三上一單元導(dǎo)學(xué)案1_第1頁
三上一單元導(dǎo)學(xué)案1_第2頁
三上一單元導(dǎo)學(xué)案1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隆德一小 英語 導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 姓名： 主備人：董莉莉 三年級(jí)組編制課題： Unit 1 Hello! Period 1 學(xué)習(xí)目標(biāo)1聽、說、認(rèn)讀句子：Hello! Hi ! I m。2能用英語和別人打招呼。能做自我介紹。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能用英語和別人打招呼。能做自我介紹。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：較準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是crayon和eraser這兩個(gè)單詞的發(fā)音1、 課前自主1.Greeting2.Quick Response 二、課內(nèi)探究導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)策略（一）激 趣 導(dǎo) 入熱身復(fù)習(xí)圖片展示1. 展示生活中的物品圖片如CD,VCD,DVD,CCTV等，讓學(xué)生說說讀讀他們的英文名稱。（二）自 主 學(xué) 習(xí)新課展示

2、，導(dǎo)入呈現(xiàn)（1）展示學(xué)生喜歡的國外卡通人物的圖片。（2）找朋友，和你的朋友打招呼（三）合 作 探 究（1）兩人一組打招呼。（2）小組內(nèi)答招呼。組內(nèi)同學(xué)之間相互打招呼（四）精 講 點(diǎn) 撥1.注意傾聽教師講解2.解說 Me too!1說明打招呼的兩種形式。2.自我介紹Im.（五）知 能 應(yīng) 用1.師生之間打招呼2.同學(xué)之間打招呼組織學(xué)生互相打招呼，互相介紹自己。（六）總 結(jié) 拓 展本節(jié)課主要要求學(xué)生掌握Hello! Hi ! I m。學(xué)生通過總結(jié)，大膽展示自己，培養(yǎng)自信，提高興趣。培養(yǎng)自己的總結(jié)能力。三、課外延伸和圖片中的人物打招呼。Chen Jie Sarah Wu Yifan Miss white

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論