大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮研究

1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮情況大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮情況調(diào)查調(diào)查 組員：吳青青、王晶、劉蘭、許艷梅組員：吳青青、王晶、劉蘭、許艷梅 蒲春容、王慧、李洪敏蒲春容、王慧、李洪敏講解人：鄭蕓蕓講解人：鄭蕓蕓研究背景 研究背景：當(dāng)今信息技術(shù)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)使用越來越普及。研究背景：當(dāng)今信息技術(shù)不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)使用越來越普及。它正在以它獨特的方式改變我們的生活方式和思考方式。它正在以它獨特的方式改變我們的生活方式和思考方式。大學(xué)生作為使用網(wǎng)絡(luò)最活躍的群體，網(wǎng)絡(luò)一方面正成為學(xué)大學(xué)生作為使用網(wǎng)絡(luò)最活躍的群體，網(wǎng)絡(luò)一方面正成為學(xué)生獲取信息，學(xué)習(xí)知識的重要渠道，另一方面網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面生獲取信息，學(xué)習(xí)知識的重要渠道，另一方面網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響正

2、日益突顯，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮已越來越受到教育學(xué)家影響正日益突顯，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮已越來越受到教育學(xué)家和心理學(xué)家的廣泛關(guān)注。和心理學(xué)家的廣泛關(guān)注。 網(wǎng)絡(luò)成癮：也稱為網(wǎng)絡(luò)過度使用或病理性網(wǎng)絡(luò)使用。是指網(wǎng)絡(luò)成癮：也稱為網(wǎng)絡(luò)過度使用或病理性網(wǎng)絡(luò)使用。是指由于過度使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致明顯的社會、心理損害的一種現(xiàn)由于過度使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致明顯的社會、心理損害的一種現(xiàn)象。其主要特征是：無節(jié)制地花費大量時間上網(wǎng)，必須增象。其主要特征是：無節(jié)制地花費大量時間上網(wǎng)，必須增加上網(wǎng)時間才能獲得滿足感，不能上網(wǎng)時出現(xiàn)異常情緒體加上網(wǎng)時間才能獲得滿足感，不能上網(wǎng)時出現(xiàn)異常情緒體驗，學(xué)業(yè)失敗、工作績效變差或現(xiàn)實人際關(guān)系惡化，向他驗，學(xué)業(yè)失

3、敗、工作績效變差或現(xiàn)實人際關(guān)系惡化，向他人說謊以隱瞞自己對網(wǎng)絡(luò)的迷戀程度、癥狀反復(fù)發(fā)作等。人說謊以隱瞞自己對網(wǎng)絡(luò)的迷戀程度、癥狀反復(fù)發(fā)作等。研究目的：研究目的：了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素和現(xiàn)狀。了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素和現(xiàn)狀。研究框圖研究框圖 研究目的 明確研究總體，研究方法，方案 研究指標(biāo) 研究實施方案 偏倚控制 統(tǒng)計分析計劃 組織管理 目標(biāo)總體：所有在校大學(xué)生目標(biāo)總體：所有在校大學(xué)生 調(diào)查樣本：調(diào)查樣本：M(2000)M(2000)名成都地區(qū)大學(xué)生名成都地區(qū)大學(xué)生 具體步驟：按系統(tǒng)分層整群抽樣的方法，具體步驟：按系統(tǒng)分層整群抽樣的方法， 隨機抽取成都市隨機抽取成都市6 6個城區(qū)個城區(qū)

4、6 6所大所大 學(xué)大一至大四年級學(xué)生共學(xué)大一至大四年級學(xué)生共M M名名 學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。方法方法 實驗研究人群是大學(xué)生，樣本選取了實驗研究人群是大學(xué)生，樣本選取了 都市六個城區(qū)六所大學(xué)總計都市六個城區(qū)六所大學(xué)總計M M名學(xué)生名學(xué)生 本對總體具有代表性。且大學(xué)生普遍本對總體具有代表性。且大學(xué)生普遍 使用網(wǎng)絡(luò)在利用網(wǎng)絡(luò)的過程中有自己使用網(wǎng)絡(luò)在利用網(wǎng)絡(luò)的過程中有自己 的經(jīng)驗和想法。的經(jīng)驗和想法。 每所大學(xué)問卷每所大學(xué)問卷500500份份 總計總計 ：30003000份份 研究人群的定義及數(shù)量研究人群的定義及數(shù)量 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查報告 敬愛的同學(xué)：你好！為了調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影

