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1、建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得1建筑工程測(cè)量是一門實(shí)踐性比較性強(qiáng)的專業(yè),除課堂講授外,還得安排集中戶外實(shí)訓(xùn),本周是我班的實(shí)訓(xùn)周,在實(shí)訓(xùn)前老師交待了此次任務(wù),講述在任務(wù)中常遇到的種種困難,及如何去解決和克服。根據(jù)任務(wù)要求我組首先是拿取水準(zhǔn)儀對(duì)遠(yuǎn)通泵業(yè)周圍人行道進(jìn)行采點(diǎn)。主要是觀測(cè)地勢(shì)之間的高差、距離,等工作。在觀測(cè)期間, 由于,我組事先沒有預(yù)讀建筑工程測(cè)量 (實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)書和沒及時(shí)的詢問指導(dǎo)老師,導(dǎo)致一上午的所得出的數(shù)據(jù)完全作廢,不得從頭開始測(cè)量,事后總結(jié)出了問題的主要癥結(jié)可有如下幾點(diǎn): 1、沒有按照書中四等水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)法, 2、存在者猛敢工作任務(wù),不再進(jìn)行深入的分析
2、,討論。由此,我可得出結(jié)論: 1、要弄清工作任務(wù)的要求, 2、熟練掌握基本觀測(cè)方法, 3、對(duì)問題要進(jìn)行反復(fù)的分析,討論。同時(shí),我們?cè)谑褂脙x器過程中,由于,欠熟練以致于在整平,讀數(shù)過程中浪費(fèi)時(shí)間過多,從而,影響工作進(jìn)度,為此,我們組也討論了一下,就是主動(dòng)在課外時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,俗話說(shuō)的嘛!勤能補(bǔ)拙。在經(jīng)緯儀訓(xùn)練過程當(dāng)中,具體所存在的問題,我想是在測(cè)角值過程中,由于多方面的原因,一度的導(dǎo)致誤差過大,以使數(shù)據(jù)不是十分的準(zhǔn)確,為此,我組人員真可謂是有點(diǎn)杯具因?yàn)楫?dāng)時(shí)既有人為因素,也有自然因素,同時(shí)存在,真是“傷不起”啊! “傷不起”??!在本周實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中:雖然,有存在得不足,但是我組人員都在努力的克服遇到的
3、種種困難;雖然,我們都曬黑了,但是我們學(xué)到了課本當(dāng)中并沒有的知識(shí),極大的培養(yǎng)了我們動(dòng)手能力和實(shí)地考察能力, 所以,可以說(shuō)一個(gè)字“值” 。在寫實(shí)訓(xùn)心得的過程中,其實(shí)我對(duì)本周實(shí)訓(xùn)工作有幾點(diǎn)想法:也就是六個(gè)字“勤動(dòng)手,不畏苦” 。實(shí)訓(xùn)一個(gè)不一樣的五月。建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得2建筑工程丈量是一門實(shí)踐性比較性強(qiáng)的專業(yè),除課堂講授外,還得安排集中戶外實(shí)訓(xùn),本周是我班的實(shí)訓(xùn)周,在實(shí)訓(xùn)前老師交待了此次任務(wù),講述在任務(wù)中常碰到的種種困難,及如何往解決和克服。根據(jù)任務(wù)要求我組首先是拿取水準(zhǔn)儀對(duì)遠(yuǎn)通泵業(yè)四周人行道進(jìn)行采點(diǎn)。主要是觀測(cè)地勢(shì)之間的高差、間隔,等工作。在觀測(cè)期間, 由于,我組事先沒有預(yù)讀建筑工程丈量 (實(shí)訓(xùn)
4、)指導(dǎo)書和沒及時(shí)的詢問指導(dǎo)老師,導(dǎo)致一上午的所得出的數(shù)據(jù)完全作廢, 不得從頭開始丈量, 事后總結(jié)出了題目的 . 主要癥結(jié)可有如下幾點(diǎn): 1。沒有按照書中四等水準(zhǔn)丈量觀測(cè)法, 2。存在者猛敢工作任務(wù),不再進(jìn)行深進(jìn)的分析,討論。由此,我可得出結(jié)論: 1。要弄清工作任務(wù)的要求, 2。熟練把握基本觀測(cè)方法, 3。對(duì)題目要進(jìn)行反復(fù)的分析,討論。同時(shí),我們?cè)谑褂脙x器過程中,由于,欠熟練以致于在整平,讀數(shù)過程中浪費(fèi)時(shí)間過多,從而,影響工作進(jìn)度,為此,我們組也討論了一下,就是主動(dòng)在課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí),俗話說(shuō)的嘛!勤能補(bǔ)拙。在經(jīng)緯儀練習(xí)過程當(dāng)中,具體所存在的題目,我想是在測(cè)角值過程中,由于多方面的原因,一度的導(dǎo)致誤差過大,以使數(shù)據(jù)不是十分的正確,為此,我組職員真可謂是有點(diǎn)杯具由于當(dāng)時(shí)既有人為因素,也有自然因素,同時(shí)存在,真是“傷不起”??! “傷不起”啊!在本周實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中。固然,有存在得不足,但是我組職員都在努力的克服碰到的種種困難; 固然,我們都曬黑了,但是我們學(xué)到了課本當(dāng)中并沒有的知識(shí),極大的培養(yǎng)了我們動(dòng)手能力和實(shí)地考察能力,所以,可以說(shuō)一個(gè)字“值”。在寫實(shí)訓(xùn)心
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