： 計算圖形 面積理解數(shù)據(jù)類型，學(xué)會聲明和使用變 量，能正確運用運算符和表達式， 理 解字段作 用域。 能使 用 if 語句、 switch 語句編寫分支結(jié)構(gòu)程序， 使用 三目條件運算符作邏輯判斷。 能使用 for 、while 、do-while 語句完成循環(huán) 結(jié)構(gòu)程序設(shè)計。 學(xué)會定義類， 編寫字 段、

10、構(gòu)造函數(shù)、方法和屬性等成員， 能編寫抽象類和密封類并使用 new構(gòu) 建對象。能夠使用訪問修飾符控制類 成員的可訪問性。能創(chuàng)建類靜態(tài)方法 和靜態(tài)屬性，理解類的繼承和多態(tài)的 含義，學(xué)會使用基類編寫派生類。 理 解接口類型，能定義接口、實現(xiàn)接口。 學(xué)會聲明、使用枚舉和結(jié)構(gòu)類型。計算機機房教學(xué)，提供 40臺計算機 （ 建議配 置：2.2 GHz 或速度更快的 CPU、1GB或更 大容量的 RAM、 1280x1024 顯示器、 7200 RPM或 更高轉(zhuǎn)速的硬盤； 操作系統(tǒng)：Windows XP 、Vista 或2000以上；開發(fā)軟件： Visual Studio 2005/2008 中文版 （含MS

11、DN）；） 配備 液晶投影儀、 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備各 1臺（套），多媒體 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件 1套。20窗體界面程序設(shè)Windows窗 體 應(yīng) 用 程序開發(fā)的一般過 程；軟件測試的基 本方法和軟件測試 數(shù)據(jù)設(shè)計方法；窗 體設(shè)計的基本步 驟；查找和替換功 能的編碼方法；程 序調(diào)試的方法；制 作不規(guī)則窗體；各 類常用控件 （ GroupBox 、 TimerTrackBar 、 ToolStripProgres sBar控件等）的使 用與設(shè)置方法，控 件的調(diào)用方法，以 及事件的添加方 法；程序異常處理 的方法；界面布局 方法；對話框組件 的使用方法； Environment 類 、 Directory 類、Fil

12、e 類、DirectoryInfo 類、 FileInfo 類和 ArrayList 類 等 的 常用屬性和方法； 容器控件的應(yīng)用方項目4： 自制記事 本 項目5： 打地鼠游 戲 項目6： 中國體彩 “22選5” 項目7： 身份證號 碼生成與 查詢 項目8： 制作兒童 魔術(shù)畫板 項目9： 批量 修改 文件名 項目10： 模擬資源 管理器 項目11： 字典查詢 項目12： 字符統(tǒng)計 項目16： 模擬ATM了解 Windows 窗體應(yīng)用程序開發(fā)的 一般過程；知道軟件測試的基本方法 和軟件測試數(shù)據(jù)設(shè)計方法； 掌握窗體 設(shè)計的基本步驟； 掌握查找和替換功 能的編碼方法；掌握程序調(diào)試的方 法。學(xué)會制作不

13、規(guī)則窗體； 掌握各類 常用控件（ GroupBox、RadioButton 、 ComboBox 、 CheckBox 、 TimerTrackBar 、 ToolStripProgressBar 控件等）的 使用與設(shè)置方法，知道控件的調(diào)用方 法，以及事件的添加方法； 知道程序 異常處理的方法；掌握界面布局方 法；知道對話框組件的使用方法； 熟 悉 Environment 類、 Directory 類、 File 類 、 DirectoryInfo 類 、 FileInfo 類和 ArrayList 類的常用 屬性和方法；掌握容器控件的應(yīng)用方 法；掌握 Visual Studio 已安裝模 板

