赫章縣教育局關(guān)于開展“抓發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”大討認(rèn)論活動(dòng)工作思路1_第1頁
赫章縣教育局關(guān)于開展“抓發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”大討認(rèn)論活動(dòng)工作思路1_第2頁
赫章縣教育局關(guān)于開展“抓發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”大討認(rèn)論活動(dòng)工作思路1_第3頁
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1、 赫章縣教育局在關(guān)于教育系統(tǒng)開展“抓發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”大討論活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)赫章縣委辦公室關(guān)于開展“抓發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”大討論活動(dòng)的通知(赫委辦字2011363號(hào))精神,經(jīng)局黨組研究決定在全縣教育系統(tǒng)開展“抓發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”大討論活動(dòng),特制定本工作方案。一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)教育局成立開展“抓發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”大討論活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和抓好全縣教育系統(tǒng)開展“抓發(fā)展、惠民生、保穩(wěn)定”大討論活動(dòng)工作。其組成人員如下:組長(zhǎng):張 磊(局黨組書記、局長(zhǎng))副組長(zhǎng):成 霖(局黨組成員、副局長(zhǎng)) 殷天江(局黨組成員、副局長(zhǎng)) 郭昌禮(局黨組成員、副局長(zhǎng))王 超(局黨組成員、副局長(zhǎng)) 唐 鵬(局

2、黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)) 成 員:張?zhí)煳模ń逃晒砷L(zhǎng))張?zhí)熨x(政工股股長(zhǎng))沈世舉(辦公室負(fù)責(zé)人)李勇華(計(jì)財(cái)股股長(zhǎng))韓 衛(wèi)(招辦副主任)朱祖勛(教研室主任)鄧彩檳(督導(dǎo)辦主任)金開智(遠(yuǎn)教辦負(fù)責(zé)人)徐朝賢(基建辦主任)文向軍(教育工會(huì)副主席)王 勇(紀(jì)檢監(jiān)查室主任)趙祥恩(學(xué)生資助中心負(fù)責(zé)人) 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政策法規(guī)股,成霖同志兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。 二、大討論時(shí)間2011年12月10日到12月25日三、大討論要求及內(nèi)容 (1) 各學(xué)校、各股室要結(jié)合“三個(gè)建設(shè)年”、“四幫四促”、“萬名干部下基層、扎扎實(shí)實(shí)幫群眾”、“滿意在赫章”、“四查四整治”活動(dòng)認(rèn)真組織開展好本次大討論活動(dòng)。深

3、入思考從這三起事件中看到的問題,得到的警示,把自己的工作擺進(jìn)去,對(duì)照檢查。深入剖析本地部門在科學(xué)發(fā)展,學(xué)校管理、干部作風(fēng)、干群關(guān)系等方面存在的問題,圍繞“抓發(fā)展”、“惠民生”、“保穩(wěn)定”,研究對(duì)策,采取措施,很抓整改,使廣大教師從中得到警示、受到教育、汲取教訓(xùn),得到提高,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),發(fā)展意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。(2) 各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要觀看記錄片,“組織討論與對(duì)照檢查”的要求,結(jié)合自身實(shí)際,就開展和創(chuàng)新管理發(fā)表看法。(3) 各學(xué)校就農(nóng)村中小學(xué)老師周轉(zhuǎn)房,寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍,就餐和校車部題,留守兒的關(guān)愛問題等基本民生問題深入研究,發(fā)表觀點(diǎn)。 赫章縣教育局 2011年12月10日 

4、0;   several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center

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