時間老人的禮物

1、感謝您的閱讀，希望能幫助到您時間老人的禮物導(dǎo)讀：本文是關(guān)于時間老人的禮物，希望能幫助到您！學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1 記住一些有關(guān)惜時的格言、諺語。2 懂得時間是寶貴的，一去不復(fù)返。時間也是公平的，每 人每天都有 24 小時。3 知道現(xiàn)實生活中，時間意味著勝利，時間意味著財富。4 知道珍惜時間、努力學(xué)習(xí)，才能成為有用的人。浪費(fèi)時 間的人將一事無成，最終后悔莫及。情感：1感受到時間的寶貴。2為浪費(fèi)時間而惋惜。行為：1抓緊時間學(xué)習(xí)，不隨便浪費(fèi)時間。2珍惜時間，學(xué)習(xí)、做事不拖沓、不磨蹭。教學(xué)建議教材分析：本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“勤奮學(xué)習(xí)”中的有關(guān)珍惜 時間的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫的。 本課側(cè)重說明時間是寶

2、貴的， 要珍惜時間。課文采用了小學(xué)生喜愛的童話的形式，把抽象的時 間擬人化，更符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，更易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興感謝您的閱讀，希望能幫助到您 趣。同時運(yùn)用對比的方法，說明惜時的意義和浪費(fèi)時間就是浪費(fèi) 生命的道理。教法建議：1由于小學(xué)生缺乏時間觀念，教學(xué)時必須強(qiáng)化學(xué)生對時間的 認(rèn)識。除了看鐘，聽時鐘的腳步聲外，還可創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體 會時間的長與短，平凡與珍貴。2本課是采用童話體裁編寫的，教學(xué)中，有條件的學(xué)?？蛇\(yùn) 用童話特點(diǎn)，配上美麗的畫面、悅耳的音樂，通過聲、形激情， 創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。3教學(xué)中要把握好兩點(diǎn)。一是要避免與下一節(jié)課“講效率” 內(nèi)容重復(fù)，二是要注意防止將學(xué)生引導(dǎo)到死讀書

3、上去。4教學(xué)中應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的思想實際，抓住一兩個突出問題 加以解決，使教學(xué)落到實處。還應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生做到“今日事今 日畢”，今天應(yīng)該完成的事情絕不拖到明天。教學(xué)設(shè)計示例教學(xué)重點(diǎn)：1時間是寶貴的，它是留不住的，一去不復(fù)返，是用金錢買 不到的。2時間是公平的，它對于每個人都完全一樣。3現(xiàn)代社會，時間意味著勝利和財富。 4要珍惜時間，抓緊時間不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)、做事不拖拉。 教學(xué)難點(diǎn)；由于學(xué)生時間概念差，對時間的存在缺乏感覺，對于時間的感謝您的閱讀，希望能幫助到您。 長短、多少不能直觀認(rèn)識，因此會給教學(xué)帶來一定的難度。教育過程 :一、猜一猜。（謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 ） 師：老師知道同學(xué)們都非常喜歡猜謎語

4、， 下面老師就說一個， 你們來猜，好嗎？" 沒有腳，快步走，無人能夠把它留，沒有手，本領(lǐng)大，能讓 青絲變白發(fā)。 "同學(xué)猜謎語板書： 時間二、說一說。（了解學(xué)生對時間的原有理解程度。 ）1讓同學(xué)說說表示時間的詞都有哪些 ? （ 年、月、日、時、 分、秒。 ）2請同學(xué)試著用 " 時間 " 一詞說一句話。三、看一看、聽一聽、做一做。 （使學(xué)生初步感受時間的重要 性）1 看一看出示日歷提問：今天是幾月幾日？ 請同學(xué)用紅筆圈出今天的日期。出示鬧鐘觀察鬧鐘 提問：現(xiàn)在是幾點(diǎn)？ 請同學(xué)在日期旁邊記下此時此刻的時間感謝您的閱讀，希望能幫助到您2 聽一聽師：現(xiàn)在讓我們一起