14、的使用方法；掌握圖形圖像處理相計算機機房教學(xué)，提供 40 臺計算機 （建議配 置：2.2 GHz 或速度更快的 CPU、1GB或更 大容量的 RAM、 1280x1024 顯示器、 7200 RPM或 更高轉(zhuǎn)速的硬盤； 操作系統(tǒng)：Windows XP 、Vista 或 2000 以上；開發(fā)軟件：Visual Studio 2005/2008 中文版 （ 含 MSDN）；配 備液晶投影儀、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備各 1 臺（套），多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件 1 套108法 ； Visual Studio 2008 模 板 的使用方法；圖形 圖像處理相關(guān)類的 使用。關(guān)類，如：Image 類、Bitmap 類的使 用。4應(yīng)

15、用系統(tǒng)開發(fā)軟件工程基礎(chǔ)知 識；關(guān)系數(shù)據(jù)模型， 數(shù)據(jù)規(guī)范化；安裝 和搭建數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 環(huán)境, 數(shù)據(jù)庫設(shè)計； 各種常用控件的使 用方法； 查詢 MSDN 文檔；數(shù)據(jù)庫控件 的使用方法，連接 操縱數(shù)據(jù)庫中的數(shù) 據(jù)；應(yīng)用系統(tǒng)性能 測試；應(yīng)用系統(tǒng)說明文檔的編寫。項目 17： 學(xué)校成績 管理系統(tǒng)知道需求分析、 設(shè)計、編碼、 測試等 軟件工程基礎(chǔ)知識； 理解關(guān)系數(shù)據(jù)模 型；能對數(shù)據(jù)進行規(guī)范化； 能安裝和 搭建數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)環(huán)境， 完成數(shù)據(jù)庫需 求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè) 計并編制數(shù)據(jù)庫文檔； 能根據(jù)實際需 求正確分析和設(shè)計三層架構(gòu) C/S應(yīng)用 系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) , 熟悉各種常用控件 的使用方法 , 完成窗體

16、的繪制；學(xué)會 查詢MSD文N 檔，提高應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計效 率；知道數(shù)據(jù)庫控件的使用方法， 正 確建立與數(shù)據(jù)庫的連接， 并編寫代碼 操縱數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)； 學(xué)會合理選擇 測試數(shù)據(jù)，進行應(yīng)用系統(tǒng)性能測試； 能完成應(yīng)用系統(tǒng)說明文檔的編寫。計算機機房教學(xué)，提供 40 臺計算機 （建議配 置：2.2 GHz 或速度更快的 CPU、1GB或更 大容量的 RAM、 1280x1024 顯示器、 7200 RPM或 更高轉(zhuǎn)速的硬盤； 操作系統(tǒng)：Windows XP 、Vista 或 2000 以上；開發(fā)軟件：Visual Studio 2005/2008 中文版 （ 含 MSDN）；配 備液晶投影儀、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備各 1

17、 臺（套），多 媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件 1 套。30四、實施建議（一）教學(xué)建議1課程模式 本課程應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性， 有針對性的采取工學(xué) 交替、任務(wù)驅(qū)動、項目引領(lǐng)、理實一體化等為導(dǎo)向的教學(xué)模式。2教學(xué)內(nèi)容 本課程的設(shè)計“以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體”， 盡量避免以往“重知識輕技能的弊端” 。各個教學(xué)模塊既具有獨立性又有關(guān)聯(lián)性。 教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用， 從學(xué)生的實際和企業(yè)崗位 的需求出發(fā)， 遵照學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律， 突出培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能 力和應(yīng)變能力， 強化情感態(tài)度價值觀的教育， 注重計算機維修操作的規(guī)范性和安 全性。3

18、 教學(xué)方法與教學(xué)手段 主要采用項目引導(dǎo)法進行教學(xué)，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體化的目標(biāo)。根據(jù)課 程特點和學(xué)生實際主要應(yīng)用以下教學(xué)方式：（1）項目引導(dǎo)法 課程項目引導(dǎo)：全書要求學(xué)生能完成一個綜合項目學(xué)校成績管理系統(tǒng)或 其它系統(tǒng)，系統(tǒng)要求用 C#連接數(shù)據(jù)庫，且能實現(xiàn)添加、刪除、修改數(shù)據(jù)等基本 功能。單元項目引導(dǎo)：按照課程項目系統(tǒng)要求將系統(tǒng)項目分為幾個單元項目即數(shù)據(jù) 庫連接、界面設(shè)計、代碼設(shè)計和總體設(shè)計子單元項目引導(dǎo)： 按照單元項目系統(tǒng)要求將課程分為十六個子單元項目 （具體見“教學(xué)內(nèi)容和 要求”）（2）講授法C#基礎(chǔ)知識、 基本原理主要是采用講授方式， 項目引導(dǎo)過程中部分知識點采 用講授方式，如流程、步驟

