部編版語文二年級上冊第七單元同步練習(xí)題全套

1、部編版教材二年級語文上冊作業(yè)設(shè)計19 古詩二首基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1、 拼一拼、讀一讀、連一連。sì sù chén wi kng lú jng lnggài cngmáng 宿 辰 寺 恐 危 驚 廬 蒼茫 籠蓋2、 加偏旁變成新字再組詞例：京 驚（驚動）以 （ ） 月 （ ） 倉 （ ）素養(yǎng)提升三、讀古詩，完成練習(xí)。1.將下列詩句補(bǔ)充完整。（1）樓高，可摘辰。（2），風(fēng)吹草低見牛羊。2.夜宿山寺這首詩的作者是 （朝代）的 ；敕勒歌是一首 民歌。（填序號李白 北朝 唐朝 南朝 杜甫）2.“危樓”是指（ ）。A. 很高的樓 B.危險的樓3.從上面

2、的詩句中，選擇一句將想到的畫面畫下來。日積月累 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。望天門山李白20 霧在哪里基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1、 看拼音，寫詞語。 wúlùn fán w sàn bù bùji 二、加偏旁變成新字，再組詞。刀()()侖()() 至()()三、下列句子應(yīng)該讀出怎樣的語氣？讀一讀，選一選。（填序號） 傲慢、自大 調(diào)皮、調(diào)皮 疑問，不知怎么辦1. “我要把大海藏起來。” （ ）2. “現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！?（ ）3. “現(xiàn)在，我該把誰藏起來了呢？” （ ）素養(yǎng)提升四、閱讀短文，完成練習(xí)。霧是個淘(táoto)氣的孩子。

3、他把大海、天空、太陽、海岸(án àn)、城市都藏了起來，一切都消失了。無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。最后，他把自己也藏起來。后來，一切又都露出來了，甚(shènsèn)至路上走著的行人也出現(xiàn)了。1、加在加點字正確的讀音后面打“”。2觀察文中劃線的句子，按要求寫句子。（1）秋天到了，無論是銀杏樹，還是梧桐樹，都_。 （2）下雪了，無論_，還是_，都_。3、我會寫話。課文說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？寫一寫吧。 日積月累 關(guān)于霧的成語：云消霧散 騰云駕霧 吞云吐霧 21、 雪孩子基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、拼一拼,寫一寫。二、選字組詞

4、。旁 傍   (  )晚   (  )邊   依(  )  身(  )氣 汽   (  )體   生(  )   (  )水  (  )球素養(yǎng)提升三、閱讀課文片段,完成練習(xí)。   “咦  是誰救了小白兔  ”小動物們說,

5、“真得謝謝他呢  ”   這時,救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。   不,雪孩子還在呢!瞧,太陽曬著曬著,他變成了很輕很輕的水汽。飛呀,飛呀,飛上天空,變成了一朵白云,一朵美麗的白云。1.在里填上合適的標(biāo)點符號。2.雪孩子為了救小白兔化成了_,變成了_、白云。3.照樣子,把句子寫具體。例: 雪孩子 變成了一朵白云,一朵美麗的白云。毛毛蟲變成了一只蝴蝶,_。例:雪孩子變成了水汽,很輕很輕的水汽。小花苞(bo)變成了鮮花,_。5.看著雪孩子變成了白云,小白兔心里會想些什么?_日積月累 ABB詞語積累：白茫茫 黑

6、乎乎 亮晶晶 綠油油 金燦燦 第七單元綜合測評 書寫展示 1、 看拼音，寫詞語。wi nàn tián ycnmán hi àn sàn bù chàn n kuài shí hou 積累運(yùn)用二、形近字組詞紙（ ）及（ ）今（ ）被（ ） 渴（ ）底（ ）極（ ）令（ ）潑（ ） 喝（ ）3、 用“”劃去用錯的音或字。1.大公雞傲慢極了，似(shìsì)乎全世界只有它最美麗似(shìsì)的。2.雪孩子渾身水淋（lín lín）淋的,慢慢地變成很