5、響因素和現(xiàn)狀。特此設(shè)計了這份調(diào)查問卷，此次調(diào)查屬于匿名調(diào)查，請放心的填寫。謝謝你的支持和理解！個人基本情況 1.你的性別？ A.男 B.女 2.就讀年級？ A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.大五 3.你的專業(yè)類型？ A.文史類 B.理工類C.藝體類 4. 你來自于？ A.農(nóng)村 B.城鎮(zhèn)使用網(wǎng)絡(luò)的情況 1.你選擇什么時候上網(wǎng)？（多選） A.白天 B.晚上 C.課余時間 D.周末 E.任意時間想上 G.其他 2.你一周上網(wǎng)的時間？ A.10小時以下 B.10-20小時 C.20小時以上 3.你上網(wǎng)通常干什么？ A.查資料 B.聊天 C.打游戲 D.聽音樂看電影 E.購物 F.其他 4.你

6、使用什么工具上網(wǎng)？ A.手機 B.筆記本 C.ipad生活的環(huán)境 1.你身邊是否有網(wǎng)絡(luò)成癮的同學(xué)，如果有，有幾人？ A.無 B.有，兩人以下 C.三到六人 D.六到八人 2.周圍有人上網(wǎng)時，你是否也想上網(wǎng)？ A.是 B.否 3.你周圍的人通常上網(wǎng)干什么？ A.查資料 B.聊天 C.打游戲 D.聽音樂看電影 E.購物 F.其他 4.你是否經(jīng)常和宿舍的同學(xué)交流？ A.是 B.否 5.你是怎樣看待上網(wǎng)成癮這個問題的？實驗/觀察實施方法和過程大致步驟：大致步驟：第一：選擇對象第一：選擇對象 按系統(tǒng)分層整群抽樣的方法，隨機抽取成都市按系統(tǒng)分層整群抽樣的方法，隨機抽取成都市6個城區(qū)個城區(qū)6所大學(xué)大一至大四

7、年級學(xué)生共所大學(xué)大一至大四年級學(xué)生共M名進(jìn)行問卷調(diào)查名進(jìn)行問卷調(diào)查。第二：方法第二：方法 統(tǒng)一培訓(xùn)調(diào)查員，在校醫(yī)和輔導(dǎo)員教師的配合下對中學(xué)生進(jìn)統(tǒng)一培訓(xùn)調(diào)查員，在校醫(yī)和輔導(dǎo)員教師的配合下對中學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場施測，并當(dāng)場收回問卷。問卷包括網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查表、焦慮自評行現(xiàn)場施測，并當(dāng)場收回問卷。問卷包括網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查表、焦慮自評量表（量表（SAS）、抑郁自評量表（）、抑郁自評量表（SDS）及自編的一般情況調(diào)查表。一）及自編的一般情況調(diào)查表。一般情況調(diào)查表包括性別、年齡、年級、家庭狀況及家庭環(huán)境等。網(wǎng)絡(luò)般情況調(diào)查表包括性別、年齡、年級、家庭狀況及家庭環(huán)境等。網(wǎng)絡(luò)成癮的判定依據(jù)美國心理學(xué)者成癮的判定依據(jù)美國心理學(xué)

8、者Young制定的標(biāo)準(zhǔn)，問卷由制定的標(biāo)準(zhǔn)，問卷由10個問題個問題組成，其中有組成，其中有5個以上問題回答為個以上問題回答為“是是”即可判定為網(wǎng)絡(luò)成癮。即可判定為網(wǎng)絡(luò)成癮。SAS和和SDS分別由分別由20個項目組成，均按個項目組成，均按14級評分，用正性詞陳述的問級評分，用正性詞陳述的問題為反序計分，用負(fù)性詞陳述的問題為順序評分。根據(jù)每個問題的回題為反序計分，用負(fù)性詞陳述的問題為順序評分。根據(jù)每個問題的回答情況計算總分。答情況計算總分。第三：統(tǒng)計分析第三：統(tǒng)計分析 全部數(shù)據(jù)資料按雙份錄入全部數(shù)據(jù)資料按雙份錄入Epidata數(shù)據(jù)庫，并用數(shù)據(jù)庫，并用Foxpro軟件進(jìn)行唯一性檢驗和雙份檢驗后，采用軟

9、件進(jìn)行唯一性檢驗和雙份檢驗后，采用SPSS17.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行相統(tǒng)計軟件進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計學(xué)分析，包括描述性統(tǒng)計分析、關(guān)的統(tǒng)計學(xué)分析，包括描述性統(tǒng)計分析、t檢驗和檢驗和 2 檢驗等。檢驗等。 第四：結(jié)果討論第四：結(jié)果討論 控制偏倚措施調(diào)查質(zhì)量的控制調(diào)查質(zhì)量的控制1.設(shè)計階段設(shè)計階段 （1）正確確定目標(biāo)總體：）正確確定目標(biāo)總體： 此次的調(diào)查的目標(biāo)總體是大學(xué)生。為了避免因?qū)４舜蔚恼{(diào)查的目標(biāo)總體是大學(xué)生。為了避免因?qū)I(yè)，年級，家庭情況，學(xué)校的差異。采用業(yè)，年級，家庭情況，學(xué)校的差異。采用系統(tǒng)分系統(tǒng)分層層整群抽樣的方式選取了成都市六個城區(qū)六所大整群抽樣的方式選取了成都市六個城區(qū)六所大學(xué)共學(xué)共M名在校大學(xué)生