19、、主要方式等。（3）演示法演示法是實踐性教學(xué)中采用的主要方法， 所有教學(xué)中與操作有關(guān)的知識點全 部要求在課堂上進行演示， 演示又細(xì)分為詳細(xì)演示和簡略演示， 重點演示和一般演示（4）研討法在 C#項目教學(xué)中也會應(yīng)用到此方法。主要適用于要求學(xué)生變通的練習(xí)和有一定個人創(chuàng)意的設(shè)計， 如個人風(fēng)格的界面、 綜合實訓(xùn)中的自由完成的功能模塊等 可由學(xué)生以小組的方式完成， 這種方式一般有一個先討論后實施的過程， 相對適 合于基礎(chǔ)較好的學(xué)生。4. 其它根據(jù)計算機語言和程序設(shè)計思想的發(fā)展?fàn)顩r， 在平時授課過程中介紹一些新 知識、新技術(shù)、讓學(xué)生及時發(fā)解最新的科技動態(tài)。（二）教學(xué)評價1. 改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，

20、 采用階段評價， 過程性評價與目標(biāo)評價 7 相結(jié)合，項目評價，理論與實踐一體化評價模式。2. 關(guān)注評價的多元性，將課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、項目考核、技能 目標(biāo)考核作為平時成績，占總成績的 70%，理論考試和實際操作作為期末成績， 其中理論考試占 30%，實際操作考試占 70%，占總成績的 30%。3. 應(yīng)注重學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、 解決問題能力的考核， 對在學(xué)習(xí) 和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。（三）教學(xué)基本條件1教師基本要求課程負(fù)責(zé)人的能力要求： 具有本科以上學(xué)歷、 副高以上職稱， 與本專業(yè)相關(guān) 的技師職業(yè)資格或工程師以上職稱， 從事本專業(yè)教學(xué) 3 年以

21、上，熟悉職業(yè)教育規(guī) 律，具有開發(fā)專業(yè)課程的能力， 熟悉行業(yè)產(chǎn)業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢， 主持過 校級以上課題研究或參與市級以上課題研究，有市級以上教研或科研成果。專業(yè)教師的能力要求： 具有計算機相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。 具有教師職業(yè) 資格證書。具有計算機軟件設(shè)計員等與本專業(yè)相關(guān)的高級工及以上職業(yè)資格證 書。具有項目教學(xué)實施能力，具有信息化教學(xué)資源開發(fā)、整合和應(yīng)用能力；經(jīng)過 職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的培訓(xùn)， 具有教學(xué)經(jīng)驗和測評指導(dǎo)組織能力。 每兩年下 企業(yè)鍛煉不少于 2 個月；每三至五年應(yīng)輪流到大型軟件開發(fā)公司頂崗實習(xí)或軟件 開發(fā)培訓(xùn)一年。2. 裝備資源要求課程全部教學(xué)過程均在機房進行。機房配備符合開發(fā)環(huán)境需求的主流機型， 學(xué)生一人一機， 每個機房均配備投影儀、 實物投影儀和完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 , 采用集 中式網(wǎng)絡(luò)布線與交換機系統(tǒng)連接互聯(lián)網(wǎng)， 為學(xué)生瀏覽信息、 下載資料、 網(wǎng)上教學(xué) 提供了有力的支持。此外，機房應(yīng)安裝集廣播教學(xué)、個別輔導(dǎo)、學(xué)生演示、文件 傳送等功能的多媒體教學(xué)軟件， 以開展師生交互活動。 若能建議