2016年秋九年級數(shù)學(xué)上冊21.5反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(新版)滬科版_第1頁
2016年秋九年級數(shù)學(xué)上冊21.5反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(新版)滬科版_第2頁
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文檔簡介

1、反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1會用描點(diǎn)法畫反比例函數(shù)圖象.2理解反比例函數(shù)的性質(zhì).3通過反比例函數(shù)的圖象 的分析,探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì).【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會畫反比例函數(shù)的圖象,理解反比例函數(shù)的性質(zhì).【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解反比例函數(shù)的性質(zhì),并能靈活應(yīng)用.情景導(dǎo)入生成問題舊知回顧:1.一次函數(shù)y=kx+b(k豐0)的圖象 是怎樣的?如何做出?b解:一次函數(shù)y=kx+b的圖象是一條直線,過點(diǎn)(0,b)和(一-,0)可以作出它的圖象.k2.一次函數(shù)圖象有何性質(zhì)?解:當(dāng)k0時(shí),y隨x增大而增大,當(dāng)kv0時(shí),y隨x增大而減小.自學(xué)互研生成能力知識模塊一 反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)閱讀教材P4546頁,回答

2、下列問題:61.如何畫出反比 例函數(shù)y=-的圖象,其圖象是怎樣的?x解:用描點(diǎn)法畫出反比例函數(shù)圖象,注意XM0,其圖象有兩個分支,分別在第一和第三象限內(nèi).62.反比例函數(shù)y=6是否為中心對稱圖形?如何驗(yàn)證?x6 , 6 6 6解:反比例函數(shù)y=是中心對稱圖形,取點(diǎn)P(x0,yo)在y=圖象上,Tyo=,則一yo=,即可知點(diǎn)P (xXX0X06xo, yo)也在圖象上,所以y=-是中心對稱圖形.X3.對比y=6和y=二6圖象特征,歸納反比例函數(shù)圖象性質(zhì)?xxk解:反比例函數(shù)y=-(k工0)的圖象叫作雙曲線.2X歸納:反比例函數(shù)的性 質(zhì):當(dāng)k0時(shí),圖象的兩個分支分別位于一、三象限,在每個象限內(nèi),圖

3、象自左向右下降,函數(shù)y隨x的增大而減??;(2)當(dāng)kv0時(shí),圖象的兩個分支分別位于二、四象限,在每個象限內(nèi),圖象自左向右上升,函數(shù)y隨x的增大而增大.k一3范例1:如果反比例函數(shù)y=的圖象位于第二、四象限內(nèi),那么滿足條件的正整數(shù)k的值是1、2.x-kb范例2:已知直線y=kx+b的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,則函數(shù)y=的圖象在第二 _四象限.X;k一1范例3:在反比例函數(shù)y=的圖象的每一 條曲線上,y都隨x的增大而減小,則k的取值范圍是kv1.x知識模塊二反比例函數(shù)圖象性質(zhì)的應(yīng)用閱讀教材P47頁例3,回答下面的問題:1.反比例函數(shù)解析式需要幾個點(diǎn)確定?解:一個點(diǎn).2.反比例函數(shù)圖象性質(zhì)運(yùn)用應(yīng)注意什

4、么?解:(1)必須注意強(qiáng)調(diào)在每一象限內(nèi);(2)其性質(zhì)與正比例函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系.如k0或kv0所處象限相同,但增減性不同.k一1范例1:已知反比例函數(shù)y=-(k為常數(shù),k豐1).X(1)若點(diǎn)A(1,2)在這個函數(shù)的圖象上,求k的值;(2)若在這個函數(shù)圖象的每一支上,y隨x的增大而減小,求k的取值范圍;若k=13,試判斷點(diǎn)B(3,4),C(2,5)是否在這個函數(shù)的圖象上,并說明理由.解:(1)代入A(1,2)得k1=2,k=3;(2)k10,k1;(3)y=代入B(3,4),C(2,5),B點(diǎn)在函數(shù)圖象x上,C點(diǎn)不在.6范例2:如果一個正比例函數(shù)圖象與反比例函數(shù)y= -的圖象交于A(X1,y2),

5、B(X2,y2)兩點(diǎn),那么(x2x(y2yjx的值為24.b范例3:(2015懷化中考)已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖所示,那么正比例函數(shù)y=kx和反比例函數(shù)y=-在x同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象大致是(C)3交流展示生成新知1將閱讀教材時(shí)“生成的問題”和通過“自學(xué)互研”得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上并將疑難問題也 板演到黑板上,再一次通過小組間就上述疑難問題相互釋疑.2各小組由組長統(tǒng)一分配展示任務(wù),由代表將“問題和結(jié)論”展示在黑板上,通過交流“生成新知”.知識模塊一反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)知識模塊二反比例函數(shù)圖象性質(zhì)的應(yīng)用 檢測反饋 達(dá)成目標(biāo)51.已知兩點(diǎn)Pi(xi,yi),P2(x2,y2)在函數(shù)y= -的圖象上,當(dāng)XiX20時(shí),下列結(jié)論正確的是(A)XA. 0vyivy2B. 0vy2VyiC. yivy2V0D. y2vyiv02.反比例函數(shù)mi- iy=的圖象在第一、二象限,則m的取值范圍是mi.Xk3.點(diǎn)P(i,a)在反比例函數(shù)y=-的圖象上,它關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)在一次函數(shù)y=2x+4的圖象上,求此反比例函X數(shù)的解析式.

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