景區(qū)沙盤實訓(xùn)室需求方案

1、景區(qū)沙盤實訓(xùn)室需求方案1、目標(biāo)內(nèi)容1、模型放置地點：沙盤實訓(xùn)室。2、模型尺寸：整體寬2 米，長 3 米（模型比例由設(shè)計方按現(xiàn)場實際提出）。3、模型制作內(nèi)容：峨眉山景區(qū)、黃龍溪古鎮(zhèn)、歡樂谷主題公園。2、設(shè)計原則1、模型采用現(xiàn)代化新型材料并結(jié)合聲、光、電等現(xiàn)代化技術(shù)手段展現(xiàn)景區(qū)內(nèi)主要道路、建筑及地形地貌等。2、模型展臺要求堅實牢固，結(jié)構(gòu)屬鋼材的要求做防銹處理。3、模型造型美觀，做工精細(xì)，外部用材要求質(zhì)地講究，品質(zhì)優(yōu)良，使用年限不低于三年，便于操作及維修。4、對現(xiàn)有模型室（包括地面）不作大的變動。5、模型方案設(shè)計時，設(shè)計方可充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，采用最新技術(shù)手段多元化展現(xiàn)。6、模型方案中應(yīng)列表注明主要設(shè)

2、備和材料的品牌、規(guī)格、型號、產(chǎn)地等。3、景觀沙盤實訓(xùn)中心作用1、全方位培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能該系統(tǒng)將在旅游管理專業(yè)教學(xué)中，將充分發(fā)揮“教師引導(dǎo)，學(xué)生為主”的現(xiàn)代教育理念，涵蓋講授、討論、作業(yè)、輔導(dǎo)、實踐、測試、團隊協(xié)作、互動協(xié)作、自我設(shè)計開發(fā)等諸多教學(xué)環(huán)節(jié)。通過靈活采用講授教學(xué)、模擬訓(xùn)練教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)等多種教學(xué)方法，并輔以個人學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練等多種組織形式，把實際業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)搬到了課堂上。通過該教學(xué)系統(tǒng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、實踐動手、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的洞察力和經(jīng)營能力；更直觀深入地提高學(xué)生的業(yè)務(wù)實踐能力， 全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而提高學(xué)生的社會競爭力和就業(yè)能力。2、使得教學(xué)過程不再受空間和

3、時間限制傳統(tǒng)的教學(xué)方式僅僅局限在單個空間內(nèi)， 學(xué)生和教師往往教學(xué)在課堂， 使用傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，實訓(xùn)則需要去現(xiàn)場或者是在實訓(xùn)室。 學(xué)生回到宿舍或者家中， 無法對當(dāng)天教師的教學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，甚至出現(xiàn)偏差，更無法進行訓(xùn)練了。該項目建設(shè)完畢后，學(xué)生在學(xué)校的宿舍就可以在學(xué)校進行學(xué)習(xí)習(xí)，自我模擬訓(xùn)練甚至參加模擬考試；而教師也可以方便地在辦公室內(nèi)進行備課；學(xué)生和教師可以通過中心進行自由地溝通， 甚至教師可以給學(xué)生以課業(yè)的實時指導(dǎo)，幫助學(xué)生進行一對一、一對多進行學(xué)習(xí)。由此可見，該中心的建設(shè)，利用仿真技術(shù)使得原來僅僅局限于單個空間的現(xiàn)場講解訓(xùn)練的教學(xué)過程不再受到空間和時間的限制，大大拓寬了教學(xué)活動，使得教學(xué)無處

4、不在。3、整合多種教學(xué)資源，提高教學(xué)效果在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師的各種資料圖片、教學(xué)經(jīng)驗等等都是以不同的形式存在（書籍、光盤等），資料的保存和儲存存在極大地隱患，往往容易丟失和損壞。此外，教學(xué)方式也極不統(tǒng)一，有采用黑板板書、模型、幻燈片。這些教學(xué)資源都無法很大地進行整合，給教師備課和授課帶來極大的不變，從而導(dǎo)致教學(xué)效率和教學(xué)效果都受到很大影響。該系統(tǒng)建設(shè)完畢后，將原先的黑板板書、模型、幻燈片、視頻教學(xué)、虛擬現(xiàn)實場景模擬教學(xué)進行統(tǒng)一整合，使得學(xué)生在大屏幕上，通過對各種真實案例的分析比較，加深對知識的理解，提高其解決實際問題的能力，同時也增強教學(xué)的生動性，增強學(xué)習(xí)興趣。此外，該系統(tǒng)能幫助教師進行經(jīng)典

