《公頃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)公頃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三章公頃和平方千米第一課時(shí)認(rèn)識(shí)公頃。教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)，公頃和平方千米是較大的面積單位，是對(duì)平方米的補(bǔ)充。學(xué)情分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生對(duì)面積單位的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了平方米、平方分米、平方厘米的認(rèn)識(shí)。因此內(nèi)容簡(jiǎn)單，學(xué)生通過想象、假設(shè)、比較來學(xué)習(xí)、掌握新知識(shí)。面積單位與日常生活有密切聯(lián)系，教學(xué)中要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃，體會(huì)1公頃的實(shí)際大小，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。使學(xué)生借助計(jì)算器，應(yīng)用相關(guān)面積公式和面積單位換

2、算解決簡(jiǎn)單的時(shí)間問題。過程與方法：經(jīng)歷體驗(yàn)1公頃的實(shí)際大小和簡(jiǎn)單的面積單位換算過程，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：平方米與公頃的單位換算。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)1公頃面積的實(shí)際大小。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)面積單位。我們學(xué)過的面積單位有哪些呢？他們之間有什么關(guān)系呢?借助于生活實(shí)例說說1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？2、填一填。(學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案中的填空題，找學(xué)生進(jìn)行回答并集體訂正。)大家已經(jīng)知道了平方米、平方分米、平方厘米這些面積單位了，那么在描述比教室學(xué)校更大的面積時(shí)，平方米這個(gè)面積單位是不

3、夠的。所以老師今天就來介紹一個(gè)新的、較大的面積單位公頃。（板書課題：認(rèn)識(shí)公頃）二、探索新知：教學(xué)教材第34頁(yè)例1。教師：大家都知道北京的鳥巢嗎？你們知道鳥巢有多大嗎？（教師課件出示教材第34頁(yè)鳥巢圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，交流對(duì)鳥巢的認(rèn)識(shí)，討論鳥巢的面積大小，然后指名學(xué)生匯報(bào)。）教師：鳥巢的占地面積約是20公頃，那同學(xué)們知道20公頃有多大嗎？在這之前我們先來看看1公頃有多大。1、認(rèn)識(shí)1公頃的含義。指出：測(cè)量土地的面積，可以用“公頃”作單位。邊長(zhǎng)是100米的正方形面積就是1公頃。2、算一算1公頃是多少平方米。（根據(jù)正方形的面積公式，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?dǎo)學(xué)案中算一算。并找學(xué)生上臺(tái)來板演結(jié)果，教師集體訂正。）1公頃=10000平方米（板書）3、體會(huì)1公頃的實(shí)際大小。如果我們教室的面積是50平方米，個(gè)這樣的教室的面積是1公頃。在上早操是一名學(xué)生大約占地1平方米，名學(xué)生同時(shí)做早操占地面積是1公頃。4嘗試單位換算。（學(xué)生小組合作完成導(dǎo)學(xué)案中的問題，并從中試著總結(jié)出單位換算的方法）三 、鞏固練習(xí)。1、 學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案中的單位換算問題。（學(xué)生獨(dú)立完成并找學(xué)生匯報(bào)答案集體訂正）2、 學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案中的填空題。（找學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)集體訂正）3、 學(xué)生以小組為單位共同解決導(dǎo)學(xué)案中的解決問題，再找學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)最后教師做出點(diǎn)評(píng)。4、 學(xué)生之間探討數(shù)學(xué)日記