淺談教研活動存在的幾點問題

1、淺談教研活動存在的幾點問題我在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教已有二十余年了，在這二十多 年的教學(xué)生涯中，我有過成功，有過失敗，有過許多的辛酸 苦辣，現(xiàn)在讓我不能釋懷的是最近幾年來我校的語文教研活 動，簡直是一潭死水，沒有漣漪，分析原因，大概存在以下 幾點問題。一、教師調(diào)動頻繁，導(dǎo)致活動不能正常開展我校原是一隊師資隊伍強大的學(xué)校，不管是文科組、理 科組，教師的教學(xué)素質(zhì)都很高，但近幾年來，由于缺乏住房 等問題（我校有百分之九十五的老師靠租房子?。┯嘘P(guān)系， 有條件的老師都往條件比較好的周邊學(xué)校調(diào)動了（近四年的 時間調(diào)走了三十多位老師），我校師嚴(yán)重缺邊。在師資嚴(yán)重 不足的情況下，上級分給我校一些特崗的年青教師，這些

2、教 師大部分不是教育專業(yè)的年輕人。他們有工作熱情，但沒有 工作經(jīng)驗，更談不上什么教研活動了。所以，整個學(xué)期，整 個學(xué)年教研活動就像一潭死水了。二、沒有得力的教研組長以前，學(xué)校選定的教研組長很得力，可以說是學(xué)校教導(dǎo) 處的左膀右臂，任職期間他們都會盡其所能，把教研活動開 展得有聲有色，如在組內(nèi)組織教師集體備課，經(jīng)常聽課、說 課、評課訓(xùn)練。老教師傳、幫、帶年青教師。年青教師也很 虛心向老教師學(xué)習(xí)請教。每年要組織優(yōu)質(zhì)課大賽，雖然是校 級的優(yōu)質(zhì)課，我覺得不亞于省級、州級優(yōu)質(zhì)課。這種活動， 使年青教師確實得到鍛煉和發(fā)展。然而今天，原本團結(jié)、和 諧的那支隊伍已經(jīng)解散，包括領(lǐng)頭羊教研組長也往城里調(diào) 了，沒有組

3、織的者，少部分教師又喜歡懶散，比如學(xué)校規(guī)定 一學(xué)期要聽多少節(jié)課，相當(dāng)一部分教師，一夜之間就把聽課 記錄造滿，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不做過多追究。所以一而再再而三的 讓語文教研活動滑向低谷。三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視要搞教研活動，還要得到學(xué)校的大力支持，比如要開展 活動，就要一定的活動經(jīng)費，否則一部分教師會認(rèn)為多一事 不如少一事，每個月或每個學(xué)期只要把自己的那些教學(xué)任務(wù) 完成就行了，不愿多抽時間來搞一些與他們教學(xué)相關(guān)的，甚 至是有極大幫助的教研活動。當(dāng)然也是與領(lǐng)導(dǎo)的重視有著密 切的聯(lián)系。我校情況較特殊，不光是老師調(diào)動頻繁，就連領(lǐng) 導(dǎo)變動也很頻繁。每屆的新領(lǐng)導(dǎo)上任，他們都忙于應(yīng)付上級 的各種檢查，沒有時間顧及學(xué)校的

4、教研工作，有時候一兩年 都沒有教研組長，領(lǐng)導(dǎo)也不過問，活動有沒有開展也不過問, 久而久之教研活動就不再有活力了。四、外出學(xué)習(xí)教師不夠重視不管我校經(jīng)費如何緊張，但上級分配的任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)一定照 辦，如每個學(xué)期學(xué)校都會根據(jù)縣教育局的文件精神，派一部 分教師到外地學(xué)習(xí)、參觀，但這部分教師回來后，沒有把他 們的體會做深刻的二度傳達(dá)。如有的老師到北京學(xué)習(xí)一個多 月，花去學(xué)校幾千元資金，但回來時半個小時就把自己的感 受輕描淡寫的表達(dá)完畢。短期培訓(xùn)的根本沒有做二度傳達(dá)。 在經(jīng)驗上沒有得到交流，這也是不利于我校教研活動開展的 原因之一?？傊倚５恼Z文教研活動確實存在著嚴(yán)重的問題，我 希望的語文教師攜起手來，出謀劃策把語文教研活動提高到 一定的高度。作為語文教師一員的我，也一出幾點建議供參 考。1、語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、 改革課堂教學(xué)、提高課堂效率。2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保 證課堂教學(xué)質(zhì)量。3、做好青年教師的傳、幫、帶工作，讓青年教師盡快 成長起來。4、多組織公開