10、作為樣本。名在校大學(xué)生作為樣本。 （2）合理設(shè)置調(diào)查問題合理設(shè)置調(diào)查問題 此次問卷一共設(shè)計此次問卷一共設(shè)計1313個問題，主要包括：個問題，主要包括：個人信息，網(wǎng)絡(luò)使用情況，生活環(huán)境。問個人信息，網(wǎng)絡(luò)使用情況，生活環(huán)境。問題的設(shè)計具有邏輯性，先是簡單問題后是題的設(shè)計具有邏輯性，先是簡單問題后是較難的問題，先封閉式問題后開放式問題，較難的問題，先封閉式問題后開放式問題，此次沒有設(shè)計敏感問題。此次沒有設(shè)計敏感問題。 （3 3）恰當(dāng)選用調(diào)查方式）恰當(dāng)選用調(diào)查方式 此次采用直接調(diào)查法中的此次采用直接調(diào)查法中的“自填調(diào)查自填調(diào)查”。由調(diào)查對象填寫問卷調(diào)查，這種方式的優(yōu)由調(diào)查對象填寫問卷調(diào)查，這種方式的優(yōu)

11、點：成本較低而且保密。缺點：調(diào)查對象點：成本較低而且保密。缺點：調(diào)查對象對問題的理解與設(shè)計要求不一致，以致影對問題的理解與設(shè)計要求不一致，以致影響調(diào)查質(zhì)量，且應(yīng)答率一般較低。對于本響調(diào)查質(zhì)量，且應(yīng)答率一般較低。對于本實驗，由于涉及的人數(shù)較多，因此選擇這實驗，由于涉及的人數(shù)較多，因此選擇這種方法更合適。種方法更合適。2.資料收集階段資料收集階段 現(xiàn)場調(diào)查是由調(diào)查員實施的，他們是資料收集現(xiàn)場調(diào)查是由調(diào)查員實施的，他們是資料收集的具體執(zhí)行者，直接關(guān)系到調(diào)查的成敗因此要注的具體執(zhí)行者，直接關(guān)系到調(diào)查的成敗因此要注重對調(diào)查員的培訓(xùn)。在做現(xiàn)場調(diào)查的時候如果調(diào)重對調(diào)查員的培訓(xùn)。在做現(xiàn)場調(diào)查的時候如果調(diào)查對象

12、有什么不理解的地方，調(diào)查員可以做一下查對象有什么不理解的地方，調(diào)查員可以做一下講解。調(diào)查對象的理解和配合也是調(diào)查取得成功講解。調(diào)查對象的理解和配合也是調(diào)查取得成功地重要因素，因此在調(diào)查之前應(yīng)開展一些宣傳，地重要因素，因此在調(diào)查之前應(yīng)開展一些宣傳，爭取調(diào)查對象的配合?？傊畱?yīng)盡可能的提高調(diào)查爭取調(diào)查對象的配合?？傊畱?yīng)盡可能的提高調(diào)查對象的應(yīng)答率。對象的應(yīng)答率。3.3.資料整理與分析階段資料整理與分析階段 嚴(yán)格的進(jìn)行資料的錄入，清理和檢查。避免由于嚴(yán)格的進(jìn)行資料的錄入，清理和檢查。避免由于編碼，錄入，匯總和計算等出現(xiàn)的非抽樣誤差。編碼，錄入，匯總和計算等出現(xiàn)的非抽樣誤差。4.4.調(diào)查結(jié)果的質(zhì)量評價調(diào)查結(jié)果的質(zhì)量評價 調(diào)查結(jié)果質(zhì)量主要反映在調(diào)查結(jié)果的真實性和可調(diào)查結(jié)果質(zhì)量主要反映在調(diào)查結(jié)果的真實性和可靠性兩個方面。因此盡量做到效度和信度的統(tǒng)一?？啃詢蓚€方面。因此盡量做到效度和信度的統(tǒng)一。 先做預(yù)調(diào)查，對預(yù)調(diào)查的結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評價。先做預(yù)調(diào)查，對預(yù)調(diào)查的結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評價。質(zhì)量好的調(diào)查表在用于正式調(diào)查。質(zhì)量好的調(diào)查表在用于正式調(diào)查。進(jìn)度安排進(jìn)度安排20122012年年9 9月月2828日：完成調(diào)查報告的初步設(shè)計日：完成調(diào)查報告的初步設(shè)計. .通過小組設(shè)計明確調(diào)查目