【精選】教學工作參考總結-2020春季高中教育教學工作參考總結

1、教學工作參考總結-2021春季高中教育教學工作參考總結2021春季高中教育教學工作總結一熱愛教育事業(yè)，一直以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待本人的工作，以“學高為師，身正為范”標準我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、刻苦研究，兢兢業(yè)業(yè)。通過不斷地學習提高本人的思想認識，提高本人的業(yè)務水平。一、加強師德涵養(yǎng)，將師德標準內(nèi)化為堅決信念，樹立良好形象我一直堅持參加政治學習，并努力在新的情勢面前，積極探究工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結合工作實際，與時俱進。盡力關愛每一個學生，用本人的真誠、仁慈感化每一個學生;與

2、學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。我努力教會學生學會做人，處理好人際關系，協(xié)助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關懷集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的根底上提高學生的學業(yè)成績。二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升本身業(yè)務素養(yǎng)我深知，老師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜志，理解教育信息，做好讀書筆記，傾聽專家的講座，認真領悟“課改”和課標的精神，反復“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了本人的生活常態(tài)。經(jīng)常閱讀相關網(wǎng)站，從同行的博客中學習經(jīng)歷，討論缺乏，把先進的教育教學理念應用到詳細的教學中去

3、，積極探究先進的教學方式爭取到達教學的最優(yōu)化。參加骨干老師培訓獲得優(yōu)秀成績;參加教育技術全員培訓，上傳了十余篇培訓心得體會;在歷史教學工作中，我積極探究合適于學生的教學方式，針對班級學生的學情和本人的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶著本組同仁認真研究業(yè)務，與同事和諧相處，營建了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在老師專業(yè)化開展的道路上日漸成熟。三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平作為教研組長，我以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，帶動本組老師，以各種方式學習深入領會課改精神，

4、帶著他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對本人的教育實踐進展反思，積極探究與處理教育實踐中的咨詢題，撰寫反思隨筆，促進本身的專業(yè)成長，構成了良好的學風、教風，我本人也在不斷探究中開展提高。我不斷堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發(fā)表了大量文章，論文教育的無言之美發(fā)表在老師雜志上;論文利用網(wǎng)絡對特別學生開展心理輔導的嘗試獲得20xx年常德市教育技術論文評選壹等獎;接著堅持學校申報的省級課題一般高中學生自主性學習興趣培養(yǎng)對策研究的研究，撰寫了十余篇課題論文。2021年xx月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史ppt、手抄報等工程，學生在

5、活動中獲得了愛國主義的情感陶冶。本學期均為本組老師上示范課一次。20xx年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長，我積極預備，我校xxx老師和xxx老師分別上了一堂較高標準的研討課，xxx老師做了典型發(fā)言。20xx年xx月xx日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長xx的帶著下來我校進展高效課堂的研討學習，我校高三老師xx老師上了一堂高質(zhì)量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們研究業(yè)務，提升才能，以及參與新課改的熱情。四、擔任社團指導老師，積極開展社團活動，引導學生自我治理本學期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師后，我便特別熱心腸和

6、xx老師一起開展了一系列的活動，帶著學生行走xx公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，提高學生的自我教育、自我治理、自我效勞、自我約束才能，將社團活動做成帶動學生構成良好的德育認識的橋梁，培養(yǎng)具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素養(yǎng)的學生而努力，并留意及時進展活動總結，實現(xiàn)活動效果的最優(yōu)化。撰有風景，在路上;教育，亦在路上等文章。五、效勞師生，做好年級干事工作、工會小組長工作和黨務宣傳工作下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事，在做好日常教學工作的同時，協(xié)助年級組組織治理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，

7、協(xié)助開展學生德育工作。1.在協(xié)助寄宿生治理方面做了大量工作十余年不斷擔任寄宿生班的班主任，深知班級治理的最大難度來自于寄宿生的治理，擔任年級干事之后特別想在寄宿生治理方面助班主任一臂之力。因而每天早晨都去寢室找宿管員理解寄宿生的就寢情況和內(nèi)務情況，及時反應給年級組整治處理，通過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。2.檢查班務日志、組織和支持年級各項活動班務日志反映了每天授課老師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對表現(xiàn)好的學生及學習小組進展確信和表揚，因而催促學習委員寫好班務日志是一項特別重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動，做了

8、大量的工作。3.建立年級博客、撰寫每月年級工作總結、協(xié)助第三支部的常務工作等。六、做好對年輕老師的幫扶工作，起到示范引領作用做為骨干老師，我在輔導青年老師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結對活動。本年度接著擔任xx老師的輔導老師，在幫扶過程中與xx老師共同成長。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開課，匯報課，努力提高本人的教學才能和水平，課后，積極反思，總結得失，使青年老師不斷進步。2021春季高中教育教學工作總結二光陰荏苒，歲月如梭。光陰給我們的感受永遠是，不留意不明白，回頭嚇一跳，多少當時風云事，今朝概嘆空回首。依然痞子蔡描述得妙，光陰就像肉包子打狗，一去不復返啊。大概才剛剛開場新老師充實地