7、輕（qn qn）的水（氣 汽）。3.課間活動時，老師先提醒大家穿（帶 戴）整齊，然后（帶 戴）領(lǐng)大家去跑步。4.(再在)次見到明明的時候，他(已以)有一米五那么高了。5.天氣(晴情)好，戰(zhàn)(士土)們準(zhǔn)備去練習(xí)射擊。四、先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。(填序號)風(fēng)雨交() 鵝()大雪 云開霧()電()雷鳴 ()風(fēng)刺骨 冰天()地1.寒冷的冬天，窗外下起了()。我們學(xué)過查字典的方法有兩種：音序查字法；部首查字法。2.()這個詞語指寒風(fēng)吹到身上，就如同刺在骨頭里一般。五、按要求填空。1. 查字典，填表格要查的字部首除去部首還有幾畫讀音組詞茫于2.遇到“云霧liáo繞”的“l(fā)iáo”不會寫

8、，應(yīng)用 種查字法，先查 ，再查 。遇到“懸崖”的“懸”不知讀音，應(yīng)用第 種查字法，先查 部，再數(shù)除去部首還有 畫。六、句子訓(xùn)練營例：他把天空連同太陽一起藏了起來。（改成“被”字句）天空連同太陽一起被他藏了起來。1.這動人的故事把我吸引住了。 例：小黑貓搖著尾巴，悠閑地散步。（把事物當(dāng)作人來寫）2.樹林里，鳥兒 。例：無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。3.無論是 還是 ,都 。七、填一填，選一選。1.敕勒川， ，天似穹廬，籠蓋四野。 ， ，風(fēng)吹草低見牛羊。2. ，手可摘星辰。 ，恐驚天上人。這首詩是 寫的夜宿山寺。其中第一句詩寫出了山寺的 。3.一九二九 ，三九四九 ，五九六九 看柳

9、， 八九雁來 ， 耕牛遍地走。 閱讀理解八、閱讀短文，回答問題。雨娃娃太陽像個大火球，整天在天上滾來滾去，時間長了，大家都很討厭他，都不想再跟他玩。大家都想念雨娃娃，因為好長時間沒有看到他了。小草渴得難受，耷拉著腦袋，無精打采地說：“我快渴死了，雨娃娃什么時候給我送來甘泉？”小樹姑娘滿頭綠發(fā)已經(jīng)變黃，她望著天，嘆了口氣：“雨娃娃什么時候來給我洗頭??！”岸上的小狗伸出長長的紅舌頭，不停地喘氣，他望望天，氣喘吁吁地說：“太陽害得我得了哮喘病，雨娃娃，只有你能治好我的病，快來幫我看看吧?！?池塘里的水越來越少，魚兒的家越來越小，他們感到害怕，都在呼喚著：“雨娃娃，快來救救我們吧!我們的家要是沒了，我

10、們可怎么生活啊!” 大家都很熱，蟬弟弟們的嗓門大，他們不停地叫喊雨娃娃，只有雨娃娃才能趕走酷暑。蟬弟弟們沒有辜負(fù)大家的希望，他們飛到樹上，亮開了大嗓門，不停地叫著：“熱啊，熱啊!雨啊，來吧!” 好久不見雨娃娃，小青蛙們在池塘里、草叢邊，望著天，異口同聲地叫道：“（ ），雨娃娃，快來吧。” 聽到大家的呼喚，雨娃娃高興地來了。他帶著大鼓，先來一段前奏“（ ）”，然后（ ）唱起歌來。他還帶來了調(diào)皮的風(fēng)哥哥。風(fēng)哥哥到處亂跑，教小草跳舞，教樹葉鼓掌。雨娃娃給小草洗臉，給小樹洗頭。小樹的黃發(fā)又變綠了，他還治好了小狗的哮喘，救了小魚的命，大家都非常感謝他。瞧!小朋友在外面玩著、鬧著，多么開心啊!1.數(shù)一數(shù)，這篇短文一共有 個自然段。2.在文中的括號里填上合適