中班體育活動：快樂的小松鼠

1、中班體育活動：快樂的小松鼠一、活動背景 感覺統(tǒng)合訓練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引 幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當幼兒看到它們時， 都想去摸一摸、 試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球為器材 ，設計了 中班體育活動快樂的小松鼠 ，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，賦予活 動以故事情節(jié)， 使原本枯燥乏味的基本動作練習， 隨著故事情節(jié)的不 斷豐富與深入，逐步提高動作難度和運動的負荷程度， 讓幼兒在自由、 寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。（一）活動目標1、通過玩羊角球，練習雙腳連續(xù)向前跳，使肌體協(xié)調(diào)、靈活。2、有參加體育活動的興趣，養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。（二）活動準備1、羊

2、角球若干（與幼兒人數(shù)相同） ，平衡木四個，小樹 16 棵（空 氣塑料玩具制作），大灰狼頭飾一個。2、錄音機及磁帶。（三）活動過程1、 開始部分：“小松鼠”模仿操（動作自編） ，要求幼兒在老師 的帶領下聽音樂有精神地做動作。 （評：這一環(huán)節(jié)，既達到了熱身的效果，又是提高幼兒興趣的前奏曲， 更為后面的正式活動打下了基礎。 ）2、基本部分：（1）“小松鼠”玩球：幼兒人手一只球，教師鼓勵幼兒大膽想象， 用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如：拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動的 興趣。（評：幼兒在玩羊角球時，想了很多種玩法。有的把羊角球當背包 背在身上過小橋；有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的滾、還 有的和好伙伴

3、一起拋著玩。教師用贊許的目光，肯定的話語，啟發(fā)、 暗示的口吻，如：“你玩得真好，還有沒有其他種玩法呢？” 、“你真 行，這辦法棒極了！ ”等，進一步引導幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。 ）（2）"小松鼠 "學跳：在幼兒剛才玩的基礎上，重點練習雙腳連續(xù)向前跳 教師一邊請個別幼兒示范跳的動作， 一邊講解動作要領 " 兩手 抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進 " 。 幼兒四散練習，教師觀察、指導，提醒幼兒跳的穩(wěn)，幫助個 別能力差的幼兒，糾正不夠正確的動作。 " 比比誰的本領學得好 " ：幼兒分組練習跳得動作，練習跳一 段距離，不從球上掉下來，能力強

4、的幼兒跳的距離可長一些。（評：教師集體講解并示范， 便于幼兒做些休整； 而在分散練習中， 幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習，能相互學習，相互促進。 ）（3）"小松鼠 "采松果 啟發(fā)幼兒說出冬天來了， " 小松鼠"要幫助媽媽一起準備很多松果， 幼 兒四散跳到場地兩邊的 "樹林" 采松果，進一步練習跳的動作， 教師注 意觀察和個別指導。體育游戲“小鳥找家”教學設計一、活動目標：1、練習從 10 15 厘米的高處往下跳的動作。2、發(fā)展幼兒聽指令行動的能力。二、材料準備托班的椅子高度剛好為 15 厘米左右，一人一把小椅子、小樹若 干、老鷹頭飾一個、

5、小蟲子若干、小鳥頭飾若干。經(jīng)驗準備： 知道小鳥喜歡吃的食物、 有初步關(guān)于小鳥生活習性方面的 經(jīng)驗。三、活動重難點本次活動的重點是練習從 1015 厘米的高處往下跳的動作。 難點是雙腳并攏往下跳， 小年齡的幼兒從高處跳下來的時候往往一只 腳先下來，后一只腳跟上。 在這里教師先示范給幼兒看，然后指導幼 兒雙腳并攏輕輕地跳下來。四、活動流程（一）以小鳥到樹林里去捉蟲為引題 1、今天，媽媽帶你們到樹林里去捉蟲，展開翅膀，小腳踮起來 一下一下學小鳥飛。2、看看，我們來到了哪里呀？樹林里有什么？請每個寶寶到樹 上去找個家。（二）肚子餓了，怎么辦？出去找東西，教師帶領幼兒從高處跳 下來。3、音樂響起，下雨了

6、，打雷了，小鳥快回家。（三）雨停了，小鳥又出去找東西了，噓、媽媽好象聽見了老鷹的 聲音，老鷹來了，大家趕緊飛回家。（四）老鷹走了，鳥媽媽請鳥寶寶出來找蟲子。找到好多的蟲子高 高興興地回家了中班體育活動：小猴子雜技表演一、設計思路： 我班幼兒對于玩圈在上學期已經(jīng)積累了初步的經(jīng)驗， 但是由于幼 兒玩圈過于單一，多次鼓勵幼兒對圈一物多玩幼兒的主動性不是很 強，所以本次活動我設計了一次雜技表演的活動內(nèi)容， 讓幼兒通過集 體的、情景性的活動讓幼兒在游戲的同時身體得到鍛煉， 思維得到發(fā) 展。由于中班幼兒對于物體探究性還是不強， 所以本次活動我設計了 情景性的活動，讓幼兒在有目的的進行玩圈。二、活動目標：1

7、、探索嘗試圈的不同玩法，培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。 2、學習用圈擺成的圖案中進行身體運動的方式，體驗集體游戲 的快樂3、培養(yǎng)幼兒合作的意識，提高合作游戲的能力。三、活動準備：1、不同大小、不同顏色的呼拉圈人手一個。 2、錄音機、音樂磁帶。四、活動過程：一、熱身運動：快樂小司機 師：“今天天氣真好，我們一起開著小汽車去森林玩好嗎？經(jīng)過 馬路，在馬路上開車，可要注意紅綠燈。 ”（幼兒手拿塑圈為方向盤， 在場地四周自由地邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的 口令為信號， 控制幼兒的身體動作， 使幼兒準備活動有一個動靜交替 的過程。）師：“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了大森林，請小演員們 跟著音樂

8、來活動一下身體吧。 ”（聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做 圈操。）師小結(jié)：有那么多的雜技演員在一起表演真好看！二、游戲：圈圈變變變師：請小猴子們用你們手里面的圈跟好朋友一起玩， 看看誰玩的 最棒！（幼兒自由組合活動）師：現(xiàn)在我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。 ”（個別幼兒示范玩圈的方法。 ）（1）單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。（ 2） 跳繩：把圈當作繩子一樣拿在手里跳。（3）多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙 腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。（ 4）小鴨走、跳：幼兒雙膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前 走、跳，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走、跳。（5）帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著 圈向前快跳。（6）踏圈走、跳：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移 動雙腳，使圈向前滾動。師小結(jié)： 看得出你們都很精靈， 老師覺得你們個個都是很棒的。三、游戲：雜技表演師：“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目，接下來， 我們再表演更精彩的節(jié)目吧。 ”（幼兒自由結(jié)伴， 將塑圈擺在地上搭成 各種圖案，進行單腳或雙腳連續(xù)跳，左