最新部編語(yǔ)文五上口語(yǔ)交際：父母之愛(ài)ppt課件ppt課件

1、口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際感悟父母深情感悟父母深情1、把父母愛(ài)自己的生活片段和大家分享。2、教師提出口語(yǔ)交際的要求。認(rèn)真傾聽(tīng)；表達(dá)清楚；文明有禮；大膽發(fā)言。提示語(yǔ)：提示語(yǔ)：人教五年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際故事1：媽媽的包辦，使劉明明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。應(yīng)該像慈母情深中的母親，有意識(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力。故事2：爸爸教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗原因，鼓勵(lì)他盡力在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。故事3：李路杰的成功是爸爸正確引導(dǎo)的結(jié)果。講故事講故事口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際談看法談看法1談?wù)勛约簩?duì)這三個(gè)故事的理解和看法。2小組交流。學(xué)生先自由在學(xué)習(xí)小組內(nèi)評(píng)說(shuō)故事，提出自己的看法，

2、小組長(zhǎng)對(duì)不同看法進(jìn)行簡(jiǎn)要記錄。3、全班交流。選派有代表性意見(jiàn)的同學(xué)在全班發(fā)表見(jiàn)解?？谡Z(yǔ)交際口語(yǔ)交際1、假如劉明明的媽媽、馮剛的爸爸就在你的面前，你會(huì)怎樣去勸說(shuō)他們？2、教師扮演劉明明的媽媽?zhuān)瑢W(xué)生紛紛勸說(shuō)，教師隨機(jī)應(yīng)變，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生注意禮貌和語(yǔ)氣委婉等。3、指一名學(xué)生扮演馮剛的爸爸，學(xué)生根據(jù)剛才教師的提示再次勸說(shuō)。4、教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)展開(kāi)評(píng)說(shuō)。再創(chuàng)情景再創(chuàng)情景口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際1、在你的生活中有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在又有什么新的想法？說(shuō)出來(lái)與大家一起討論。分享體會(huì)分享體會(huì)口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 聽(tīng)了這么多的見(jiàn)解，我想同學(xué)們一定也有很多話想對(duì)你的父母說(shuō)，回去以后可以把你的想法和你的父母進(jìn)行溝通。世上沒(méi)有不愛(ài)子女的父母，只是愛(ài)的方式各不相同。無(wú)論用哪種方式溝通，我希望每一位同學(xué)都能體諒你的父母，做一個(gè)孝順、懂事的好孩子。能做到嗎？小結(jié)小結(jié)口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際1、對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。2、學(xué)生交流。讓學(xué)生自由地表達(dá)，充分表現(xiàn)自己對(duì)父母的感恩之情。感情升華感情升華口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際1、把這三則小故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并讓他們說(shuō)說(shuō)自己的想法。2、向父母講講自己上課的感受，表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情。3、收集有關(guān)父母之愛(ài)的故事、詩(shī)歌、散文。作業(yè)作業(yè)口語(yǔ)交際口語(yǔ)交