9、崗前培訓，大概還在努力地考慮新學期第一節(jié)課如何上，驀然回首，卻已是一學期馬上完畢之時。作為對本人的要求，我不斷使本人處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學、與人交流和實踐，初步構成本人對教育教學各層面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的實踐和歷練，特別多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵，也不夠全面不成系統(tǒng)。因而，這一學期的教育教學工作實戰(zhàn)中，我感受頗多，尤其在把一些理論或辦法付諸于實踐方面，既嘗試到了成功的喜悅，也走了一些彎路，并有半途而宣告失敗的嘗試。本學期我負責高一(xxx)、(xxx)班兩班的數(shù)學教學工作，回憶一學期來的點滴工作，下面我就本人的部分辦法和感悟與大家作一簡

10、單交流，也權當是工作總結吧。一、讓學生愛上你語文教學往往能夠由情導識，但數(shù)學則行不通，學生沒有一定的數(shù)學知識和思維卻對數(shù)學感興趣那是難以想象的。事實上，這是學生普遍覺得數(shù)學難學和不喜愛數(shù)學的一個重要緣故，甚至一些學生沒有真正接觸學習數(shù)學，只是聽別人說抽象難學就聽而怯步，完全沒有嘗試的欲望。因而如何處理這個咨詢題，便成為擺在數(shù)學老師們面前的一道不可逾越的溝壑。縱觀眼下，大家普遍認同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學的廣泛應用性、數(shù)學的各種“美”、數(shù)學的有趣、數(shù)學能夠鍛煉思維等等方面以吸引學生的興趣，只是，從結果上來看，效果甚微。這是能夠理解的，數(shù)學的魅力不是聽人介紹就能體會得到的，而只有真正投入其

11、中，去接觸去學習，有了理解有了感悟，然后方能逐步感遭到數(shù)學的奇異和魅力，并因而漸漸喜愛上數(shù)學。由此觀之，數(shù)學是一門“由知至情”的學科。咨詢題的存在，就必定引導人去考慮去處理。在這一學期的教學實踐過程中，我開場漸漸認識到，要提高數(shù)學教學質(zhì)量，要提高學生的數(shù)學成績，必須做到兩點：其一是老師的課堂教學水平，其二是讓學生愛上你。所以詳細細分還能夠分為好多方面，但根本能夠歸為這兩方面，作為新老師，我不斷在教學實踐和理論兩方面下苦功夫，但不管怎么樣，必須承認還有特別多方面有待提高，那么在這里我想強調(diào)的是第二點，而這也正是為大多數(shù)老師所熟知卻沒有或疏于實踐的，事實上數(shù)學老師是最應該做到這點的。前面已經(jīng)闡述了

12、，數(shù)學是“由知至情”的，那么參考語文的教學，讓學生愛上你正能夠起到“情”的作用，所謂愛屋及烏，學生會由于喜愛你而喜愛你這個學科，那么就自然會嘗試去接觸去學習數(shù)學，有了一定理解和感悟，就逐步能克服困難處理一些咨詢題，然后有處理咨詢題后的滿足感和成就感，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進入一個良性循環(huán)，學生在這一過程中，本人體驗感遭到數(shù)學的功用、奇異和魅力，而后逐步喜愛上數(shù)學，等到學生喜愛上數(shù)學，那么作為數(shù)學老師就根本大功告成而能夠退居幕后了。由此，你便大致能夠看到讓學生愛上你的宏大作用了，這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學是多么多么的重要要來得實際有效。至于怎么樣才能讓學生愛上你，那就不

13、是在這里要闡述的咨詢題了，本學期來，相比教學成績，我更大的成就感便是讓好多原來根本從不接觸數(shù)學從不聽數(shù)學課的學生轉(zhuǎn)變看法，開場學習數(shù)學并獲得了一定進步。特別多原來不喜愛數(shù)學的學生如今敢于甚至是樂于來咨詢咨詢題，聽課也特別認真，政治老師甚至跟我提到，有個從來不聽課的學生竟然在她的自習課上特別認真地做數(shù)學題等等，而這些，更使我堅決認定讓學生愛上你的重要性。二、高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思立足專業(yè)教學和研究，志成名師。一學期來，我堅持高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思。我聽課不多，但每次聽課我必定全心投入，聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學

14、即用，變?yōu)榧河?，提升本人。我不斷認為除了聽數(shù)學課外，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課，吸收不同風格的精華，感受“由情而知”的過程，事實上，學科之間特別多東西是相通的，只是可能存在些許差異，實踐告訴我，那是有效的，數(shù)學課堂上恰到好處的“援用”其他學科的知識和方法，能引起學生的留意和興趣，提高課堂參與度，進而有效提高課堂教學效率。精心備課包括備教材、備學生、備本人。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心、一個著重點，明晰明了，如此學生容易理解掌握，其二對文本要有本人的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點，只有如此，才不會單調(diào)單調(diào)地照書而讀，反之，沒有輕重緩慢，沒有加工處理，沒有新意，容易使學

15、生疲乏而毫無興趣。同時對學生可能存在的困難和疑咨詢要能預知，查閱材料，通曉之，方能伸縮自如、游刃有余，引學生興趣，讓學生佩服。激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無活力的，猶如一潭死水。激情能感染學生的情緒，帶動他們，促進課堂參與，活潑課堂，如此，方能提高課堂教學效率。智者千慮必有一失。再如何精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)覺，原來自以為備得特別精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)特別多沒有預知到的意外事件，而課堂上再如何激情演繹，也總有不盡如人意的地點，因而，要不斷提高教育教學水平，要提高其他各方面才能，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮成功