5、案例的收集和整理，逐步建立自己的資源庫。利用資源庫中的經(jīng)典案例， 配合系統(tǒng)的教學(xué)課件，不斷創(chuàng)造出符合教學(xué)要求的精品課程，提高學(xué)校整體的學(xué)術(shù)地位和行業(yè)影響力。14、景區(qū)沙盤實訓(xùn)室的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：根據(jù)任務(wù)書的要求， 目前，本專業(yè)在校內(nèi)實訓(xùn)資源基礎(chǔ)上， 充分開發(fā)校外課程資源，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的“二元”課程結(jié)構(gòu)。校內(nèi)課程解決基礎(chǔ)性、普適性的教學(xué)內(nèi)容，校外課程解決實踐性強、標(biāo)準(zhǔn)高、具有個性化的教學(xué)內(nèi)容，占整個專業(yè)實訓(xùn)的30%以上（不含高三年級頂崗實習(xí)），校內(nèi)與校外交替進行。在今后兩年內(nèi)，本專業(yè)還將大力整合校外課程資源，與都江堰 - 青城山風(fēng)景區(qū)、九寨 - 黃龍風(fēng)景區(qū)、三圣花鄉(xiāng)、三星堆博物館、峨眉- 樂山風(fēng)

6、景區(qū)、稻城- 亞丁精品旅游線路等建立良好的校企合作關(guān)系，擴大專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)模，提升景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)辦學(xué)水平。標(biāo)準(zhǔn)： 地形完整準(zhǔn)確、色調(diào)統(tǒng)一與現(xiàn)實一致?？臻g比例結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確。水池動態(tài)表現(xiàn)，制作出倒影。建筑小品結(jié)構(gòu)比例準(zhǔn)確，貼圖合理，與周邊各元素位置關(guān)系、色調(diào)準(zhǔn)確無誤。室內(nèi)展廳完整準(zhǔn)確，貼圖逼真。重點清晰突出，真實自然。綠化完整，與現(xiàn)實相匹配，與環(huán)境融洽。添加豐富合理的人物、車輛。烘焙效果自然統(tǒng)一美觀，符合場景氣氛，整體性強，真實感強。重點元素制作要求：（一）重點建筑制作精模表現(xiàn)1. 建筑墻面貼圖紋理與實際相符，紋理清晰，窗體貼圖表現(xiàn)，突出或凹進墻體30cm 以上的結(jié)構(gòu)模型表現(xiàn)。2. 有匾額的要

7、與現(xiàn)實相符，突出匾額實體表現(xiàn)，條幅可以簡模表現(xiàn)，墻面文字和匾額都要清晰醒目。3. 建筑貫通連廊要實模表現(xiàn)。4. 比例體量準(zhǔn)確，色調(diào)和諧，統(tǒng)一自然。（二）重點塑像及室內(nèi)制作精模表現(xiàn)1. 重點雕塑要實體精模表現(xiàn)，結(jié)構(gòu)合理準(zhǔn)確。2. 貼圖合理、真實，與現(xiàn)實相符。3. 室內(nèi)重點要實體表現(xiàn)，紋理清晰。斗拱貼花等結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確無誤。室內(nèi)牌匾、對聯(lián)貼圖清晰，室內(nèi)物品之間空間位置關(guān)系必須準(zhǔn)確無誤。（三）重點地形精模制作1. 重點建筑、重要看點周圍地形都要精模制作。2. 空間結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，路牙要實體表現(xiàn)，高度正確，路牙道路比例正確。3. 元素齊全，臺階、花池、水池等地形落差要準(zhǔn)確。4. 地形紋理清晰。色調(diào)和諧，與建筑搭配

