《祖先的搖籃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、祖先的搖籃教學(xué)設(shè)計(jì)鞏義市回郭鎮(zhèn)東廟小學(xué) 王利紅教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】 1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，認(rèn)讀生字組成的詞語(yǔ)。 2繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力?！具^(guò)程與方法】 1.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，開(kāi)展小組討論，理解、感悟課文。 2.運(yùn)用已有的識(shí)字方法識(shí)字。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活的美好情感。 重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.識(shí)字、寫(xiě)字，正確。 2.流利地朗讀古詩(shī)懂得“祖先的搖籃”的含義。 【教學(xué)難點(diǎn)】 激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 （一）激情導(dǎo)入 1談話(huà)：同學(xué)們，大家知道什么是搖籃嗎？搖籃是干什么用的？那大家知道中華民族“祖先的搖籃”在哪嗎

2、？請(qǐng)看視頻。 2這就是原始森林，你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這兒美麗的地方。今天就讓我們一起走進(jìn)原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。 3板書(shū)課題：祖先的搖籃。 齊讀課題。理解“祖先”和“搖籃”。 （二）借助拼音，練讀課文 1.自學(xué)要求：（出示課件）借助拼音，輕聲自由練讀課文。讀第一遍時(shí)，在生字下面做“”記號(hào)。讀第二遍時(shí)，生字重點(diǎn)拼讀。讀第三遍時(shí)，在難讀的句子下面畫(huà)“”線(xiàn)。讀第四遍時(shí)，標(biāo)上自然段序號(hào)。 （1）學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求自由練讀課文。 （2）教師巡視指導(dǎo)。1.檢查學(xué)生生字字音的拼讀掌握情況。 出示課件： znónwànzhitodànyì祖啊

3、濃望摘掏蛋憶 （1）用各種方式指導(dǎo)讀生字。（2）老師檢查認(rèn)字情況（開(kāi)火車(chē)讀生字） 2.檢查難讀的句子。 師：同學(xué)們，你認(rèn)為有沒(méi)有難讀的句子？（學(xué)生自由發(fā)言）指導(dǎo)讀。 （1）爺爺說(shuō)，那/原始森林/是/我們/祖先的/搖籃。 （2）那/濃綠的/樹(shù)陰/一望無(wú)邊，遮住了/藍(lán)天。 （3）啊！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！3.請(qǐng)學(xué)生分段讀課文，檢查學(xué)生朗讀情況。 （1）指名分段讀課文。 （2）分小組比賽讀。 （3）播放課文錄音，范讀課文。 （4）讓學(xué)生再讀全文，大體了解祖先的生活。（三）理解課文： 1課件范讀課文，生思考：原始森林給了你怎樣的感覺(jué)？ 2指名回答。 指導(dǎo)讀句：那蒼蒼茫茫的原始森林，是祖先

4、的搖籃。 3再讀詩(shī)文，找一找有關(guān)詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)課文中為什么把原始森林稱(chēng)作“祖先的搖籃”？ 照樣子，說(shuō)一說(shuō)。 那（蒼蒼茫茫的原始森林），是（祖先）的搖籃。 那（），是（）的搖籃。 那（），是（）的搖籃。 4想象一下，我們的祖先在他們的搖籃里干些什么？（狩獵、采摘）5同桌互讀，說(shuō)說(shuō)“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠(yuǎn)的回憶？（1）說(shuō)說(shuō)：詩(shī)中寫(xiě)祖先在這里干什么？（摘野果、掏鵲蛋、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈）（2）想象一下，你如果像祖先一樣在蒼蒼茫茫的原始森林里摘野果、掏鵲蛋、逗小松鼠、采野薔薇、捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈，會(huì)有怎樣的感覺(jué)？（自由自在，驚喜連連）（3）練讀2、3節(jié)。（4）配上歡快的音樂(lè)，齊讀

5、2、3節(jié)。6學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)。（1）說(shuō)說(shuō)：你讀懂了什么？（理解：蒼蒼茫茫、祖先）（2）引讀。（3）指導(dǎo)有感情地朗讀。（4）說(shuō)說(shuō)：“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不被污染？我們不應(yīng)該濫砍濫伐，不要隨便狩獵。森林附近不能開(kāi)一些工廠，排放廢氣、廢水。 7選擇喜歡的一節(jié)有感情地讀一讀。（1）自由組合練習(xí)讀。（2）展示個(gè)性指名讀。8有感情地讀全詩(shī)。（四）拓展延伸：1讓我們也展開(kāi)想象我們的祖先在他們的搖籃中會(huì)干些什么？畫(huà)一畫(huà)吧?。ㄣ@木取火、集體狩獵、打造石器、建房搭窩）2如果我們站在原始森林我們祖先的搖籃面前，你會(huì)有哪些問(wèn)題？ 你們什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)生火做飯的？ 你們什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)搭建房屋的？通過(guò)拓展想象，使孩子們更好地升華情感，由此讓學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生