5、來聽一聽時鐘的腳步聲。同學(xué)聽3做一做師：讓我們用一分鐘的時間來做一些事情。 分組讓學(xué)生分別寫字、做算術(shù)題、畫畫、讀課文等。 提問：說一說，在一分鐘里，你都做了哪些事情？ 小結(jié)：時間對于我們來說十分重要。那么，我們應(yīng)該怎樣珍惜時間 呢？對待時間的態(tài)度不同，會有什么不同的結(jié)果呢？四、分析課文，講明道理。 （使學(xué)生知道時間的寶貴。 ）1出示課件。（根據(jù)課文內(nèi)容改編）思考： （1）時間老人送給兄弟倆的禮物是什么？一樣不一樣？ （ 2）兄弟倆對待時間的態(tài)度分別是怎樣的？結(jié)果如何？ 板書：老人的禮物（3）今今和明明是同年同月同日生，時間老人給了他們同樣 的禮物，為什么他們的結(jié)果完全不同呢？2、小組交流：明

6、明在老年時看到哥哥成就卓著，而自己卻是一事無成。他 會想些什么呢？他還能把丟失的時間找回來嗎？還有沒有補(bǔ)救的 措施？3、小結(jié)：感謝您的閱讀，希望能幫助到您。 時間是非常公平的：它對于每一個人都是完全一樣的，一天24 小時；對它的態(tài)度不同，它就會給人們帶來不同的結(jié)果。它給 勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。時間又像 流水一樣，流過去就再也不會頭，再也不復(fù)返了。五、舉實例進(jìn)一步說明時間的寶貴。1小組交流：在競爭日益激烈的今天， 時間意味著什么？時間在國家建設(shè)、 人民生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起到了哪些重要作用？2放視頻：（"議一議 "中的內(nèi)容），讓學(xué)生說出時間的重要性。

7、板書：意味著生命、財富、勝利3有一句話 " 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 " 。誰來說一 說，你現(xiàn)在是怎樣理解這句話的含義的？4小結(jié)： 時間真是太寶貴了，珍惜時間就是珍惜生命、勝利和財富； 浪費(fèi)時間就是在浪費(fèi)最寶貴的生命。時間真是無價之寶呀！六、聯(lián)系實際，提高認(rèn)識，指導(dǎo)行為。1分析 "議一議 "中的格言 1。出示鬧鐘提問：現(xiàn)在幾點(diǎn)了？從開始上課到現(xiàn)在已經(jīng)過去了X分鐘了，剛才畫在日歷上的時間還 能回來嗎？為什么？出示格言：" 光陰好比河中水，只能流去不流回。 "感謝您的閱讀，希望能幫助到您請同學(xué)談一談對這句話的理解和感受？2 分析&q

8、uot;議一議 "中的格言 2。 提問：你認(rèn)為方勇說得對嗎？為什么？ 請你幫幫方勇，告訴他錯在哪兒，應(yīng)該怎樣改正？ 出示格言：" 人生百年幾今日，今日不為真可惜。 " 請同學(xué)談一談對這句話的理解和感受？ 3小組交流：（ 1）在平時的學(xué)習(xí)工作生活中，你有過浪費(fèi)時間的現(xiàn)象嗎？ （2）今后你打算怎樣珍惜時間？4小結(jié)： 我們應(yīng)該珍惜時間， 學(xué)習(xí)做事不拖拉、 不磨蹭， 做到今日事， 今日畢。板書：不拖拉 不磨蹭 今日事 今日畢七、全課總結(jié) 激發(fā)情感 時間是無價之寶，對于每個人都非常重要。讓我們從現(xiàn)在開 始，珍惜時間，抓緊時間，做到今日事，今日畢。板書設(shè)計：探究活動1 回家后，請爸爸媽媽講講他們小時候是怎么對待時間的，現(xiàn)在又是怎么對待時間的，有什么感受。2 課間， 采訪高年級同學(xué)， 先請他們用時間一詞說一句話， 然后請他們談對時間的感受，再和他們交流對時間的看法。3 與家長一起搜集有關(guān)珍惜時間的散文、格言，和家長合 辦一期有關(guān)珍惜時間的家