員工崗位技能等級測評制度

1、員工崗位技能等級測評制度一、目的為了促進(jìn)員工工作的積極性， 提升工作技能技巧， 進(jìn)而提升工作 效率，并通過對員工崗位技能的測評，發(fā)現(xiàn)員工的長處與不足，及時 的對不合格員工進(jìn)行再培訓(xùn)，適當(dāng)?shù)睦笸瑣彶煌絾T工工資水 平，特制定本制度。崗位技能等級測評結(jié)果將是員工調(diào)薪、升職、調(diào)崗的有效依據(jù)。二、適應(yīng)范圍公司全體員工三、測價原則（一）公平公正公開原則：測評應(yīng)站在公平公正的角度對測評員工進(jìn)行實(shí)事求是的測 評，并公開所有的測評結(jié)果，測評方式，測評內(nèi)容等；（二）目標(biāo)管理原則：通過對員工所要完成的工作，所要掌握的崗位技能的層層分 解，明確部門員工所要掌握的工作技能以及員工對崗位技能的掌 握程度是員工崗位等

2、級測評的重要依據(jù)；（三）綜合測評的原則：除了員工的技能要求， 還需對員工平時的綜合表現(xiàn)進(jìn)行測評，如：專業(yè)知識掌握程度、組織紀(jì)律、溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識等。四、申請條件1、員工在公司工作年滿一年；2、員工在公司期間未受過記過處分或者處分已撤銷；3、員工近 12 個月績效考核等級為優(yōu)秀 10次及以上；五、測評組織成立以公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理、行政部長、部門部長、部門科長 和人力資源科長組成的測評小組。 下設(shè)技能測評辦公室， 辦公室主任 由行政部部長兼任。六、部門職責(zé)（一）本部門負(fù)責(zé)根據(jù)員工的工作表現(xiàn)提出技能等級測評申請及其近期工作表現(xiàn)證明，并參與對員工技能測評的實(shí)際測評。（二）行政部負(fù)責(zé)組織開展崗位技能

3、測評工作，并對員工的崗位技能進(jìn)行實(shí)際的測評。（三）總經(jīng)理 / 副總經(jīng)理 對員工崗位技能進(jìn)行測評，并對測評結(jié)果進(jìn)行審核。七、測評的實(shí)施（一）測評的準(zhǔn)備階段1、部門負(fù)責(zé)人根據(jù)員工的表現(xiàn)， 向技能測評辦公室提出技能 測評申請，填寫技能測評申請表。部門負(fù)責(zé)人根據(jù)測評人員 崗位的工作性質(zhì)填寫崗位技能細(xì)則明確該崗位所需技能，并 填寫員工近期工作表現(xiàn)表；2、技能測評辦公室需結(jié)合員工個人檔案及人力資源科的相關(guān)記錄核實(shí)員工是否滿足申請條件、工作表現(xiàn)表是否屬實(shí)，并根據(jù) 崗位說明書核實(shí)崗位技能是否全面涵蓋；3、測評辦公室根據(jù)申請員工崗位技能細(xì)則，制作崗位技能評分表；4、符合技能測評申請條件的員工，測評辦公室應(yīng)做好記

4、錄， 并根據(jù)測評小組人員時間隨機(jī)對申請員工組織三次測評。 （二）測評的實(shí)施階段1、測評辦公室根據(jù)員工所在部門工作的實(shí)際情況， 組織測評 小組對測評人員的技能進(jìn)行三次測評， 測評采取不記名打分制度。2、第一次測評采取暗地測評，即在員工不知情的情況下，對 員工進(jìn)行測評，以測評員工技能的掌握與熟練情況；此項(xiàng)測評總 分值為 20 分；3、第二次采取應(yīng)急測評，即臨時告知員工要進(jìn)行技能測評， 以測評員工在應(yīng)急情況下技能的掌握與發(fā)揮情況；此項(xiàng)測評總分 值為 30 分；4、第三次采用命題測評， 即測評小組根據(jù)員工所在崗位技能特點(diǎn)，確定測評內(nèi)容和題目，員工在指定的測題下進(jìn)行操作；此 項(xiàng)測評總分值為 50 分；5

5、、測評小組根據(jù)員工表現(xiàn)填寫崗位技能評分表，人力資源科匯總?cè)螠y評的結(jié)果，并根據(jù)匯總結(jié)果填寫崗位測評表；6、針對持有技能證書的員工， 根據(jù)其證書等級給予適當(dāng)加分。（行業(yè)初級證： 2 分；行業(yè)中級證： 5 分；行業(yè)高級證： 10分； 國家注冊證： 15 分）；7、測評總分達(dá) 80 分及以上者，計(jì)作技能測定等級晉升成功， 若低于 80 分則計(jì)作晉升失敗。8崗位測評表需經(jīng)測評小組簽字后，報(bào)副總 / 總經(jīng)理審批 后方可生效。八、測評結(jié)束階段（一）技能測評等級晉升人員：技能測評等級晉升人員，在正式晉升前需有三個月考核期， 考核期內(nèi)若員工表現(xiàn)達(dá)不到要求，測評小組有權(quán)利中止晉升。（二）技能測評等級未晉升人員1、對于技能測評等級未晉升人員，部門領(lǐng)導(dǎo)、人力資源科應(yīng) 做好安撫工作，避免因晉升失敗影響工作效率甚至離職心理的產(chǎn) 生。2、針對員工技能不足之處， 部門應(yīng)與人力資源科積極籌備相 關(guān)培訓(xùn)，借以提升員工技能不