8、、整體場景統(tǒng)一自然。5. 草地與硬鋪裝之間、硬化與水池之間要過渡自然。銜接自然。次點、外圍輔助建筑制作要求：1. 外圍輔助建筑、道路的空間比例合理適當(dāng)，合理搭配重要看點與周邊環(huán)境。2. 按照道路區(qū)塊簡單擺放，層次豐富合理，色調(diào)統(tǒng)一，整體感、真實感強。備注：外圍河流等地形簡單制作，正確合理。小品的制作要求：制作區(qū)塊內(nèi)的所有小品都為制作范圍場景中的石頭、座椅、景區(qū)指示牌、路牌，都要準(zhǔn)確制作，實模表現(xiàn)。景區(qū)內(nèi)的電話亭、售貨亭、垃圾桶等小品實模表現(xiàn)?？臻g比例準(zhǔn)確，位置擺放正確。貼圖合理，真實統(tǒng)一。2綠化的制作要求：樹種與現(xiàn)實場景一致。建筑周圍綠化與現(xiàn)實一致，與周邊建筑環(huán)境和諧統(tǒng)一。綠化組團與實際相符，

9、高低錯落符合現(xiàn)實場景，層次感強，色彩搭配合理。外圍綠化合理種植，要求符合場景，與場景和諧統(tǒng)一，美觀得體。山體類景點補充要求：1. 重要落腳點、看點山體及周邊山體要求結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，貼圖正確。2. 整體場景格局、空間位置關(guān)系準(zhǔn)確，山頂看點或廣闊視野滿足俯瞰要求；3. 山體制作要有層次，各看點準(zhǔn)確合理，表現(xiàn)清晰。4. 山路與周邊草地過渡自然。5. 綠化植被樹種選用正確，富于層次感。6. 溪水要求動態(tài)表現(xiàn)，大面積水域制作出倒影。7. 烘焙真實，效果自然，銜接自然，色調(diào)統(tǒng)一美觀效果要求烘焙效果建筑與地面的光影關(guān)系，烘焙光影效果的真實性，場景元素的光影干凈、立體感強。整體綠化綠化的整體布局完整，與場景環(huán)境相匹

10、配，主道路綠化與小品組團要求真實性，周邊綠化與場景內(nèi)維環(huán)境色彩統(tǒng)一，有層次感。場景質(zhì)感鳥瞰場景， 建筑及大型元素屋頂或者結(jié)構(gòu)質(zhì)感強， 主體建筑所有表現(xiàn)點的突出結(jié)構(gòu)質(zhì)感強， 基層貼圖不能失真。場景空間感天際線與環(huán)境處理柔和，有過度空間感， 天空球貼圖必須與制作場景保證有延伸空間感。場景中體現(xiàn)主體建筑及大型元素的遠(yuǎn)近質(zhì)感空間感。鳥瞰道路、地面、建筑、綠化的光亮層次感。場景特效小品添加重點入口處，車輛和人群，主道路兩側(cè)添加貼圖人物，擺放位置比例與場景融合。場景硬傷場景運行是否流暢，路徑游覽游覽路徑是否流暢。3四川典型代表風(fēng)景名勝實訓(xùn)室設(shè)序備單數(shù)號名技術(shù)參數(shù)量位稱四川 1、四川典型代表風(fēng)景名勝實景微縮

11、演示沙盤（建議采用峨眉山風(fēng)景區(qū)制作模典 型）。型沙盤尺寸為： 2 米 X3 米代（ 1）、地形制作要求：采用玻璃鋼制作出山形地貌。表（ 2）、綠化制作要求：綠地采用草粉顆粒植草，樹木精心量身打造制作。風(fēng)（ 3）、建筑制作要求：采用ABS 板同比例縮放制作建筑。景（ 4）、水景制作要求：仿真水紋玻璃，用LED燈制作出水流動的感覺。名（ 5）、道路制作要求：用仿瀝青路面效果制作，以體現(xiàn)渾厚、穩(wěn)重逼真的效勝果。實（ 6）、燈光制作要求：采用LED等充分的表現(xiàn)出景區(qū)夜景。景（ 7）、底座制作要求：采用木質(zhì)材料或玻璃材料制作底座。微縮演示沙盤。11套（套采用樂山大佛或者峨眉山風(fēng)景區(qū)制作模型4）5四川四川典型代表古村鎮(zhèn)實景微縮演示沙盤。（采用黃龍溪古鎮(zhèn)制作模型）沙典盤尺寸為： 2 米 X3 米（ 1）、建筑制作要求：采用ABS 板同比例縮放制作建型筑。（ 2）、綠化制作要求：綠地采用草粉顆粒植草，