汽車概論課程標(biāo)準(zhǔn)定稿9頁

1、汽車概論課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人： 楊 燕 聯(lián) 系 電 話：系（教研室）負(fù)責(zé)人： 徐明 _聯(lián) 系 電 話：塔城地區(qū)烏蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校2016年8月23日一 、課程名稱：汽車概論專業(yè)代碼： 學(xué)制：三年 汽車概述課程標(biāo)準(zhǔn) 執(zhí)筆人：楊燕 審核人 王明 定稿人：徐明適用專業(yè)：汽車應(yīng)用與維修二 、課程概述（一）課程性質(zhì)本課程是五年制高職汽車檢測與維修專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一。（二）課程基本理念 適應(yīng)汽車專業(yè)教學(xué)改革的需要，加強(qiáng)實(shí)用性和可操作性，本課程以完成工作任為目標(biāo)，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，分項(xiàng)目按工作任務(wù)來實(shí)施。（三）課程設(shè)計(jì)思路按照“以能力

2、為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，本課程以汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修的基本技術(shù)與操作技能為基本目標(biāo)，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思想，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)項(xiàng)目選取的依據(jù)是以本專業(yè)所對應(yīng)的崗位群要求而制定，以汽車檢測與維修專業(yè)一線技術(shù)崗位為載體，使工作任務(wù)具體化，針對任務(wù)按本專業(yè)所特有的邏輯關(guān)系編排模塊。（四）能力目標(biāo)1. 能借助本課程了解汽車發(fā)展史及汽車主要技術(shù)參數(shù)。2. 能了解世界著名的汽車公司及車標(biāo)的來

3、歷及含義包括中國汽車發(fā)展現(xiàn)狀。 3. 能認(rèn)識典型機(jī)電設(shè)備常見故障現(xiàn)象。4. 能對汽車常用設(shè)備進(jìn)行常規(guī)調(diào)整、維護(hù)、保養(yǎng)。5. 具有使用汽車機(jī)電設(shè)備的安全意識。6. 初步具備改造、革新汽車機(jī)電設(shè)備的創(chuàng)新思維能力。五、課程基本理念1堅(jiān)持以中職教育培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，以“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，力圖做到“精選內(nèi)容、降低理論、加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出應(yīng)用”。2教學(xué)內(nèi)容的安排符合學(xué)生的認(rèn)識過程和接受能力，符合由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的認(rèn)識規(guī)律。3采用行之有效的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生思維、應(yīng)用能力。 4教學(xué)中貫徹以學(xué)生為中心的思想，達(dá)到授之以漁的目的。5培養(yǎng)

4、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識打基礎(chǔ)。六、課程設(shè)計(jì)思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的任務(wù)化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，以工作任務(wù)為中心構(gòu)建的工程項(xiàng)目課程體系。徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。三、課程目標(biāo)1、知識目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握各種汽車底盤與發(fā)動機(jī)的基本工作原理等方面的知識。2、能力目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備汽車電子線路的安裝與調(diào)試能力、發(fā)

5、動機(jī)與底盤的拆裝 、維護(hù)與檢修、汽車的電氣系統(tǒng)調(diào)試 、維護(hù)與檢修等方面的能力。3、素質(zhì)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德、敬崗愛業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的素質(zhì)。四、課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)和考核標(biāo)準(zhǔn)1、課程內(nèi)容和學(xué)時分配章節(jié)內(nèi)容授課學(xué)時總學(xué)時非機(jī)動車的艱苦運(yùn)行14機(jī)動車的誕生追尋1世界汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀1中國汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀1汽車的概念14我國多汽車的分類2我國汽車產(chǎn)品型號的編制1國外汽車公司及車標(biāo)58中國汽車公司及車標(biāo)2車輛識別代碼1發(fā)動機(jī)711底盤4汽車車身基本結(jié)構(gòu)認(rèn)識26汽車主要操縱機(jī)構(gòu)的認(rèn)識與使用2汽車日常檢查與常規(guī)保養(yǎng)2購買新車13二手車選購1上牌1交通標(biāo)志與標(biāo)線14賽車運(yùn)動1傳奇

6、的賽車手1汽車展覽12、課程考核標(biāo)準(zhǔn)為全面考核學(xué)生的知識與技能掌握情況，本課程主要以過程考核為主。課程考核涵蓋項(xiàng)目任務(wù)全過程，主要包括項(xiàng)目實(shí)施等幾個方面，見下表： 項(xiàng)目公共考核評價標(biāo)準(zhǔn)表項(xiàng)目公共考核點(diǎn)考核方式評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格1.工作與職業(yè)操守（30%）教師評價+自評+互評安全、文明生產(chǎn)、具有良好的職業(yè)操守安全文明生產(chǎn)、職業(yè)操守較好沒出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為2.學(xué)習(xí)態(tài)度（30%）教師評價學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)（沒有曠課遲到早退現(xiàn)象）學(xué)習(xí)積極性較高（曠課遲到早退共5次以下）沒有厭學(xué)現(xiàn)象（曠課遲到早退共10次以下）3.團(tuán)隊(duì)合作精神（20%）互評具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熱心幫助小組其他成員既有較好的團(tuán)隊(duì)合作精

7、神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)4.交流及表達(dá)能力（10%）互評+教師評價能用專業(yè)語言正確流利地展示項(xiàng)目成果能用專業(yè)語言正確流利地闡述項(xiàng)目能用專業(yè)語言基本正確的闡述項(xiàng)目，無重點(diǎn)失誤5.組織協(xié)調(diào)能力（10%）互評+教師評價能根據(jù)工作任務(wù)，對資料進(jìn)行合理分配，同時正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程能根據(jù)工作任務(wù)，對資料進(jìn)行較好分配，同時較正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程能根據(jù)工作任務(wù)，對資料進(jìn)行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程，無重大失誤 五、實(shí)施建議 1.實(shí)施建議（1）本課程采用任務(wù)化教學(xué)。（2）課堂教學(xué)應(yīng)多采用課件、現(xiàn)場教學(xué)、教學(xué)模型等手段加強(qiáng)直觀性教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，

8、啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，注意理論聯(lián)系實(shí)際，適時引進(jìn)新的教學(xué)內(nèi)容。（3）教學(xué)內(nèi)容要密切配合學(xué)生的專業(yè)方向，根據(jù)實(shí)際適時增減調(diào)整，滿足學(xué)生畢業(yè)后上崗工作所需知識能力的要求。（4）在教學(xué)中積極改進(jìn)教學(xué)方法，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，采用討論法、演示法等適宜的教學(xué)方法，通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，在項(xiàng)目的實(shí)施過程中可采用學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)的方法，以此來強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維能力。（5）教學(xué)過程中教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析和處理信息的能力。同時應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，形成職業(yè)習(xí)慣，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。六、其他說明（1）充分利用校內(nèi)汽修一體化實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用中的具體汽修，設(shè)計(jì)開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目，以實(shí)訓(xùn)臺為主要教學(xué)載體